多维度健康教育在自发性气胸手术患者中的应用效果观察

(整期优先)网络出版时间:2020-06-08
/ 2

多维度健康教育在自发性气胸手术患者中的应用效果观察

江丽 张欣

青海省心脑血管病专科医院 青海 西宁 810001

【摘要】 目的 研究对自发性气胸手术患者实施多维度健康教育的临床应用疗效。方法 选取2019年1月~2020年4月期间,我院就诊的60例自发性气胸手术患者进行研究。采用随机抽签分组法,分成对照组(30例)和观察组(30例),对照组实施常规护理,观察组实施多维度健康教育。比较两组患者健康行为评分。 结果 观察组人际关系、心理健康、营养、躯体活动、压力管理及健康责任感评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 对自发性气胸手术患者采用多维度健康教育,能有效提升对疾病认知,提升健康意识,改掉不良行为习惯,促进患者尽早康复。

【关键词】自发性气胸手术;多维度;健康教育

自发性气胸是指因肺脏自身疾病引起肺表面破裂的疾病,主要临床表现为胸痛、咳嗽、胸闷及气急等。随着病情发展,将损害肺功能,严重者还将威胁生命健康安全。针对自发性气胸主要采用手术治疗,但是由于患者缺乏对该疾病认知,导致病情复发,影响治疗效果[1]。为此本文主要对自发性气胸手术患者采用多维度健康教育,探讨临床应用效果,报道如下。

1 资料与方法

    1. 一般资料

选取2019年1月~2020年4月期间,我院就诊的60例自发性气胸手术患者进行研究。采用随机抽签分组法,分成对照组30例,男女比例18:12,年龄22~70岁,平均年龄(46.28±5.18)岁;观察组30例,男女比例19:11,年龄21~71岁,平均年龄(45.88±5.23)岁。两组年龄、性别等一般资料无显著差异(P>0.05),可进行临床比较。

    1. 方法

1.2.1对照组

对照组实施常规护理,具体内容包括:介绍住院规章制度、疾病知识宣讲、常规检查、讲解手术流程及注意事项等。

1.2.2观察组

观察组实施多维度健康教育,具体内容包括:

①知识维度。入院后,护理人员首先向患者及家属讲解自发性气胸的病因、病理、手术治疗方法及达到效果等,并根据患者病情状况制定饮食搭配、体位护理等,促进机体快速恢复,预防并发症发生。根据手术适应症进行有针对性的指导训练,提升治疗配合度,确保手术顺利进行。同时由于疼痛、手术带来创伤等因素,患者会出现不同程度的负性情绪,护理人员还应主动与患者进行沟通交流,缓解负性情绪,提升依从性。并做好术前准备,准备手术使用器械等,强调配合手术的重要性及术后健康行为对预防疾病复发的重要性。术后根据患者恢复情况制定健康行为计划,提升康复效果。

②信念维度。提升患者及家属对自发性气胸认知,并强调积极配合治疗、健康行为对控制疾病复发,提升治疗效果重要性。在建立良好医患关系过程中,让其形成积极配合医护人员的健康意识。

③行为维度。根据患者情况制定健康行为方案,强调按照方案执行对提升治疗效果的重要性。在此过程中做好监督,针对积极配合护理人员患者给予赞扬与肯定,使患者心理得到满足,推动健康行为更好发展。

1.3 疗效标准

比较两组患者健康行为评分。使用健康行为量表(HPLP-C)评估健康行为,其中包括6个维度,包括人际关系、心理健康、营养、躯体活动、压力管理及健康责任感,得分与健康行为呈正比关系。

1.4 统计学方法

将数据纳入SPSS22.0软件中分析,计量资料比较采用t检验,健康行为评分以(5eddb0bcd46e8_html_396ca2460f9352a7.gif )表示,(P<0.05)为差异显著,有统计学意义。

2 结果

观察组人际关系、心理健康、营养、躯体活动、压力管理及健康责任感评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。

1 两组患者健康行为评分比较5eddb0bcd46e8_html_396ca2460f9352a7.gif

组别

例数

人际关系

心理健康

营养

躯体活动

压力管理

健康责任感

观察组

30

22.14±4.11

16.84±2.14

19.55±3.84

14.84±2.41

28.11±5.48

23.48±4.10

对照组

30

18.94±3.51

13.44±2.22

17.24±3.14

10.48±2.01

22.14±4.18

19.11±3.14

t

-

3.243

6.039

2.551

7.610

4.744

4.635

P

-

0.001

0.001

0.013

0.001

0.001

0.001

3 讨论

临床针对自发性气胸主要采取手术治疗,但是手术治疗具有一定创伤性,为提升治疗效果,降低应激反应,做好围术期护理显得尤为重要。常规护理内容简单,不能有效预防疾病发生,导致病情反复发作,影响治疗效果[2]。尤其是在现阶段,患者防护意识逐渐提升,对护理提出更高要求情况下,常规护理已不满足需求,为此必须优化护理,满足患者需求。多维度健康教育是指从多方面、多角度、多渠道为患者及家属提供健康教育。同时根据患者病情状况,提供有针对性的健康教育,满足对护理需求,从而控制病情发展。目前,多维度健康教育在临床应用较为广泛,且取得较好疗效[3]

研究结果显示观察组人际关系、心理健康、营养、躯体活动、压力管理及健康责任感评分明显高于对照组,说明对患者实施多维度健康教育,能显著提升健康意识,保持健康行为,提升康复效果。

综上所述,对自发性气胸手术患者采用多维度健康教育,能有效提升对疾病认知,提升健康意识,改掉不良行为习惯,促进患者尽早康复。

参考文献

[1]李春梅,张硕梅,黄倩.多维度健康教育在自发性气胸手术患者中的应用[J].齐鲁护理杂志,2019,25(02):97-99.

[2]邢燕.浅析护理干预在自发性气胸患者中的应用效果[J].中国实用医药,2018,13(30):167-168.

[3]闫美美.临床护理路径在自发性气胸手术治疗患者中的应用效果观察[J].中国医药指南,2019,17(13):242.