游戏化教学在初中信息技术教学中的应用

游戏化教学在初中信息技术教学中的应用

李健

辽宁省铁岭市西丰县天德镇中学 112401

摘要：信息技术是一门具有较强实践性的新兴学科，通过初中信息技术教学能够培养学生信息意识，提高初中生信息处理能力，丰富初中生学习资源。但是，在实际教学中，学生普遍存在学习兴趣不足，参与性较差的状况，将游戏化教学方法运用到初中信息技术教学中，能够有效改善教学氛围，提高教学效率。本文将对游戏化教学进行简单介绍，分析游戏化教学在初中信息技术教学中的应用意义，并提出游戏化教学应用策略，希望能够为相关工作提供参考。

关键词：游戏化教学；初中；信息技术教学；应用

传统的初中信息技术教学是基于教师讲授，指导学生演练为主，教学手段比较单一。初中生年龄一般为12岁到15岁之间，已经具备独立思维能力，逆反心理较强，对枯燥的学习内容常常会丧失学习动力。将游戏化教学方法应用到信息技术教学中，有助于激发学生学习热情，提升信息技术教学质量。

1. 游戏化教学的相关概述

1. 游戏化教学的内涵

游戏化教学是根据初中信息技术教学目标和教学任务，结合初中特点进行教学设计，利用具有游戏性质的教学活动引导初中生对信息技术相关知识自主学习的新型教学方式。游戏化教学具有趣味性、竞争性和参与性，能够让初中生在亲身实践中提高信息意识，提升信息技术应用能力^[1]。

2. 游戏化教学的原则

1. 主体性原则

游戏化教学法是围绕教学目标和教学任务，结合初中生个性化特点精心设计的具备游戏性质的教学活动，其目的是要提升初中生对信息技术的关注度和参与度，让学生的教学主体地位得到充分体现，唤醒初中生学习热情，激发学生学习动力，从而提高初中生信息技术学习效率。

2、趣味性原则

游戏化教学在形式上富有变化，符合初中生兴趣和爱好，能够通过外部因素的刺激引起初中生内在心理和情感的变化，对信息技术内容产生兴趣，在游戏化教学活动中体验到信息技术的魅力。

3、竞争性原则

游戏化教学需要具备简单的游戏规则，突出了游戏化教学的竞争性。这种竞争性一方面体现在学生与学生之间的合作和竞争；另一方面体现在学生对自我的挑战和竞争。游戏化教学的竞争性能够激发初中生好胜心，从而提高信息技术教学参与热情。

2. 初中信息技术教学中应用游戏化教学法的意义

1. 培养学生学习兴趣

利用游戏化教学方法进行信息技术教学，能够改变传统的灌输式教学方式，让学生在课堂教学中自由发挥，提高学生学习自主性。同时，游戏化教学形式更加多样，教学氛围更加轻松、和谐，学生心理压力得到释放，进而产生自主学习和探究欲望。

2. 提高学生综合能力

通过游戏化教学，能够摆脱传统教学方式对教学内容的局限，让学生运用自己的方式解决问题。信息技术是一种实践性较强的学科，同一个问题常常具有多种解决路径，通过游戏化教学能让学生思维得到解放，找到更符合自己需求的解决问题办法，从而提高学生综合能力^[2]。

3. 提升课堂教学效率

采用游戏化教学方法进行信息技术教学，学生对教学活动参与度将显著提升，思维更加活跃，思考更加主动，充分体现自己在教学中的主角作用，教师只要稍加引导，就能达到良好的教学效果，提升课堂教学效率。

3. 游戏化教学在初中信息技术教学中应用的策略

1. 探究式游戏化教学

这种游戏化教学方式主要针对初中生好胜心强心理，为学生创设游戏化教学情境，通过小组之间竞争激发学生信息技术学习动力，让学生实现自主探究学习。

例如：在“制作杂志封面”中，需要用到图片插入、艺术字设置等内容，教师将学生分为A、B、C、D四组，每组学生信息技术应用能力基本保持平均，教师将杂志封面示范版本交给A、B、C、D四组，让学生结合示范版本效果，对制作过程进行探究，按照完成的向后顺序分别加10分、8分、5分、2分；根据制作效果好坏，分别给予15分、10分、5分和2分。通过综合评定，最后决出本次“杂志封面制作比赛”的优胜者。

通过这种小组内合作，小组之间竞争的游戏方式，让学生结合最后的制作结构进行自主探究，探究过程也是学生通过合作丰富信息技术知识的过程。

2. 技能训练是游戏化教学

这种教学方式注重引导学生对所学知识进行综合运用，让学生能够提升信息技术应用技能，从而完成自己的作品。

例如：教师将班级日常生活和学习的相关图片存放在自己电脑的文件夹中，让学生利用自己的电脑访问教师的文件夹，找到相关图片。利用“word”文档编辑功能，在规定时间内写出300字左右短文，介绍“我的集体生活”，做到图文并茂。学生优秀作品将在班级宣传栏进行展示。

利用这种方式，能够让学生将所学网络知识和文字处理、图片处理技巧综合运用，达到技能训练的教学目的。

结束语：

传统教学模式下，初中信息技术教学单调而乏味，采用游戏化教学方式能够让课堂教学氛围活跃起来，学生参与度更高，思考更加积极，能够促进学生信息技术综合能力提升，进而提升初中信息技术教学效率。

参考文献：

[1]刘志梅.初中信息技术教学中游戏化教学的应用探究[J].祖国,2017(15):274-274. [2]冯贵阳.浅谈初中信息技术教学中游戏化教学的应用[J].课程教育研究：学法教法研究,2017(28):114-115.