高中地理教学中地理知识点的生活化教学策略探索

高中地理教学中地理知识点的生活化教学策略探索

罗艳波

云南省昭通市昭通市第一中学 657000

摘要：随着新课程改革的进一步普及，地理教学成为高中教育中的重点学科，学生学习地理的意义并不在于应付高考，更在于地理这门学科中的知识可以切实的运用在学生的日常生活中，通过地理学习可开拓学生的视野，提高学生的整体素质。本文中主要研究了高中地理教学中地理知识点的生活化教学策略，文中首先对高中地理教学中地理知识点生活化的教学意义进行阐述，然后结合实际情况，提出了一些高中地理教学中地理知识生活化教学的策略。

关键词：高中地理教学；生活化；应用探究；命题趋势

引言

高中地理教学是一门有趣的科学性学科，同时这门学科也具有一定的概念性和抽象性，教师在地理教学的过程中需要将教学内容进行适当的创新，这样学生们才可以更好地接受地理知识中的逻辑关系和复杂的知识点。教师还需要深入挖掘地理教材，将地理知识与学生的实际生活进行结，把复杂的知识点转化为贴近学生日常生活的经典事例，这样就可以让学生们在课堂上轻松地汲取地理知识，提高地理学习质量。

一、高中地理教学中地理知识点生活化的教学意义

（1）将地理知识生活化符合新课程改革标准要求

在新课程改革的背景下，当前高中地理教学模式已经改变传统的枯燥单一式教学，但是部分教师受到传统应试教学理念的影响，在高中地理教学过程中难以将教学模式进行创新，仍然使用死记硬背、生搬硬套的教学方法，这就使得高中地理课堂教学效率低下。所以教师应当根据地区之间的差异性改变自身的教学思路，从学生身边出发挖掘与教材具有一定联系的知识点，这样才可以将地理知识点生活化教学，从而使地理教学符合新课程改革标准下的要求，提高学生综合素质。

（2）将地理知识生活化符合近年来高考命题趋势

根据近些年来的高考地理命题趋势可以发现，高考地理命题已不再简单的考察书本上的纸面概念，而是更多的将地理知识与实际的生活情况进行结合，进而体现出学生通过运用地理知识来解决实际问题的能力。新课程改革中也明确提出，在高中地理教学中需要重点培养学生结合地理知识来分析问题、解决问题，所以在高中地理教学中教师将地理知识结合生活实际进行教学是符合当下地理教学的发展趋势，通过在教学中设置生活化场景，就可以更好的帮助学生总结学习经验，满足现阶段地理教学任务。

二、高中地理教学中地理知识生活化教学策略探究

（1）将高中地理知识教学设计生活化

高中地理教学过程中地理学科与其他学科具有一定区别，这主要源于地理学科内容较为枯燥且逻辑性较强，如果学生在不熟悉地理知识的情况下，那么就很难建立将地理知识与自己的生活进行联系。所以针对于这种情况，教师应当在地理备课的过程中，通过自己对地理知识的理解和学生对地理知识的运用情况，将地理教材中的内容与实际生活进行有机结合，通过利用当地的风土人情和地理环境，来向学生们传授地理教材中的知识点，这样便可以让学生们更好的对地理知识进行掌握和理解，进而激发学生学习地理知识过程中的积极性和学习热情。例如教师在向学生们教学“环境问题”这一章节时，教师首先可以让学生来谈一谈自己生活中所遇到的环境问题，应对周边的环境问题进行归纳和总结，从而引出课本中的知识点，这样学生们便可以更好的接受教师所传达的知识，达到预期中的课堂教学效果。

（2）在高中地理教学中贴近生活情景化教学

在高中地理教学过程中，教师还应当创建一个贴近于生活的情境化教学课堂，使学生们拥有课堂的参与感，这样学生们便可以在轻松愉悦的氛围下掌握地理学科中的知识点，进而在学习的过程中深度挖掘学习地理知识的乐趣。同时教师还需要在这些过程中去了解学生的个人爱好，结合当地的风土人情和地理环境，将地理课本中的知识点融入到学生所感兴趣的地理环境中。通过在课堂上创建一个结合与学生自身兴趣的实际教学环境，就可以保证学生在学习的过程中以一种轻松欢快的心态参与到地理课堂学习中。

（3）在高中地理教学中利用生活实例进行教学

学生在高中地理学习过程中，如果只是一味地对地理知识点进行死记硬背，那么学生对地理知识点的掌握程度往往差强人意，因此为了帮助学生建立一个较为完善的地理知识体系。教师需要熟练地运用生活中的实例与地理知识点进行结合，让学生们通过发掘身边的地理知识，进而加强与课本地理知识之间的关联性，体会到地理学习过程中的乐趣。例如，教师在对学生们讲解地球运动的过程中，教师可以让学生观察冬至和夏至这天太阳升起的时间和这两个时间之间的差异，进而掌握的天体运动过程中的规律。

三、结束语

在高中地理教学过程中，教师通过生活化的教学方法就可以提高学生在地理学习中的学习效率，推动地理教育事业的发展。同时地理这门学科本身就是建立于生活之上的学科，因此将地理知识点融入到学生的生活中，是教师需要长期研究的一个课题，这样有利于提升学生的综合素质能力。

参考文献

[1]张晓军.高中地理教学中地理知识点的生活化教学策略探索[J].新一代:理论版, 2020(9):5-5.

[2]刘桂香.高中地理教学中地理知识点的生活化教学分析[J].赤子(上中旬), 2015(19):330-331.