试析如何提升培训教师职业素质

试析如何提升培训教师职业素质

郭珊珊

肥城白庄煤矿有限公司 山东肥城 271600

摘要：教师是人类灵魂的工程师，学高为师，身正为范。承担企业员工安全技能培训的教师，其综合素质的高低直接决定着培训教学质量。企业应该高度重视培训教师队伍的选拔、培养、管理，本文就如何提升培训教师素质作以浅析。

关键词：培训教师 职业素质 措施

员工安全技能素质是实现安全生产和效益最大化的前提，因此必须强力抓好员工的安全技能培训，安全技能培训质量取决于培训教师的综合素质。培训教师是员工安全技能培训的具体组织者，是落实培训任务、教学内容、班级管理、培训考核的关键人，因此，抓好培训教师的职业教育，提升其综合素质非常关键。下面，仅以煤炭企业为例，探析一下提升企业培训教师职业素质的有效途径。

一、加强培训教师职业素质的必要性

近年来，国家对煤矿安全生产的要求越来越严，办矿门槛越来越高，随着煤矿跨越式发展目标的提出，煤矿行业已迈向安全高效的轨道。因此要求我们肩负重任的一线教师都要切实认清社会的发展形势，认清自己的职责和使命，养成良好的师表师德，练就过硬的教学本领，强化自身修养，提升个人人格魅力，做到“为人师表”，并且也要求职教教师务必做到思想进步、言行一致、严以律己、遵章守法、道德高尚、以身立教，在思想道德、学习生活等各个方面，成为学员的表率，在提高煤矿职工专业技能和安全管理水平上下功夫，所以提高职教教师的个人素质也是势在必行。

二、煤矿企业职工安全教育存在的问题

1. 企业对安全教育培训不够重视，投入不足，针对性不强，安全经费不落实，培训质量达不到要求

部分企业领导人片面追求经济效益，经常会出现对安全培训工作投入力度不足的现象，积极性不高，仍然存在重生产、轻安全，重技能培训、忽视安全培训的思想。由于安全培训的效益回报存在滞后性，安全生产的违法成本低于安全投入成本，很多企业领导人为节约成本而减少投入，使职工个人素质跟不上，影响企业效益。

2. 教师专业师资水平参差不齐     由于教师来自不同院校，自身的修养和素质也不同，造成教师的专业知识水平也参差不齐，师资队伍很不稳定，师资力量比较薄弱，安全教育工作者在数量上远远没有达到要求，而且各个教师的理论水平和实践经验都存在很大的差异，很难适应形势发展的需要。一般情况，具有丰富实践经验的教师往往都在趋于老年化，会由于所掌握的知识和教学的观念都比较陈旧，安全理论知识水平较低，导致在进行企业职工培训时理论性与系统性较差、培训的深度不够；具有较高安全理论的教师往往都在趋于年轻化，会由于实践经验不足，可能导致培训内容与生产的实际情况脱离。

3. 培训方式单一，培训内容不新颖，培训效果递减

企业安全培训的教学内容不够新颖，适用性不强，造成讲课不生动，会使培训对象对安全培训内容失去兴趣与信心，使学员接受能力大大降低，从而造成煤矿从业人员安全意识淡薄，受教育培训不够等现象。

三、就提高培训教师的职业素质阐述几条建议

1. 注重自我提升，做好本职工作

作为煤矿安全培训教师，教师素质是培训质量的关键。教师素质的提高，直接影响到教学质量。作为教师，不仅要有丰富的理论知识，而且还要有过硬的实践能力。加强教师基本功，提升教学能力，向研究型备课转变，适应当前煤矿安全培训发展的需要。因此要想做好一名优秀的煤矿职工培训教师，就要多读书，多实践，从而提升个人素质，做到以身作则，为人师表。工作中保持最大的工作热情，最大限度的发挥自己的工作潜能，做好本职工作。

（二）责任心、事业心、上进心

  用爱成就事业，煤矿职教教师这一特殊岗位要想干出一翻成绩，成就一番事业就必须要有真正的“大爱”，这种爱应该涵盖两个方面。一是对工作的热爱。只有真正喜欢培训教师这一工作，才会对培训产生兴趣，才能全身心的融入到工作中去，不断学习，不断进步，才能引领我们在工作中不断取得成就。对煤矿职工要有一颗仁爱之心，要学会能够从煤矿职工的视角，站到煤矿职工的立场来考虑问题，要爱护煤矿职工，关心煤矿职工，把煤矿职工当成朋友、亲人来看。要了解煤矿职工需要什么样的知识和技能，了解什么样的教学方法和管理方法是学员乐于接受的，只有这样你才能抓住主动，学员才能围绕在你左右，因此必须要求我们既要精通煤矿生产相关的各种理论知识，又要有丰富的实践经验，能够把深奥的理论化难为易、化繁为简，用浅显易懂的语言讲授给学员。

（三）树立终身学习的理念

  人们常说：“要想给学生一杯水，自己必须有一桶水”。所以教师要与时俱进，不断学习，学习是教师胜任本职工作的前提条件。现代社会科学技术突飞猛进，矿井开发技术也在不断更新，新技术、新装备、新工艺不断投入使用。只有不断的进步，不断的学习，坚持“学习-实践-教学”，提高自身的知识、能力、素质，并结合煤矿企业的生产标准，采集矿井生产线的数据运用到实践教学中，带给学员最新的科技知识，激发其学习兴趣。因此，作为一名合格的培训教师，要经常深入基层调研学习，掌握矿井生产现状和新技术新工艺的应用，真正做到理论与实践相结合，从实践中来，到实践中去。

（四）调动学员积极性，增强培训效果

在课堂上，面对课堂中学员的走神与疲倦，作为煤矿职工培训，尽量避免用专业术语讲解，以通俗易懂的自然科学常识和案例为基础来讲解，采用灵活多变的教育方法来调节课堂气氛，增强培训效果，这样才能更容易被学员理解和接受，更能开发学员的学习兴趣。比如，我们可以在授课过程中多使用一些网络资源，或者利用软件制作动画的教学方式，请学员看一段视频，或讲一个与课题相关的故事。根据煤矿企业职工培训属于成人培训范畴，与学校教育有着本质的区别。培训教学时必须要考虑到不同年龄段、不同性格、不同经历以及不同技能水平学员的学习要求和特点，采用不同的教学方法来调节课堂气氛，提高学员的学习兴趣，从而加强培训教育，增加培训效果。营造良好的培训氛围，提高学员对培训的参与度，获得学员心理上的认可和参与热情是培训教师必须要掌握的技能。多采用经验交流和教学互动方式，让工作经历丰富、技能水平较高的老同志走进讲台，让他把自己的经验与技能分享给其他学员，这样就能达到调节课堂气氛，调动学员的兴趣，增强培训效果的目的。

（五）保持端正心态，争做合格教师

职教教师必须树立正确的人生观、世界观和价值观，要有良好的思想作风和工作作风，具有一颗强烈的事业心、坚定的意志和宝贵的奉献精神。在安全教育工作中，要以身作则、谦虚谨慎、为人师表，从实际出发，使安全培训工作做到科学化、规范化。作为煤矿一名合格的培训教师，不仅要学识渊博，而且能够修行仪表，注重自己的一言一行，身正不令而行。因此而言，我认为在煤矿职工教育培训工作中，不仅要注重专业的知识，技能的传递，更重要的是要为学员做好行为的表率，为人师表就是我们传播正能量的一种重要方法。要想做好一名合格的培训教师，就要端正心态，提高自身素质，提升个人品德，以良好的心态对待每一位职工。

总之，员工是企业的主人，安全是员工的生命。我们的培训工作，要从自我抓起，提升自我素质，在职工培训教学中，应重视理论与实践相结合，理论学习与实践学习同时进行，发挥学员的主体性，不断培养和提高员工的安全意识。不仅有利于学员较好的理解领会知识，形成独特的技巧，也有利于将所学的东西融会贯通，培养综合讲解授课能力，在培训教学中贯彻“学习-实践-教学”的理念，使教学工作充分发挥煤矿教育的主导作用。

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