新疆生产建设兵团一师六团 843000
摘要:2020年一场冠状病毒的出现,为中国大地蒙上了一片灰暗,人们不得不停下手中的工作,被关在家中,这也对校园教育造成了一系列的影响,学生无法按时进入校园,教师也不能够采用课堂教学的方式,进行知识的传授。所以线上教学理念被提出,本文就是在这样的背景下,重点了解到小学语文线上教学中,创新评价工作的具体开展方法,希望能够真正的在疫情时期发挥出教育所具有的优势,使教师能够真正的学会使用现场教学的模式,也能够让学生接受这一教学的方法,进而提高课堂教学的质量,使小学生从容面对线上知识学习环境,等待复课时机的到来。
关键词:小学;语文;线上教学;创新;评价
前言:疫情的到来,让每一个中国人都坚持遵守:不聚集、少出门、勤洗手、戴口罩这些要求,也使人们不得不被迫留在家中,校园教育工作也不能够按时顺利地开展。在这样的背景下,停课不停学思想理念的提出,弥补了疫情背景下教育的缺陷。本文也结合线上教学中,小学语文课堂上教师采用的创新性评价方式,进行深入的分析,希望能够为线上教育工作的开展找到最佳的实施策略。同时也能够让学生在艰难的环境中,跟随着教师的脚步,学习到更多的知识内容,达到最佳的课堂教学效果。
一、坚持以人为本,树立正确评价理念
在小学语文线上教育工作开展和实施的过程中,教师结合采用恰当的教学评价,能够最大程度的提高线上教育工作整体的效果,也能够让学生真正地在居家的环境中,了解到自己当前语文知识学习的现状,以及其中存在的不足。因为语文学科本身就具有比较鲜明的特点,其能够在小学生认知的心理,以及思想发展并不完善的情况下,使其提高自身的综合素质和能力,培养学生良好的人文素养。所以线上教学的工作开展中,教师需要树立正确的评价思想观念,秉承着以人为本的理念,注重课堂教学评价工作,对于学生未来个性发展,以及人格形成所起到的关键性作用,通过科学客观的评价方式,培养学生良好的品德和修养。
例如:在讲解《司马光》这篇文章的时候,教师就可以通过线上教学的直播软件,把砸缸的视频,或者是图片展现给学生,让学生能够思考和回忆自己以往知识学习的经验,讲一讲司马光砸缸的故事。然后引导学生对课文中所包含的生僻汉字和词语进行学习,让学生对文言文有着大概的理解,使其能够清楚地说出,本文讲解的到底是一个什么样的故事?司马光是一个怎样的人?在现实生活中,如果你看到有人遇到困难,你该怎么做?特别是结合当前疫情的大背景,每一个志愿者和白衣天使都为国家奉献出了自己的力量,这时候我们应该做什么?通过这样的课堂教育引导,可以让学生说出自己的想法,然后教师给予正确的评价和引导,帮助学生正确地认识自我,也能够培养学生形成良好的品格。
二、改进评价语言,突出语文学科特性
对于小学语文课堂来说,具有艺术性的评价语言,就好像一段优美的音乐和绚丽的图画,能够让学生真正的沉迷其中,并且拥有着舒畅的心情,产生深刻的印象。所以这也意味着通过线上教学的方法,教师采用正确评价的语言,能够提高教学的效果和质量,也能够让学生在这一特殊的环境,真正地参与到课堂知识学习的过程之中。其中对于教师所提出的要求就是,需要教师能够拥有更高的文化修养,小学语文教师利用语言引导学生,传授语文知识的同时,也能够让学生的思维能力得到改善,并且在教师幽默和亲切的语言环境中,感受到课堂知识学习的重要性,发挥出评价所具有的优势。
例如:在讲解《荷花》这篇文章的时候就,教师就可以通过线上教学的软件,搭配恰当的音乐,让学生能够对全文进行朗读,并且提醒学生在居家朗读课文时,读出荷花的美感,教师对学生朗读的情况进行评价。有些学生能够阅读的非常投入,教师就可以说:你们真正的读出了荷花的美感,让大家也能够不知不觉的沉醉其中,无法自拔。这样优美的语言对学生进行评价,能够提高学生的语文核心素养,也能够让学生真正地深入到课堂内部,掌握更多知识内容的同时,提高自身的综合能力。
三、注意评价时机,具体情况具体评价
在小学语文课堂上评价的时机,是实施教学评价最为重要的一项内容,也是其中非常关键的因素。小学语文教师如果能够准确地把握评价的时机,就可以实现这种教育的目标,产生事半功倍的效果。线上教学也是如此,教师与学生无法面对面的进行知识的学习,这时候就要求教师能够真正的掌握课堂开展的节奏,选择恰当的机会,有针对性地把知识内容进行传递,并且给予学生正确的评价,这些都能够使学生真正的参与到课堂学习的过程之中,也能够提醒学生集中注意力学习知识,保证线上教学工作的质量。
例如:在讲解《我们奇妙的世界》这篇文章的时候,教师就可以利用线上教学直播软件的功能,把美丽世界风光展现给学生,让学生自我描述,我们所处的世界到底是一个怎样的世界?现在虽然疫情出现了,我们每个人都被关在家中,但是我们的地球仍然是美丽的,因为人类的大肆破坏,才导致现在危机的频繁出现。以此让学生说出,疫情当前,我们能做哪些?在学生说出具有正能量的答案之后,教师需要给予正确和肯定的表扬。答案不准确的学生,教师也需要积极地给予回应,让学生能够更加勇敢地参与到线上教学的环节之中,提高课堂教学的效果,促进学生的进步。
结论:综上所述,结合疫情的大背景,教育事业也走上了一个特殊的发展时期,每一个中国人都见证了历史,线上教育模式的开展和实施,对于教师是一种前所未有的挑战,对于学生来说更是一个陌生的学习环境。所以小学语文课堂在这一时期的开展,更是需要遵循着教育部门所提出的要求,科学合理地进行知识的传授。本文就是结合以上的内容,重点了解到线上教学过程中,小学语文课堂上创新评价工作的具体开展策略,希望能够最大程度的优化线上教育效果,提高学生知识学习的质量,进而为小学生后期良好的发展奠定坚实的基础。
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