绿色化学在中职化学教学中的渗透

绿色化学在中职化学教学中的渗透

俞镇花

吉木萨尓中等职业技术学校 新疆吉木萨尔 831700

摘要：新课标中清晰指出，化学在改善生活条件、实现人与自然的和谐发展、解决环境等问题中发挥着关键性的作用，绿色化学理念应运而生。因此，在中职化学教学中渗透绿色化学理念具有深远的影响。

关键词：中职教育；绿色化学理念

绿色化学的口号最早产生于化学工业水平非常高的美国。1990年，美国通过一个“防止污染行动”的法令。1991年，“绿色化学”由美国化学学会提出，并成为美国环境保护局的中心口号，“绿色化学”是指对环境无害的化学或跟环境友好的化学。如何在中学化学教学中自然和谐、生动地渗透“绿色化学”教育意识，使学生了解和接受绿色化学理念，增强“绿色化学”和“环境保护”意识，是化学教师面临的一个重要课题。

一、中职化学教学中绿色化学理念渗透意义

绿色化学发展是时代经济和科技发展的需要，是可持续发展战略的基本内容。绿色化学理念教育有利于增强学生的社会责任感和创新精神。它是当今社会素质教育所倡导的一种重要的教育理念^[1]。作为国家未来的建设者和接班人，非常有必要关注与人类生存和发展密切相关的化学问题。只有深刻认识人与自然、绿色化学的关系，才能增强中学生的绿色化学意识。加强绿色知识的培养，从科学的角度看待绿色化学，可以发挥科技的优势，减少化学危害，促进社会主义绿色化学的长期可持续发展。  二、绿色化学在中职化学教育中的渗透

（一）在课堂教学中体现绿色化学教育

中职化学教师应当根据教学大纲实际内容，在化学课堂上介绍与教学内容有关的环境知识，使学生建立对环境和健康的正确认识，并将绿色化学教育理念和思想融入课堂教学^[2]。绿色化学教育在课堂教学中的体现，既能达到扩大课堂教学内容的目的，又能调动学生在学习中的主观主动性，有效培养学生的绿色化学思想。中学化学教师可以将环境污染、人体健康和教学内容有机地联系起来，使绿色化学的概念深深扎根于学生的思想之中，使绿色概念在生活和学习中得以有效传播。

（二）实验教学中的绿色化学教育

化学具有很强的实验性，实验性教学在化学教学中占有很大的比重。中学化学教师应从化学实验教学的特点入手，在化学实验课堂上贯彻绿色化学的原则和概念。首先，化学教师应在不降低实验结果的前提下，合理地减少用于验证和测试实验的实验试剂的用量。其次，如有必要，教师应组织学生在通风柜内进行相关实验，以避免实验产生的有害气体的有害影响。同时，还应注意采取措施吸收这些有害气体，以便不仅使试验产品得到再利用和回收，而且避免它们造成的环境污染，同时也可以增强学生的绿色化学意识.最后，当化学实验的污染和危害较大，或者实验成本较高时，教师应利用多媒体播放化学实验视频等方法达到教学目的，实践绿色化学的要求。

（三）在课外实践教学中渗透绿色化学教育

积极开展课外实践活动，是践行绿色化学教育的主阵地，课外实践活动是有效开展绿色化学教育的延伸和补充。一是它可以带来学生走出校门，走进大自然、走进工厂、走进社区、走进千家万户，走进生产生活第一线开展调查研究，让学生应用所学的化学理念、知识对实际生活中的化学问题进行认知，并积极探索相应的解决办法。二是充分利用利用课外化学实验兴趣小组的优势，加强实验与课堂教学，积极倡导环保教育，让学生在具体的实践研究过程中不仅提升了自己的实践能力，而且使绿色化学的思想理念深入到学生的心中，培养了他们的绿色化学意识，增强他们的环境保护能力。

（四）利用化学习题，进一步加强化学理念教育

中职化学环保教育应做好基础知识教育，利用与教学内容相关的习题巩固所学知识，加深理解。例如：实验制取氯气时，会产生大量的尾气，二氧化硫制取时也会产生尾气，这些尾气要如何处理？教师可以引导学生利用课余时间翻阅书籍、上网查阅资料，就这一问题进行深入研究探索，鼓励学生开动脑筋，设计各种方案，并共同去分析这些方案的可行性，从中选优^[3]。绿色化学意识的形成和相关习题的练习，有利于降低实验室内“三废”，提高学生对化学污染物危害的认识，建立良好的环境保护观念和意识。

（五）加强绿色化学的课外宣传，提升环境保护意识

课外活动丰富多彩。在继续加强课堂绿色化学教育的同时，做好课外绿色化学宣传工作，增强学生的环保意识。加大法律法规宣传力度，提高学生环保意识，鼓励学生积极参与环境法规宣传。在环保日，我们会寻求有关部门的支持，以增加学生对森林、水和空气的认识和了解，提高学生对环境保护的认识，加强环境保护管理。我国现有的中学化学教材中很少有绿色化学的概念^[4]。学校可举办专题讲座，以提高学生的理解力。教师可以将环境污染与日常生活联系起来，解释家庭污染对环境质量的影响，了解其危害的严重性，帮助学生建立正确的环境保护意识，并将环境保护与自身联系起来。节约用水，减少生活中一次性餐具和化学品的使用，减少能源消耗，减少污染，养成健康的生活习惯，提高环保意识。 

（六）增加绿色化学社会实践活动

中等职业学校绿色化学教育的理念主要渗透在课堂上。它是绿色教育的主体地位，丰富多彩的课外活动只能作为补充。教师可以联系一些大型化工企业，带学生参观考察，使学生能够将实际知识与相关知识联系起来，学习运用。课堂教学与课外教学相结合，有利于进一步促进环境保护教育的发展，提高学生的实践能力，加强学生的绿色化学理论基础，树立绿色化学意识。 

结语：

现今时代，绿色环保是大势所趋，而化学应用在人们生活的方方面面，减少化学污染，实现清洁化学能够有效改善因化学产生的环境污染，对建设可持续发展社会有很重要的意义。为实现绿色化学的科学研究，就必须将绿色化学的理念融入中学化学实验中去，培养学生的绿色意识，健全学生的思想，提高学生的社会责任心。

参考文献

[1]吴昊.绿色化学在中职化学教学中的渗透分析[J].科技资讯,2019,17(32):165-166.

[2]徐莹.绿色化学理念在中职化学教学中的贯彻实施[J].现代职业教育,2019,(28):276-277.

[3]饶光奇.绿色化学教育在高职高专有机化学教学中的渗透[J].化工设计通讯,2019,45(7):198-198,208.

[4]杜鹏飞."绿色化学"理念在医学类高职有机化学实验教学中的实践与探索[J].健康大视野,2018,(23):166-167.

作者信息:俞镇花，女（1983.4.9—），汉族，新疆吉木萨尔人，本科生，讲师 地址：吉木萨尓中等职业技术学校