高校体育教学改革及人才培养模式创新

高校体育教学改革及人才培养模式创新

王 瑞

酒泉职业技术学院 甘肃酒泉 735000

摘要:随着我国经济发展越来越快，人们生活质量不断提高, 人们对高校体育教育带来比较高的要求。在促进全面健身方面，高校体育教学发挥着重要效果。因此，本文对高校体育教学改革过程中存在的问题进行了总结，并且分析了高校体育教学人才培养模式的创新策略，力求让高校体育教学收到更好的效果。

【Abstract】With the rapid economic development and the continuous improvement of people’s quality of life, we have higher requirements for college physical education. In promoting comprehensive fitness, college physical education plays an important role. Therefore, this paper summarizes the problems existing in the reform of physical education in colleges, and analyzes the innovative strategies of cultivating physical education talents and strives to make college physical education better.

关键词：高校体育；教学改革；人才培养模式；创新

【Keywords】college physical; teaching reform; talent training mode; innovation

个人简介：王瑞（1986-），男，甘肃玉门人，讲师，从事体育教学方面的研究。

1 引言

随着我国经济发展越来越快，社会在人才方面的需求也越来越多。在这种背景之下，培养社会型人才就变的越来越重要。特别在当前人们精神需求不断增多的趋势下，高校培养体育人才的需求也会逐渐增多^[1]。因此，本文对高校体育教学改革过程中存在的问题进行了总结，并且分析了高校体育教学人才培养模式的创新策略，力求让高校体育教学取得更好的效果。

2 高校体育教学改革过程当中存在的问题分析

2.1教学观念较为落后

长时间以来，我国的高校体育教学一直使用传统教学模式，主要表现为重技术而轻理论。主要强调竞技体育，忽略了体育文化在学生身心以及体育学习能力方面培养的作用^[2]。在高校体育教学过程中，往往使用死记硬背教学方式，学生对学到的内容没有一定的选择权。教师应用同一种教学模式，对存在差异的学生进行评价以及测量。这种教学模式只强调教学的规律性以及统一性，忽略了个体的差异性。所以很多学生都喜欢体育，然而却不喜爱体育课程，甚至对体育课程进行逃课。随着时间推移，不能实现高校体育课程的最终目标。

2.2缺少基本的运动设施

虽然我国已经将高校体育教育看成是教学改革过程当中的突破点，同时注入比较多的人力以及物力。但是，我国高校体育教学改革还存在许多不足之处。比如，高校体育教学的基础设施不完善，严重影响体育教学效果的提高^[3]。除此之外，因为高校缺少体育教育的关注度，一些资金还不能有效的投入实施。据调查数据显示，多数高等学校体育场地比较缺乏，普遍存在一个操场里有多个班级同时上课的问题。在一些情况下，因为缺少球类运动设施，而需要排队在体育课上进行练习的问题比较严重，进而大大地浪费了学生学习的时间。 2.3评估制度不够完善

当前，我国高校体育教学的评估制度还不健全，其直接限制了教学质量的提高。第一，高校体育教学的评估机制不够完善。当前，我国一些高校不能将体育当作是教学评价指标。即使一些高校把体育当作教学评价指标，但是其占比也较小，所以教师和学生往往对其有所忽视。第二，高校体育课程设置不合理。对体育理论知识进行强调，而忽略对体育技能培训。目前，还有许多高校之注重体育理论知识考试，从而影响了教学改革。教育评估不单是对学生进行评估，对教师教学方面以及学校管理人员体育管理上也要进行评价估。教育评估能够更好地实现高校体育教学目标。要想促进高校体育持续健康的发展，就需要不断地健全教育评估系统。 3 高校体育教学改革中人才培养模式的创新策略

3.1加强体育教学人才引进

在高校体育人才培养方面，为了可以更好地满足新型体育教学模式的需求，改革体育教学模式，提升体育教学整体发展，高校就需要不断加强体育教学人才引进的力度。特别对一些新型的体育项目而言，如轮滑、击剑、街舞等，都要利用新型体育人才来进行教学。尤其是对一些发展比较晚的学校来说，对新型的体育项目方面人才需求已经迫在眉睫。所以，为了不断提升高校体育教学质量，高校需要加强体育教学人才方面的引进力度。除此之外，对现有教师也需要加大培训的力度，使其在体育学科理论科研水平、教学理念和教学能力等方面得到进一步的提升。

3.2对体育教学设备配置进行优化

为了解决高校体育教学在教学实施方面的不足，在体育人才培养的视角下，高校在改革体育教学模式的时候，为了和当前新的体育教学活动内容相适应，高校需要不断完善教学器材以及教学设施方面的配置。对促进体育教学模式改革比较晚的学校来说，在有关的体育设施配置上，表现出更多不足的现象。许多体育教学设施比较陈旧，需要及时的进行更换。对于体育教学设施比较缺少的高校，需要健全对应设备配置，进而让广大师生都可以在一定程度上得到对应体育教学以及学习需求上的满足。所以，高校体育教学的有关部门，需要增加体育教学设施方面的投入，增加新型体育教学设施配置。 3.3提高高校体育教学组织的创新

在培养体育人才视角下，高校在进行体育教学模式改革的时候，往往和体育教学组织的配合和指导密不可分。为了更好地让体育教学模式得到改革，高校需要不断强化组织创新的水平，进而给高校的体育教学模式改革带来重要的保障。据有关调查数据显示，高校体育教学组织地创新重点在于对高校体育教学组织战略以及体育教学组织文化和整体结构方面的内容。因此，为了更好地确保高校体育教学模式改革顺利的完成，有关管理部门需要加强完善高校组织战略，并且制定相关组织制度。高校体育教学组织创新的管理活动不是独立的，而是需要形成一个系统，这就需要大力地配合高校体育教学活动。只有这样才可以更好地实现高校体育教学组织和其他方面进行整体的匹配，进而深入地改革高校体育教学。

4 结语

综上所述，随着我国教育改革的深入，高等院校需要从当前时代发展的需求着手，根据社会需求，不断改革体育教学，培养更多的新型体育人才。因此，本文对当前高校体育教学改革过程当中存在的问题进行分析，主要表现为教学观念较为落后，缺少基本的运动设施，评估制度不够完善等。最后，从提高高校体育教学组织的创新能力，对体育教学设备配置进行优化，加强体育教学人才引进，提出高校体育教学改革中人才培养模式的创新策略，力求让高校体育教学达到理想的效果。

【参考文献】 [1] 周雅倩.供给侧改革视域下高职教师培训优化的路径探析——以S省高职教师某省级培训项目为例[J].江苏教育研究,2017(27):66-71. [2] 王亚坤,陈慧敏,朱亚成.供给侧改革背景下高职院校体育专业校企合作发展路径研究[J].体育科技文献通报,2018(9):45-46. [3] 边如欣,杜义强.供给侧改革理念下高职教育创新发展研究[J].教育与职业,2017(11):98-99.