本文首先讨论了学习动机理论,分析了学习动机的构成因素和影响学习动机的诸多因素。在此基础上,探讨了如何激发大学生学习英语阅读的动机问题。通过个案调查,揭示了学生在大学英语阅读中存在的问题,进而提出一定的解决对策。
中美英语教学:英文版
2005年6期