摘要目的探讨以家庭为中心的健康教育在青少年特发性脊柱侧凸患者父母中应用的效果。方法采取便利抽样法选取2015年9月—2018年12月在北京市某三级甲等医院骨科病房确诊为青少年特发性脊柱侧凸患者的父母为研究对象，按入院时间的先后顺序分为对照组71例、观察组67例。对照组给予患者父母常规健康宣教，观察组在对照组基础上，给予以家庭为中心的健康教育。采用中文版状态-特质焦虑量表和家庭管理测量量表分别评估两组患者父母的焦虑状况和疾病管理能力。结果两组患者父母焦虑水平得分的差异无统计学意义（P>0.05）。出院后3、6个月观察组父母疾病管理能力得分为（45.89±4.18）、（41.84±3.02）分，高于对照组的（42.43±5.28）、（40.25±4.20）分，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组父母的疾病管理困难得分为（28.20±4.71）、（32.98±6.16）分，低于对照组的（33.75±6.42）、（36.97±5.60）分，差异有统计学意义（P<0.05）。结论以家庭为中心的健康教育可提高青少年特发性脊柱侧凸患者父母出院后的疾病管理能力，值得临床借鉴使用。
