将卫生健康融入初中体育的教学方法

将卫生健康融入初中体育的教学方法

梁瑜

重庆市酉阳酉州初级中学 409800

摘要：体育教师应该在素质教育指导下分析怎样给初中生开展高水准的知识讲解与学科素养培养，通过课堂教学让班级学生养成正确的学习意识和生活观念，通过身体锻炼强化学生们的身体素质。卫生健康是体育教师应该关注的教学内容，分析卫生健康和体育教学之间的各种关联，通过将卫生健康融入到课堂中给学生们开展创新性的知识讲解，逐渐形成符合初中生认知的教学方法。这样可以引导初中生养成良好的卫生习惯和锻炼意识，有助于强化学生们的综合素养。

关键词：体育教师；卫生健康；初中生；生活习惯；教学方法

前言：国家十分重视体育健康的全面发展，引导全民参与到体育锻炼中，这样能强化国民的身体素质。所以初中生的身体健康受到广泛的关注，体育教师需要通过课堂教学给学生们打造更高层面的探究平台，鼓励学生们更好的参与到身体锻炼和管理中。随着素质教育的推进，初中学校将卫生教育逐渐融入到体育教育中，需要体育教师对二者之间的关系进行思考，让二者实现有效的结合，需重视通过体育课堂对班级学生开展更优质的知识讲解，利于学生们养成健康的生活习惯。

一、卫生健康和体育教学之间的关系

青少年要想实现健康成长则应该具备良好的身体素质，同时也需要养成健康的饮食习惯。而要想提高青少年的身体素质，一方面是具备先天的身体条件，另一方面则是通过科学锻炼方式增强学生们的身体素质，这样可以提高青少年的身体质量。如何确保青少年拥有良好的生活环境和饮食理念也是一项重要的研究课题，也是体育教师需要研究的教学内容，给青少年的身体成长提供更好的支持。

基于这样的情况，体育教师应该对体育和卫生工作的条例进行深度的思考，在保障体育教学工作顺利开展的基础上推动学生们的身心健康发展，让初中生可以对健康成长和饮食习惯进行正确的理解，培养学生们健康的生活理念^[1]。通过实施这样的课堂教学和能力培养，体育教师能将卫生健康的知识和体育锻炼进行有效的结合，给初中生开展更高层面的课堂教学支持。

二、体育教师将卫生健康融入到课堂教学中的策略分析

（一）重视将卫生健康知识融入到初中体育课堂教学中

体育教师在备课阶段需要做好分析工作，重视将卫生健康的知识融入到课堂教学中，给初中生打造更高层面的知识探究平台。体育教师应该指导班级学生保持干净且整洁的运动着装，带领学生们做好运动之前的准备工作，避免初中生在运动过程中出现损伤问题。

在对初中生进行课堂教学的过程中，体育教师也应该让学生们掌握到肢体卫生对个人成长起到的影响，避免在运动环节中出现五官感染等问题，保障课堂教学活动的顺利开展。体育教师在结束课堂教学之后也需要指导初中生科学调节身心，督促并指导学生们做好运动之后的卫生清洁工作，防止因为剧烈运动调整不及时或者是身体疲劳导致的疾病问题，这样可以提高课堂教学的开展质量。

（二）通过案例分析提高班级学生对体育运动和卫生习惯的认知

体育教师需要通过课堂教学给学生们打造更高层面的探究平台，鼓励学生们更好的参与到身体锻炼和管理中，这样利于班级学生养成正确的锻炼意识和卫生习惯。在将卫生健康融入到课堂教学的过程中，体育教师不仅要开展以上的教学工作，也可以通过案例分析提高班级学生对体育运动和卫生习惯的认知。

一些初中生在参与体育运动的过程中会因为中暑或者是低血糖等原因出现身体不适或者是昏迷的问题，容易对初中生的身体健康造成负面影响。体育教师可以将这些教学内容进行搜集和整理，通过多媒体播放的方式让初中生对这些内容进行学习和思考，立足案例分析让班级学生掌握如何预防低血糖以及运动昏厥等问题，也应该让学生们认知到心脏病和运动休克等知识，指导他们对以上内容进行合理的辨别，掌握相关的预防与科学处理方法^[2]。这样可以提高初中生对卫生健康知识的认知程度，给体育锻炼提供更好的健康指导，强化课堂教学效率。

（三）体育教师应该做好各种运动损伤的处理指导，提高初中生的健康意识

卫生健康是体育教师应该关注的教学内容，在对初中生进行课堂教学的过程中需要围绕教学内容和班级学生的运动能力进行针对性的卫生健康知识讲解，重视培养学生们健康的运动意识和生活习惯。所以本文认为体育教师应该做好各种运动损伤的处理指导，这样可以提高初中生的健康意识。

在对初中生进行课堂教学的过程中，体育教师应该围绕运动止血、轻微擦伤与挫伤等内容指导班级学生科学进行自我处理，掌握止血带、无菌纱布以及药膏等医疗物品的使用方法，提高班级学生对一些常见损伤的处理能力^[3]。同时体育教师在对初中生进行课堂教学的过程中也需要让学生们掌握对骨折部位进行固定包扎的方法，借助各种医用品做好相关的急救处理，提高学生们的综合素养。

结论：研究指出卫生健康是体育教师应该关注的教学内容，分析卫生健康和体育教学之间的各种关联，通过将卫生健康融入到课堂中给学生们开展创新性的知识讲解可以强化学生们的综合素养。所以体育教师需要重视将卫生健康知识融入到初中体育课堂教学中。同时，通过案例分析提高班级学生对体育运动和卫生习惯的认知。此外，体育教师也应该做好各种运动损伤的处理指导，在提高初中生运动能力的基础上强化学生们的安全意识和卫生习惯。

参考文献：

[1]周杰.浅析将卫生健康融入体育教育中的中小学体育教学方法[J].课程教育研究，2015(2):130-131.

[2]黄洁.体育教学应当重视卫生与健康教育[J].考试周刊，2016，000(012):118-118.

[3]章柳云.自强不息三十载协同创新为明天—— 中国教育学会体育与卫生分会十四城市中小学体育教学改革研讨会在四川省遂宁市举行[J].体育教学，2018，38(6):166-167.