电子白板让 农村小学英语对话教学充满活力

电子白板让 农村小学英语对话教学充满活力

邵贵芬

肥西县上派镇丽景小学

【摘要】目前，电子白板在教育领域中应用十分广泛，对于当前的农村小学英语教学，电子白板能够增强课堂互动 , 提升学生的学习积极性，促进学生的全面发展，因而深受广大教师和学生的喜爱。

【关键词】 电子白板 农村小学 英语教学

在当前的教育信息化背景下，电子白板应运而生，并在教育界中进行了广泛应用。通过该教学模式的开展，可营造出全新的教学环境，提升学生的学习兴趣和积极性，其相比于传统教学模式， 具有得天独厚的优势，对于学生综合能力水平的提升具有至关重要的作用。

一、电子白板在农村英语教学中的应用优势

电子白板是希沃软件公司推出的一种包含硬件系统和软件系统的新型教学媒体设备, 依托专门的应用程序以及配套的软件和电脑一体显示屏，教师可以构建一个交互式的教学环境。教师可利用电子白板给学生创设立体的交互式教学环境, 使学生能够积极参与到教与学的情景之中, 语言交际能力得到提高，有效地扩大了课堂教学的信息容量, 提高了教学效率，其优势主要表现在以下几个方面：

1.多媒体展示，创设丰富的教学情境

小学生往往会对鲜艳色彩和生动的图画感兴趣。通过在基于电子白板的教学过程中，教师通过互联网获取适当的教学资源进行教学情境创设。教师结合电子白板的多媒体展示、任意拖拽、克隆和蒙层等强大功能 , 使抽象的教学内容形象化、直观化，创设能激发学生学习英语兴趣和求知欲望的语言学习情境，使学生处于一个积极的学习状态。教师可将事先准备好的教学资源，如课件、动画等存放在电子白板资源库中，结合课本实际内容，选择合适的多媒体资料，使学生在观看的过程中获得知识。

2.整合教学资源，丰富教学内容

电子白板有很好的兼容性和功能，能够方便地解决 PowerPoint 课件中难以实现的多媒体整合和活动效果。在希沃白板中，教师可以直接导入自己已有的PowerPoint 课件，也可以在白板课件中插入与教学主题相关的图片、音乐、视频、Flash 动画或链接等，通过图文并茂、动静结合、视听并用等方式使英语教学内容变得更加生动、形象和逼真。不仅如此，在电子白板的资源库中有着丰富的教学资源，其存储着各种各样的教案和备课素材,同时也包括单元测试和课后复习题,将电子白板与网络相连接,教师可随时获取教学资源， 并进行存储，以备教学之需。

3.及时反馈，提高教学效率

反馈是教学过程中的一个重要且必不可少的环节，结合电子白板软件配套的学生答题反馈器，学生将有更多的机会参与课堂活动，检测学习效果而教师也能根据学生的答题反馈了解学生的学习掌握情况，因材施教。通过电子白板与投影仪、电脑等之间的连通，可构建出一个兼具传统课堂和多媒体课堂功能的教学环境，与此同时也强化了师生之间的有效互动与交流，教师可借助感应电笔，来实现课件资源的缩放和移动，并可对教学内容进行修改和批注。为了方便交流，学生还可走到电子白板之前与所学内容进行深层次交流。例如，教师在听写单词时，便可让学生到白板上进行书写，之后再对学生的演示能力和听写情况进行指正，如此不仅锻炼了学生的动手实践能力，同时也可增添课堂活力，学生的掌握情况也可以得到及时的反馈，一举两得。

二、电子白板在农村小学英语教学中的实践和应用

纵观以往的小学英语教学模式，通常是以教师口述为主，由此师生之间缺乏必要的交流和互动，教师无法具体了解学情，而学生也容易产生逆反心理，这对于当前的英语教学活动的开展是非常不利的，而电子白板的使用却能够有效解决前面提到的问题，具体可从以下几个方面来谈：

1.借助电子白板的多媒体功能创设情境，激发学生学习兴趣

电子白板软件和互联网相连形成了一个庞大的、丰富的资源库 , 教师可充分利用资源库中的内容，设置理想的教学情景境，同时充分利用电子白板特有的多媒体插入、蒙层、拖拽、无限克隆、放大缩小等功能来辅助情境的建设。因此教师可从学生兴趣爱好出发，借助电子白板满足学生的学习需求。例如，在人教版PEP英语五年级下册Unit3 My school calendar中主要学习关于“月份”的相关内容和这个月份的一些活动和节日，教师可借助电子白板，为学生播放关于一年十二个月份中中西方的一些节日相关视频，影像资料的内容，以此为学生营造良好的课堂氛围，同时能够传播中西方文化，培养学生的综合素养，而学生在观察生动图片和动画的过程中，可自然而然的掌握所需要学习的语句，提升了自主学习的能力。

2.营造良好的教学环境

电子白板可为学生创设一个生动、有趣的学习氛围，使其快速融入其中。例如，在学习五下My favourite season一课内容时，教师便可充分发挥电子白板的优势和作用。本课中教师重点教授的单词可设定为windy, rainy, sunny等等。教师无需按照设定好顺序进行图片展示，而是在教授完所有的单词后，从电子白板的资源库中拖出，通过真实的天气帮助学生理解这些单词的含义。在介绍一年四季时，教师可为学生播放一段视频，视频中主要描述了小熊在四个季节中的变化，以此吸引学生的注意力， 为后续教学活动的开展奠定良好基础。然后教师可为学生播放四个季节的相关图片，并让学生在观看之后猜出到底是哪一个季节，并说出判断的原因。通过电子白板的展示，充分发挥了其“声光电、全灿烂”的功能优势，使学生在游戏的过程中掌握了相关知识。

3.课后答题反馈，检测学生学习效果，促进知识的快速吸收

在小学阶段的英语教学中，随着年级的增长，其学习的难度也会相应提升。学生学习的阻碍也会越来越大，尤其在学习一些语法的内容时，经常会让学生感觉无从下手，且受农村教学条件的限制，学生很难形成对语法知识点的全面理解和认识，甚至还会产生认识误区。如果教师只从理论知识层面进行讲述，通常达不到理想的教学效果。在此，教师不妨尝试全新的教学模式，如电子白板，其还有一项配件叫答题反馈器。在教学中答题反馈器与电子白板的结合使用能够为教学互动、及时反馈和教学评价提供灵活有效的技术支持，让学生更好地将信息进行反馈，也有助于教师及时有效地把握课堂的学情数据，从而调整教学设计。结合配套的电子软件“班级优化大师”，教师还可以进一步明确了解每一位学生的答题情况，明确本节课的教学难点和易混点，从而对教学步骤进行适当调整，实时解决难点。

总之，在小学英语对话教学中，我们要摒弃以往以教师为主体的灌输式教学方式，充分尊重学生的主体地位，教师适时给予点拨和指导，大胆地尝试选择合适的信息技术手段润色课堂，提升课堂教学质量，实现小学英语对话教学高效课堂的构建。电子白板既保留了传统板书的功能，同时也具有多媒体教学的优势，其具备拉幕、聚光灯、图形绘制等功能，弥补了传统教学模式的缺陷和不足。与此同时，还可实现重复利用，可为学生的课前预习和课后复习提供极大帮助，从而使高效的小学英语课堂在农村成为可能！

参考文献：

【１】王晨．利用电子白板演绎精彩英语课堂——例 谈交互式电子白板在小学英语教学中的应用［Ｊ］．中国教育信息化， 2014， （08）：68 .

【２】张怡．浅谈交互式电子白板在小学英语课堂教学中的应用优势——以牛津小学英语《6BUnit3: Asking the way》教学为例 [J ]. 中小学电教， 2014， （10）：41.

【３】朱晓芳．一块白板，演绎不一样的精彩——以 《 It’s late》 为例谈交互电子白板在英语教学中的应用 [J ]. 新教育， 2015， （12）：58 .