分析以 OGSM 为模型的精细化管理在新入职手术室护士培训中的应用

分析以 OGSM 为模型的精细化管理在新入职手术室护士培训中的应用

陆亚楠 李莉

苏州高新区人民医院 江苏省苏州市 215129

【摘要】目的：研究分析以OGSM为模型的精细化管理在新入职手术室护士培训中的应用效果与价值。方法：选取2017年1月1日-2019年12月31日内本院接受的新入职手术室护士100例，采用随机分组法将患者分为两组，50例作为对照组采用传统教学法，剩余50例作为实验组采用OGSM为模型的精细化管理教学法，对比两组护士的理论知识成绩与操作技能成绩、自我评价得分。结果：不同教学法实施后，实验组护士理论知识与操作技能成绩明显优于对照组，同时自我评价得分也明显更高，差异明显具有统计学意义（P<0.05）。结论：应用OGSM为模型的精细化管理教学法能有效提升手术室护士的技能与理论掌握程度，利于手术室护理教学的创新化与专业化，值得推广应用。

【关键词】OGSM为模型；精细化管理;新入职手术室护士；知识掌握

手术室是医院中的重要部门，收治大量危急重症病人，低于治疗和护理的要求都极高，因此在新入职手术室护士的培训当中，高职业素养的养成是基本目标，为达成该目标，引入以OGSM为模型的精细化管理，OGSM模型是指目的（O）、目标（G）、策略（S）、测量（M）的管理方。本文对应用效果进行讨论，研究内容如下。

1 资料与方法

1. 1. 一般资料

选取2017年1月1日-2019年12月31日内本院接受的新入职手术室护士100例，采用随机分组法将患者分为两组，其中实验组50例，男9例，女41例，年龄21-34岁，平均年龄（26.24±3.5）岁。对照组50例，男8例，女42例，患者年龄22-34岁，平均年龄（26.15±3.6）岁。两组护士的年龄、男女比例资料接近，无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1. 2. 方法

1.2.1 对照组 对照组患者采用常规教学方式方式。

1.2.2 实验组 实验组患者采用以OGSM为模型的精细化管理，内容如下：

1.2.2.1 建立OGSM模型。分析护士情况，结合本院手术室要求，初步确立OGSM模型，目标（O）：在教学内有效提高手术室新入职护士培训效果；目标（G）：提高理论与操作技能水平、提高手术室护士团队意识及综合素养、提高手术室专科护理与实践技能；策略（S）：课程分布，第一步：第一周内，展开综合能力课程培训；第二步：第二周内，展开实践、理论操作相结合培训；第三步：第三周内开展手术室基础技能培训；第四步：第四周内开展手术室工作实践能力；第五步：第五周内开展公共岗位轮转培训；第六步：第六周开始进行专科轮转培训。测量（M）：理论成绩、实践成绩、自我评价成绩。

1.2.2.2 开展管理培训：严格按照建立模型规范各项制度，落实每一位学员与带教医师的职责，建立考核制度，对整个过程进行精细化管理。

1.2.2.3 验收：验收护士学员的理论成绩、实践成绩、自我评价成绩。

1.3 观察指标

（1）理论知识成绩，百分制。

（2）操作知识成绩，百分制。

（3）自我评价得分，百分制。

1.4 统计学方法

将数据纳入SPSS17.0软件中分析，计量资料比较采用t检验，并以（ ）表示，（P<0.05）为差异显著，有统计学意义。

2 结果

不同教学法实施后，实验组护士理论知识与操作技能成绩明显优于对照组，同时自我评价得分也明显更高，差异明显具有统计学意义（P<0.05),数据对比：理论知识方面，实验组护士得分（88.20±3.14），对照组（80.13±5.17），（t=9.4338,P=0.001）；操作知识成绩方面，实验组护士得分（94.77±2.12），对照组（86.44±4.75），（t=19.9016,P=0.001）；自我评分方面，实验组护士得分（91.11±2.89），对照组（85.40±5.47），（t=6.526,P=0.001）。

3. 讨论

OGSM模型管理办法是当前众多企业采用的一种管理方式，在办法制定中，围绕目的、目标制定策略，随后进行管理结果测量，系统程序性的方式帮助众多企业获得了良好的管理效果。当前医学管理中，面临着来自健康发展与社会健康意识水平的高要求，手术室作为院内收治重点病人的部门，无论是治疗还是护理工作的展开都必须要有极高的工作素质，因此为适应专科护士的发展要求、促进手术室护士核心工作能力的发展，引入以OGSM为模型的精细化管理教学法，帮助手术室培养了较多拥有高职业素养的护士人员。本研究中，不同教学法实施后，实验组护士理论知识与操作技能成绩明显优于对照组，同时自我评价得分也明显更高，差异明显具有统计学意义（P<0.05）。

综上所述，应用OGSM为模型的精细化管理教学法能有效提升手术室护士的技能与理论掌握程度，利于手术室护理教学的创新化与专业化，值得推广应用。

参考文献

1. 刘志芳.以OGSM为模型精细化管理用于新入职手术室护士培训的效果探讨[J].基层医学论坛,2018,543(27):87-88.

2. 吴小军,邱红.系统培训在新入职护士规范化培训中的应用分析[J].系统医学,2017,2(23): 127-128.