小学生音乐学习兴趣的培养策略

小学生音乐学习兴趣的培养策略

方俊生

江安县四面山镇南井小学 四川省宜宾市 644209

摘要：小学生音乐学习兴趣的培养是教师需要完成的比较重要的基础教学工作。为了有效完成这部分小学教学工作，教师需要应用较为有效的兴趣培养策略，关注学生音乐学习兴趣的发展情况，让学生能够对音乐学科知识的学习抱有极大的兴趣，以较高的教学效率完成这部分兴趣培养工作。小学生音乐学习兴趣的培养应当以有效的教学策略为基础。教师需要认真考察兴趣培养策略应用的具体教学效果，及时改进音乐课堂的教学方式。

关键字：小学音乐；学习兴趣；流行歌曲；小组合作；多加鼓励

教师应当利用更多的教学工作考察学生音乐学习兴趣的发展情况，应用更为有效的音乐教学策略来激发学生学习音乐知识与技能的兴趣，开阔学生的音乐学习思维。小学生音乐学习兴趣的培养策略需要教师利用更多的教学实践来探索与发现，并且需要教师付出诸多的教学努力。学生需要积极认真完成教师所设计的音乐课程学习任务，与教师沟通交流自己所感兴趣的音乐知识。本文笔者结合自身多年的教学经验，对小学生音乐学习兴趣的培养策略进行一番探讨，希望对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、结合流行歌曲

教师的音乐课程教学工作应当注重与流行歌曲相结合，在此基础上培养学生学习音乐学科知识的兴趣。这是因为当代学生对流行歌曲十分感兴趣，他们十分了解不同时期阶段所流行的音乐歌曲，他们十分希望在小学音乐课堂的学习过程中能够听到自己所喜欢的流行歌曲。因此小学音乐的课程教学结合流行歌曲可以有效培养学生的音乐学习兴趣，激发学生通过学习流行歌曲来掌握音乐学科知识的兴趣。学生可以与教师沟通交流自己所感兴趣的流行歌曲，为教师所开展的兴趣培养教学工作提供参考意见。教师在学生的帮助下可以进一步完成培养学生音乐学习兴趣的教学工作。

例如，在教授“有趣的声音世界”这一内容时，教师可以结合当代流行的歌曲来完成这一章节音乐知识的介绍与讲解，带领学生深入体会声音的美好音乐世界，激发学生学习有关有趣声音小学音乐知识的兴趣。在小学音乐课堂上，教师利用流行的歌曲向学生引入这一章节的主要教学内容，培养学生深入掌握有趣的声音世界这部分章节音乐知识的学习兴趣，鼓励学生向大家介绍自己所感兴趣的流行歌曲以及喜欢这首歌曲的主要原因，激发学生学习这一章节丰富音乐知识的兴趣。

二、小组合作，强化参与

教师可以鼓励学生利用小组合作的学习方式开展课堂学习任务，强化学生关于音乐课堂学习活动的参与，充分培养学生学习音乐学科知识的兴趣。小组合作式的音乐学习活动可以有效增强学生关于课堂集体音乐学习活动的参与度。教师应当善于利用小组合作的课堂教学方式，要求学生以小组为单位完成小学音乐课堂的自主学习活动，充分锻炼学生相互合作的音乐学习意识，激发学生相互合作学习小学音乐知识与技能的学习热情。教师需要激励学生通过小组合作来掌握音乐课堂的学科知识，在强化学生课堂参与的基础上有效激发学生的音乐学习兴趣。

例如，在教授《中华人民共和国国歌》这一内容时，教师鼓励学生以小组为单位学习如何歌唱我国的国歌，鼓励学生在小组内互相合作且彼此学习，强化学生关于课堂学习活动的参与，培养学生的音乐学习兴趣。学生以小组为单位努力学习歌唱国歌的音乐技巧，并且积极参与歌唱国歌的课堂展示活动，对有关国歌音乐知识的学习抱有极大的学习兴趣。学生在教师的教导下能够熟练地歌唱我国的国歌。

三、多加鼓励，增加信心

多加鼓励学生以增强学生的学习信心同样是培养学生学习兴趣的有效培养策略。教师应当注重在开展小学音乐课程教学工作的过程中多加鼓励学生的课堂表现，设计符合学生学习需求的简单音乐学习任务，在增强学生音乐学习信心的基础上培养他们的知识兴趣。学生需要认真完成教师所布置的音乐自主学习活动，以较为集中的学习状态掌握音乐课堂的主要知识内容。教师需要多加鼓励在小学音乐课堂中具有良好学习表现的学生，利用难度适中的学习任务增加学生的学习自信，在此基础上激发学生的学习兴趣。学生学习兴趣的培养工作应当在帮助学生建立一定学习自信的基础上开展。

例如，在教授“我们都是好朋友”这一内容时，教师应当多加鼓励学生的音乐课堂表现，以增强学生学习以我们都是好朋友为题目章节中音乐知识的自信心，在增强学生自信心的基础上培养学生学习这部分有关好朋友音乐知识的学习兴趣。学生需要与教师沟通交流自己在学习音乐学科知识过程中遇到的问题，及时获取教师的帮助，在教师的鼓励与指导下对音乐知识的学习抱有浓厚的知识兴趣。教师可以明白通过鼓励来增强学生学习音乐知识自信心的重要性，明确这一策略对于培养学生音乐学习兴趣的重要作用。

总而言之，小学生音乐学习兴趣的培养并不是一项能够一蹴而就的教学任务。教师应当正视日常的音乐教学工作，逐步完成培养学生音乐学习兴趣的教学任务，充分激发学生学习音乐课堂丰富知识内容的兴趣，以小组合作的方式要求学生完成自主学习任务，加强学生对课堂学习活动的参与，注意多加鼓励学生的良好课堂表现以增强学生的音乐学习自信心，在此基础上成功培养学生的音乐学科兴趣。

参考文献：

[1]陈小培.浅议小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养[J].黄河之声,2017(03)

[2]刘艳,王树娥.小学音乐教育中学生学习兴趣的激发培养[J].课程教育研究,2015(24)