歌唱教学在中学音乐教育中的重要性研究

歌唱教学在中学音乐教育中的重要性研究

曾峥

广东省佛山市顺德区实验中学 广东佛山   528300

摘要：随着我国教育体制改革的不断深入，中学音乐教育受到人们的广泛关注。从主观的角度来看，在中学阶段开展音乐教育可以使学生在枯燥的学习生活中放松心情，促进学生更好的学习。而在中学音乐教育中，歌唱教学是重要组成部分，应用范围较广，发挥着不可替代的作用。

关键词：歌唱教学；中学；音乐教育；重要性

前言：在中学音乐教育中，教师要充分发挥歌唱教育的作用，利用循序渐进的方式在中学音乐课堂上有效的穿插各种歌唱知识，让学生在音乐学习中掌握更多的音乐知识，并且可以有效运用掌握的音乐知识。这不仅可以提升学生的综合能力，而且可以放松学生心情，舒缓学生的身心。

1.中学音乐课堂中歌唱教学现状

1.1课堂教学现状

现阶段，很多初中音乐教师在课堂教学中会利用各种铺垫的手段来引入歌唱教学，在实际教学中仅仅教学生两三遍便开始创编各种舞蹈动作，加入乐器伴奏，忽视了歌唱教学。还有部分初中音乐教师在教学生歌唱时只是向学生传授怎样发音、怎样咬字这样简单的、表面化的技巧，歌唱教学缺乏针对性。很难及时指出学生歌唱中存在的问题，导致歌唱教学仅仅流于形式。

1.2学生学习现状

在初中音乐课堂上，大部分学生缺乏自信和勇气，不敢在班级学生面前歌唱。有的学生在班级同学面前歌唱时比较紧张，声音无力、面无表情，没有唱出任何感情，这严重阻碍了学生音乐知识的进一步学习。

2.歌唱教学是中学阶段普及音乐教育的重要途径

从幼儿园开始，学生就已经开始接触歌唱教学^[1]。随着学生年龄的增长，理解能力的不断提升，歌唱教学方式变得越来越复杂，要学习的音乐知识也越来越多。

2.1提升中学生对音乐的认识

通常情况下，大部分的中学生是没有经过专业音乐培训和音乐学习的，他们片面的认为唱歌就是音乐。其实唱歌只是音乐的组成部分，音乐还包括其他音乐配置。当初中音乐教师在歌唱教学过程中，为了提升教学质量，吸引学生注意力，会使用一些乐器，这些乐器发挥着重要的辅助作用。而学生通过歌唱学习将会对这些乐器有一定的认识和了解，对音乐的认知水平也会有所提升。

2.2可以帮助中学生更好的学习音乐知识

音乐学习在音符搭配上具有加强的复杂性，虽然音符仅仅有7个，但是通过搭配会形成成千上万种不同形式的音乐和曲目。要想在众多的音乐种类和曲目中选择良好的作品是一件有难度的事情。歌唱是重要基础，中学生在学习歌唱时会对音符有一定的了解，随着学习的不断深入会更好的学习音乐知识。比如当负责指挥的学生通过歌唱学习会对歌唱更加深入的了解，形成良好的乐感，这为学生指挥工作奠定了基础。学生在指挥中将会更加负责，指挥工作也会变得自然、流畅，这对学生后续的学习和发展会产生积极的影响^[2]。再比如学习完《夜曲》这一课时，学生将会对音符有更加全面、深入的了解，慢慢的会形成良好的乐感。

3.歌唱教学是提升学生音乐素养的重要手段

3.1歌唱教学可以提升中学生基本音乐素养

基本音乐素养不仅是指学生音乐学习能力，而且包括清晰记忆音符的能力。当学生准确记忆后，将会更好的自主学习和复习，学习速度也会变得越来越快。在歌唱教学开始前，学生对于音乐的学习并没有太大的信心，因为班级中天分较好的学生会给学生带来一定的学习压力。但是很多学生经过教师的鼓励后会发现自己唱歌很好听，也会增强学习的自信心，这是一种基本音乐素养，对学生歌唱和音乐知识学习产生积极影响。

比如在学习《雪绒花》前，小学音乐教师要鼓励学生积极歌唱，仔细发现学生身上的闪光点，让学生认识到歌唱的重要性，帮助学生树立音乐学习的信心。这样一来学生在音乐学习中会不知不觉的提升自身基本音乐素养，这为学生后续音乐知识学习奠定良好的基础。

3.2歌唱本身是音乐素质之一

歌唱是一种独特的音乐形式，无论歌唱如何发展，歌唱本身就是一种音乐素质。中学生在音乐学习中，歌唱是主要的形式，这充分证明了歌唱是音乐重要基础性素质，只有学习好歌唱才能学习好其他技能。歌唱也可以帮助学生更加全面、深入的理解音乐知识，在一定程度上提升学生的各方面素养。比如学生学习《中华人民共和国国歌》这一课时，将会加深对音符的认知，体会音乐中表达的爱国情感。除此之外，歌唱可以更好的抒发学生内心情感，无论是开心、幸福、压抑。歌唱对学生音乐学习具有十分重要的意义，因此要合理利用歌唱教学，让学生更好的学习和利用音乐。

4.歌唱教学在德育方面具有重要作用

现阶段，我国中学生盲目的崇拜和追星导致他们的思想受到一定的腐蚀，他们年纪尚小无法深入、全面的理解流行歌曲的含义，因此这些歌唱方式对中学生来说益处不大^[3]。歌唱教学在开始阶段会逐渐向学生的思想靠拢，教师通过讲解一些真实的案例使学生形成正确的思想，受到良好的品德教育。歌唱教学在学生德育教育方面发挥着十分重要作用，可以培养学生的良好品德，促进学生健康全面发展。比如在学习《七子之歌》这一课时，初中音乐教师在歌唱教学中要向学生详细讲述澳门回归的经过，让学生知道澳门是我国不可分割的土地，通过歌唱教学培养学生爱国情怀，热爱家乡，使学生形成良好品德。

结论：综上所述，歌唱教学在中学音乐教育中发挥着不可替代的作用。它可以充分挖掘学生的学习潜力，提升学生对音乐知识的认知，使学生形成良好的品德，提升学生的音乐素养。

参考文献：

兰江. 歌唱教学在中学音乐教育中的作用[J]. 江西教育, 2019(8):39-39.

李诗坤. 论中学音乐教育中歌唱教学的重要性——兼谈歌唱教学中的民歌教学[J]. 中华少年, 2019(7).

王佳明. 柯达伊教学法在小学音乐课堂中歌唱教学的应用研究[D].2018

作者简介：曾峥，出生年月:1992-01-17，女，汉族，籍贯：湖南省衡阳市，所在学校：广东省佛山市顺德区实验中学，职称：中学教师  学历:硕士 研究方向：音乐与舞蹈学