小学语文作文教学中的仿写训练

小学语文作文教学中的仿写训练

胡青锋

湖北省孝感市大悟县城关镇刘湾小学 432800

摘要：小学语文教学中，写作是对学生语文综合能力的完整表达；同样，写作作为语文学习中最难的一项知识点，对于小学生而言，独立完成写作尚有难度，因此为了挖掘他们的写作能力，可以通过仿写的方式，在大量训练中积累写作经验，逐渐形成自己的写作风格。由此可见，仿写对于初期写作训练而言十分重要，可以在很大程度上挖掘学生想象力，提高写作水平，本文便以此为探索目的。 关键词：小学语文；作文；仿写

在语文学习中，其实无论各个学龄段，作文始终是最大的一项难题。不难看出，在当前很多社会中很多初中生、高中生在完成作文写作时都表现得十分吃力，往往无法下笔。那么，如何指导小学生更好地掌握写作方法十分重要，这可以在很大程度上突破写作难关^[1]。因此在采取仿写训练时，能够作为一种基础的训练方法，通过仿写让学生在训练中积累写作经验，同样也能积累语言知识，最终形成自身独特的写作风格，提高写作水平。 1仿写时分清主次

目前在很多小学语文教学中，仿写训练作为常用手段之一，该方式可以启蒙学生的写作思维，逐渐从仿写的过程演变到自主写作，以循序渐进的方式提升学生的写作水平。但是在实际仿写训练的应用过程中，必须分清主次；也就是说，在仿写时一定要帮助学生了解仿写的内容是什么？重点是什么？难点又是什么？在理清各种逻辑问题后，同样也能提高训练效果。例如在仿写开始前，首先需要做的是选择合适的仿写材料，因为材料对于写作而言十分重要，是作文的血和肉，如果作文没有材料做支撑，其形式空有表面。其次在于结构的仿写，而结构对于一篇作文来说关切到布局、段落，而这一知识对于小学生来说很难理解，因此在仿写的过程中老师需要加以适当引导，帮助学生了解段落的设置和层次安排。例如写作过程中，告知学生在开头和结尾时的注意事项，有利于把握整体结构。同样在小学阶段选择仿写课文时，需要选择结构简单的文章，在此基础上循序渐进，让他们逐渐理解难度更高的文章^[2]。最后需要对技巧进行仿写，因为技巧对于作文写作来说，可以使文章富有趣味性，同样也能使文章更为生动，表达的主体更为明显。一般在小学阶段，需要学习的技巧为简单的修辞手法，例如拟人、比喻等修辞手法，老师在仿写过程中可以特定地提出要求，让学生在仿写时添加修辞手法，然后通过大量的训练后，使这些写作技巧应用自如。 2明确仿写的目的性

在仿写过程中除了要理清重点层次，最关键的在于帮助学生了解本次仿写的目的性。因为在仿写训练中，只有让学生了解此次仿写目的，才能使他们的仿写内容更为明确，对于整体的写作效果也有极大提高。但是小学生对于文章而言缺乏自主理解，因此老师需要通过正确的方法予以引导，必须在仿写训练中帮助学生理解仿写的目的性，了解写作目的和中心思想^[3]。例如，首先要坚持循序渐进的原则，通过简单的仿写，遵循由简到难，逐渐过渡；而小学生年龄较小，写作是一件极其考验耐心的工作，因此老师需要引导他们养成坚定不移的耐心，帮助他们克服写作前期的艰难处境，在此基础上逐步提高要求，方能理解写作真正的目的。除此之外，小学生个体间的差异极大，因此每位学生的仿写能力各有不同，在教学过程中需要遵守因材施教的原则，为了让不同层次的学生均能在仿写训练中获得效果，就必须考验老师对于学生的了解程度，通过老师有目的性地选择仿写范文，更具针对性地展开文章仿写，以此来提高不同学生的写作兴趣。 3鼓励自主仿写

在新课改的要求下，必须坚持以学生为中心，在一切教学过程中必须尊重学生的主体地位，而老师的作用被逐渐弱化，主要以引导为主，因此自主学习是当前教育工作中狠抓的一项工作，在小学语文作文教学中必须坚持这一原则。虽然作文仿写有具体的参考作文，可是老师同样需要调动学生自主仿写的能力，通过为学生提供合理的学习平台和空间，加强他们自主仿写意识。例如在实际仿写过程中，老师在课堂教学中仅仅以引导为主，对本堂课仿写的内容简单举例后，让学生当堂练习，然后将更多的时间交给学生，结合生活问题进行仿写^[4]。尤其在结合实例展开仿写时，可以使学生的想象力具体化，这对于整体写作能力的提升而言十分重要。例如在仿写“红红的苹果像太阳”时，老师需要在仿写前指出本句所用到的修辞手法，然后让学生发挥自主想象力展开自主仿写,提高写作能力。 结语

对于小学语文作文教学而言，仿写是帮助学生打开语文大门的奠基石，同样对于文章写作而言具有重要启蒙作用；但是考虑到作文自身的灵活性，导致这一阶段的学生难以掌握。而通过有效的仿写可以帮助学生明确写作目标，理清写作逻辑，丰富写作技巧，使他们在大量的仿写训练中更好地融入自身情感，充实写作内容，对于综合写作能力的提升而言至关重要。

参考文献

1. 王江海.小学语文作文教学质量提升刍议[J].新作文:教研,2020(2):0004-0004.

2. 吴文杰.小学语文作文教学仿写训练体会[J].作文成功之路:上,2019(2).

3. 齐一容.小学语文作文教学仿写训练研究[J].新教育时代电子杂志(教师版),2019,000(015):38.

4. 杨乐.小学语文作文教学仿写训练思考[J].软件:电子版,2019,000(006):159.