初中数学核心素养的构成体系与培养策略探讨

初中数学核心素养的构成体系与培养策略探讨

黄荣界

广西省百色市第五中学 533000

摘要：初中时期的学习，是学生学习生涯中的一个黄金时期。这一时期是学生数学核心素养发展和构成的时候。数学核心素养的构成，可以使学生在数学方面的学习更加的如鱼得水，提升学生的数学思维能力，更容易理解数学问题，为学生后来高层次数学学习，打下坚实的基础。与此同时，数学核心素养的培养也是老师在授课同时的一个重要任务，要做到数学核心素养的培养与课堂相结合，让学生在接受知识的同时，提高数学核心素养。

关键词：数学核心素养 构成 培养策略

新时代教育体系不断完善，如今的学生不仅仅是学习课本上的知识，其中最重要的一点就是核心素养的构成，核心素养是一个学生应具备的主要特征，同时数学核心素养的构成也使得老师在授课时会更加的轻松，与核心素养构成之前相比，学生会在有限的课堂时间里，学到更多的知识，同时也会更深层次的去理解数学知识，打下更加坚实的基础。

1 初中数学学科特征和数学核心素养的构成

1.1 初中数学学科特征

数学这门学科是以数据算数为基础的一门学科，遵从科学规律、守恒，运用一定的算数技巧来解决生活中的算数问题。数学学科的学习，可以很好的锻炼学生们的空间思维能力、逻辑思维能力以及辩证思维能力等，可以说，数学是一门实用性和创造性的学科，学生在学习数学这门学科之后，更多的是能够运用所学的数学知识去简便的解决以前很繁琐的问题，节约时间，提高运用数学知识解决问题的能力，这些好处对于学生来说是一种很不错的体验。数学的特色也就体现在此，使得学生能够善于发现问题，认识问题，并且能够很轻松的解决问题。

1.2 初中数学核心素养的构成

数学在众多科目中，有着很大的魅力，其教育意义也是非常的有价值。数学的核心素养也在这个时候就显得尤为重要，核心素养的构成可以使学生在进行数学活动时，能够简便轻松的去进行解决，核心素养所带给学生的好处不仅如此，更多的是丰富了学生对于事情的认知。数学的知识特点、思维方式等，都是数学核心素养构成的条件，也是核心素养构成的主要条件。

2 培养初中生数学核心素养的教学策略

2.1 基于核心素养提升教师教学理念

老师在授课时，要把课堂内容与核心素养相结合，二者相互促进，保证学生在进行课程学习的同时，养成数学核心素养。利用课余时间，进行课外教育教学活动，抓住教育本质，用不同的方法对学生进行核心素养的培养。

2.2基于核心素养改善教师教学方式

在核心素养的运用中，老师适当地改变上课的形式，促进学生的自主学习能力和合作学习能力，在数学的学习中，有很多的问题并不是老师所讲便完全能够理解，最重要的还是需要学生有一定的自主学习能力，在解决问题时，可以适当的运用自己的理解去解决问题，这就是核心素养所带来的好处。与此同时，在进行自主学习时，难免会遇到各种难题，这个时候就要去进行合作，比如小组合作和班级合作等，这些都是解决问题的一种方式，团队的合作可以更加快捷有效的去解决问题，掌握不同的解决方法，这都是数学核心素养在学习过程中所起的作用。在学生们完成问题的讨论和解决时，最后老师对学生研究的问题进行总结，使得学生能够更加稳固的掌握知识。以上这些，都是数学核心素养所带来的优点，增加了学生的自主学习能力和团队合作能力，这是学在数学核心素养下的改变，也是老师们教学方式的改善。同时，老师也应该改变课堂的学习氛围，将数学知识结合到生活中，这样的做法，能够使学生在进行问题解决时，显得更加的有意义，从而体现数学核心素养的魅力。

2.3 基于核心素养改善学生的学习方式

在大部分学生当中，有很大一部分的学生的学习方式单一，没有自己独特的学习方式，大部分的学习主要是靠老师的辅导和讲解，对于数学学习来说，这便是一个不足之处。因为，老师的过多辅导，使得学生产生一种依赖心理，变得不会主动去思考问题。最重要的一点便是，遇到问题，不会第一时间想到自行解决，更多的是想到老师，错失了培养良好学习习惯的机会。在核心素养养成的现在，学生学习方式的改变就会显得尤为重要，独特的学习方式，使学生在解决数学问题时游刃有余，老师在最后总结问题时，有着自己独特的建议，这些都会是学生后期学习的一大珍贵点，在前期有夯实的基础，配合自己独特的学习方式，以及自身的数学核心素养，为今后高层次的学习打下坚实的基础。

3 结束语

总的来说，数学核心素养在初中数学学习中，有着举足轻重的地位，老师的讲课方式需要根据数学核心素养改变以往的教学模式，采用学生自主学习和团队合作的方式。学生根据数学核心素养来改变自身的学习方式，这些都会使得学生们有着更大的学习空间，提高学习能力。数学核心素养不仅改变了课堂教学模式和学生学习方式，最重要的是，他通过这些改变构造了学生们的价值观，同时也提高学生的逻辑思维能力和空间思维能力，这些都是数学核心素养带给学生们的改变。

参考文献:

[1]孙浩.中国学生发展核心素养基本要点[J].中国教育新闻网.基教视点，2018

[2]余文森.核心素养导向的课堂教学[M].上海教育出版社，2018

[3]史宁中.推进基于学科核心素养的教学改革[J].中小学管理，2018