探讨优质护理在小儿肺炎护理中的疗效

探讨优质护理在小儿肺炎护理中的疗效

丁丽萍

昆明医科大学第一附属医院 儿科 云南 昆明 650032

【摘要】目的：探讨优质护理在小儿肺炎护理中的疗效。方法：选择我院2019年2月-2020年2月期间，收治的88名肺炎患儿作为本次研究对象。将患者分为对照组（44例，使用常规方法护理）和实验组（44例，使用优质护理）两组分别进行护理并观察记录结果。结果：两组患儿在接受护理后均有好转效果，但实验组患儿康复效果明显优于对照组患者，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：对肺炎患儿实施优质护理可以更有效的改善其肺炎症状，促进患儿的早期出院，在临床上更值得推广和应用。

【关键词】优质护理；小儿肺炎；护理效果

小儿肺炎是幼儿群体中常见的病症，是我国5岁以下儿童群体死亡的主要原因，这类病情主要发育春冬时节，对于小儿的发育起到了不良的影响。因此，在治疗上要注意及时有效性^[1]。但是，由于患儿群体普遍不具有自主意识，在治疗过程中往往要配合护理工作进行有效的开展，为此，本次研究主要分析了优质护理方式对肺炎患儿护理中疗效的具体影响，详情如下：

1 资料与方法

1. 1. 一般资料

选择我院2019年2月-2020年2月期间，收治的88名肺炎患儿作为本次研究对象。根据护理方式的不同，分为对照组（44例，其中男20例，女24例，平均年龄5.62±1.32岁）和实验组（44例，其中男18例，女26例，平均年龄5.13±1.14岁），对两组对照患儿一般资料进行比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。且所有患儿家属对本研究均完全知情同意并签署知情同意书。我院伦理委员会对本研究也完全知情，并批准研究。

1. 2. 方法

两组患儿病情均较为稳定，仅需对患儿提供常规用药及住院观察。护理期间，对照组患儿进行常规护理。实验组患儿在常规护理的基础上进行优质护理。具体如下：

1.2.1 对照组患儿

对照组患儿只进行常规护理，其中包括：

1. 病情护理。在患儿进行治疗过程中对患儿病情进行实时监测，观察并记录患儿各项体征数据。

2. 药物护理。为患儿提供日常治疗所需用药，并指导正确用药，确保用药准时有效。

3. 环境护理。确保患儿治疗环境通风换气，保证室内卫生整洁。对病房环境做好每日消毒工作，防止交叉感染。同时，还要控制室内温度，避免室内过于干燥。

1.2.2 实验组患儿

实验组患儿在基础的护理上，进行优质护理，内容如下：

1. 心理干预。由于患儿普遍年龄较小，对陌生环境适应性较低，尤其是在医院会产生强烈的紧张感，治疗过程中极易出现哭闹等情况，这时，护理人员要对患儿及时安慰，通过互动等形式，降低患儿紧张感，或者以游戏和玩具玩耍形式对患儿予以安慰，鼓励患儿积极治疗，使其情绪得以稳定。

2. 健康知识教育。对于有着一定接受和理解能力的患儿和患儿家属，护理人员可以采用知识宣导形式，将疾病相关情况进行细致讲解，包括疾病病发原因、治疗方式和预防措施等内容，方便其有效理解，有利于患儿及家属在治疗过程中的配合，从而提高医疗护理效率。

3. 饮食干预。在患儿接受治疗期间，要确保患儿饮食清淡，在日常饮食中可以多摄取富含维生素食物，使患儿自身对疾病抵抗力得到提升，同时制定合理饮食标准，避免辛辣刺激类食物摄入。

4. 呼吸道护理。肺炎患儿呼吸道内部一般都会留有较多黏稠痰液，使患儿的呼吸受到影响，导致其正常护理受干扰，严重者还会使患儿出现呼吸不畅导致患儿窒息。为此，护理人员要对患儿及时拍背祛痰，减少患儿呼吸道内不良情况出现的可能性。另外还可以采用雾化吸入配合治疗，但要告知患儿家属不可随意触碰治疗仪器。

5. 并发症护理。小儿肺炎有可能会引发其余相应的并发症，为了避免这一情况出现，护理人员需要在治疗中加强患儿行为习惯的改善工作，对于可能出现的并发症进行有效预防，避免治疗中病情转变引发的并发症。

6. 出院指导。在患儿出院前，将相关注意事项告知给患儿家属，保证患儿出院后在家进行充足休养，同时还可以知道患儿进行康复性训练，在日常生活中养成良好的行为习惯，防止病情的复发。

1.3 疗效标准

对比两组患儿的实际护理效果，观察并记录两组患儿咳嗽消失时间、体温恢复正常时间以及出院时间。

1.4 统计学方法

将数据纳入SPSS14.0软件中分析，计量资料比较采用t检验，并以（ ）表示，（P＜0.05）为差异显著，有统计学意义。

2 结果

对两组患儿进行相关数据收集统计，对比两组患儿咳嗽消失时间、体温恢复正常时间以及出院时间，比较结果实验组明显优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05），如表1：

表1 不同护理方式对患儿护理效果对比（）

3. 讨论

小儿肺炎是目前幼儿群体中常见的临床病症，在对患儿健康方面有着较重的影响，这类病情的发作，会对患儿身体机能器官造成伤害，严重的还会使患儿出现死亡情况。因此，在治疗的过程中要采取及时有效的措施^[2]。但是，由于患儿年龄较小的特点，在临床实施治疗过程中，难免会出现患儿不配合的情况，使得治疗工作难以顺利的展开，为此，需要在治疗中辅以有效的护理。

传统的护理模式对于患儿治疗能起到相应的辅助作用，可以缩短患儿的治疗周期，使患儿得到更好的治疗效果。但是在实际应用中缺乏一定效率，为此，临床为加强护理效果，开始采用优质护理模式。优质护理模式是目前临床上比较普遍措施理念，在护理全程中始终倡导“以患儿为中心”的治疗方式，为加强患儿治疗效果，从心里干预、健康知识宣导、饮食干预、呼吸道护理、并发症护理和出院指导等几个方面进行全方位的干预，提高了患儿及家属与医院的配合度，保证了患儿对于肺炎治疗效率的有效提升^[3]。

综上所述，对肺炎患儿实施优质护理，在临床上有着极其重要的作用，值得大力推广和应用。

参考文献

1. 张小齐.优质护理在小儿肺炎护理中的应用及效果探究[J].首都食品与医药,2019,26(11):130.

2. 张丽平,张月平.优质护理在肺炎患儿治疗中的应用效果探讨[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(01):258.

3. 张苗,池琦.小儿肺炎护理中应用优质护理的探讨[J].中国医药指南,2019,17(13):195-196.