广西省百色市第五中学 533000
摘要:初中时期的学习,是学生学习生涯中的一个黄金时期。这一时期是学生数学核心素养发展和构成的时候。数学核心素养的构成,可以使学生在数学方面的学习更加的如鱼得水,提升学生的数学思维能力,更容易理解数学问题,为学生后来高层次数学学习,打下坚实的基础。与此同时,数学核心素养的培养也是老师在授课同时的一个重要任务,要做到数学核心素养的培养与课堂相结合,让学生在接受知识的同时,提高数学核心素养。
关键词:数学核心素养 构成 培养策略
新时代教育体系不断完善,如今的学生不仅仅是学习课本上的知识,其中最重要的一点就是核心素养的构成,核心素养是一个学生应具备的主要特征,同时数学核心素养的构成也使得老师在授课时会更加的轻松,与核心素养构成之前相比,学生会在有限的课堂时间里,学到更多的知识,同时也会更深层次的去理解数学知识,打下更加坚实的基础。
1 初中数学学科特征和数学核心素养的构成
1.1 初中数学学科特征
数学这门学科是以数据算数为基础的一门学科,遵从科学规律、守恒,运用一定的算数技巧来解决生活中的算数问题。数学学科的学习,可以很好的锻炼学生们的空间思维能力、逻辑思维能力以及辩证思维能力等,可以说,数学是一门实用性和创造性的学科,学生在学习数学这门学科之后,更多的是能够运用所学的数学知识去简便的解决以前很繁琐的问题,节约时间,提高运用数学知识解决问题的能力,这些好处对于学生来说是一种很不错的体验。数学的特色也就体现在此,使得学生能够善于发现问题,认识问题,并且能够很轻松的解决问题。
1.2 初中数学核心素养的构成
数学在众多科目中,有着很大的魅力,其教育意义也是非常的有价值。数学的核心素养也在这个时候就显得尤为重要,核心素养的构成可以使学生在进行数学活动时,能够简便轻松的去进行解决,核心素养所带给学生的好处不仅如此,更多的是丰富了学生对于事情的认知。数学的知识特点、思维方式等,都是数学核心素养构成的条件,也是核心素养构成的主要条件。
2 培养初中生数学核心素养的教学策略
2.1 基于核心素养提升教师教学理念
老师在授课时,要把课堂内容与核心素养相结合,二者相互促进,保证学生在进行课程学习的同时,养成数学核心素养。利用课余时间,进行课外教育教学活动,抓住教育本质,用不同的方法对学生进行核心素养的培养。
2.2基于核心素养改善教师教学方式
在核心素养的运用中,老师适当地改变上课的形式,促进学生的自主学习能力和合作学习能力,在数学的学习中,有很多的问题并不是老师所讲便完全能够理解,最重要的还是需要学生有一定的自主学习能力,在解决问题时,可以适当的运用自己的理解去解决问题,这就是核心素养所带来的好处。与此同时,在进行自主学习时,难免会遇到各种难题,这个时候就要去进行合作,比如小组合作和班级合作等,这些都是解决问题的一种方式,团队的合作可以更加快捷有效的去解决问题,掌握不同的解决方法,这都是数学核心素养在学习过程中所起的作用。在学生们完成问题的讨论和解决时,最后老师对学生研究的问题进行总结,使得学生能够更加稳固的掌握知识。以上这些,都是数学核心素养所带来的优点,增加了学生的自主学习能力和团队合作能力,这是学在数学核心素养下的改变,也是老师们教学方式的改善。同时,老师也应该改变课堂的学习氛围,将数学知识结合到生活中,这样的做法,能够使学生在进行问题解决时,显得更加的有意义,从而体现数学核心素养的魅力。
2.3 基于核心素养改善学生的学习方式
在大部分学生当中,有很大一部分的学生的学习方式单一,没有自己独特的学习方式,大部分的学习主要是靠老师的辅导和讲解,对于数学学习来说,这便是一个不足之处。因为,老师的过多辅导,使得学生产生一种依赖心理,变得不会主动去思考问题。最重要的一点便是,遇到问题,不会第一时间想到自行解决,更多的是想到老师,错失了培养良好学习习惯的机会。在核心素养养成的现在,学生学习方式的改变就会显得尤为重要,独特的学习方式,使学生在解决数学问题时游刃有余,老师在最后总结问题时,有着自己独特的建议,这些都会是学生后期学习的一大珍贵点,在前期有夯实的基础,配合自己独特的学习方式,以及自身的数学核心素养,为今后高层次的学习打下坚实的基础。
3 结束语
总的来说,数学核心素养在初中数学学习中,有着举足轻重的地位,老师的讲课方式需要根据数学核心素养改变以往的教学模式,采用学生自主学习和团队合作的方式。学生根据数学核心素养来改变自身的学习方式,这些都会使得学生们有着更大的学习空间,提高学习能力。数学核心素养不仅改变了课堂教学模式和学生学习方式,最重要的是,他通过这些改变构造了学生们的价值观,同时也提高学生的逻辑思维能力和空间思维能力,这些都是数学核心素养带给学生们的改变。
参考文献:
[1]孙浩.中国学生发展核心素养基本要点[J].中国教育新闻网.基教视点,2018
[2]余文森.核心素养导向的课堂教学[M].上海教育出版社,2018
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