教师的职业幸福感之播种爱，收获幸福

教师的职业幸福感之播种爱，收获幸福

徐雪燕

四川博睿特外国语学校

曾经看过这样一篇文章：美国科学家富兰克林在第一次试验用气球上天取得成功后，一个贵妇人困惑的问道：“费这么大劲，您把气球弄上天有什么用？”富兰克林没有正面回答，而是机智地反问道：“一个刚剩下俩的孩子有什么用？”

我们的回答是：孩子代表了未来，培养孩子就是人类最有意义的工作。我们为未来工作，因此是最幸福的。

一次生日

今天的课真多，从早上八点的晨读一直要上到晚上八点的晚自习。晚饭时间到了，可我已经没有想去吃饭的欲望了，与其去吃晚饭，不如在办公桌上睡一会儿。刚刚有些睡意，闹钟就响了，拖着疲惫的身子，往教室走去。

还没到教室，就听到了里面闹哄哄的，我赶紧快走几步。还有十五分钟就是晚自习了，教室里只有三三两两几个孩子，他们散乱在教室各个地方。有的凑在一起讲话，有的下座位走动，有的大声喧哗。不，这觉绝对不是我的班级。我阴沉着脸气呼呼地走向讲台，准备发作。两个孩子尾随我的身后，蹑手蹑脚地推开黑板，我满脸狐疑地转身。黑板上用彩色粉笔写着几个大字“祝徐妈生日快乐！”还有很多可爱的插图。一瞬间，所有的孩子从阳台涌入教室，教室里的孩子也像得了召唤，他们整齐地排着队，拍着手，唱着生日歌。我已经傻了，就那样呆呆地看着他们，泪水不受控制地往外流。“祝徐妈生日快乐！”“永远十八岁！”“越来越漂亮！”……我接过他们自己折的花，表面镇定，内心却早已波涛汹涌。

如果说世间之爱除父母兄妹最不计回报，那么我当初对这群孩子的爱也从未想过回报。我只是想让每一个在我的教室里呆过的孩子少一些遗憾，多一些快乐。可是他们给我的回馈却真的让我感受到了教师这个其他职业所不能得到的所有幸福。

一只蝴蝶

人教版四下17课《触摸春天》主要讲的是作者看到一个盲童安静整天在花香中流连，一次竟无意中拢住落在月季花上蝴蝶，这是一个奇迹。同时在安静放飞的一刹那，感受到飞翔的概念。

在上这一课的时候，为了让孩子们感受到盲童安静拢住蝴蝶是一个奇迹，我特意讲了我小时候看见美丽的花蝴蝶时心里的高兴，蝴蝶对于我来说就像花中的仙子，它体态轻盈，颜色丰富，让人一看就生安慕之心。很遗憾的是我抓过蜻蜓、蚱蜢、蛐蛐、知了……可从未抓到过蝴蝶，如果能像安静一样拢住一只蝴蝶该多好呀！

这天傍晚六点左右，我在办公室批改作业。听到走廊上有孩子疯跑的声音，以我敏锐的听觉判断，这是小周同学。还没等我回过神，只见这群疯孩子直接冲进了办公室，七嘴八舌地喊：“徐老师，徐老师，你快看，小轩抓到了一只蝴蝶！”三五个孩子就这样一边喊一边冲到我的面前。办公室其他的老师全被惊动，我有些不好意思，赶紧给他们打了个手势，表示安静。小轩被其他同学簇拥着挤在了中间，他满脸得意地举起手中刚装了面包的塑料口袋，递到我的眼前：“徐老师，我抓的，送给你！”透明的口袋里，一只黑色白点的小蝴蝶正在颤巍巍地动着。我接过这份天真而又充满爱的礼物，拉着小轩的手来到了阳台。

我将蝴蝶放了出来，蝴蝶在地上缓慢地移动，我和小轩蹲着。“你怎么这么厉害？是怎么抓到的呀？徐老师从来都没有抓到过呢！”小轩听我这样一说，高兴地手舞足蹈，为我演示抓蝴蝶的过程。我知道他一定是今天早上听我上课记住了我的话，可是我真的没有想到，他真的会去抓一只蝴蝶来送给我。其实那只是我小时候的一个想法而已，我不得不说，孩子的爱是纯净真诚的，是大人所不及的。我很幸福能遇到你，轩轩。“轩轩，你看，你抓的这只蝴蝶真漂亮。全身黑得发亮，上面还有排列整齐的白色的点，头上有细细的触须……”

我已经从教十余年，可是每每在我略显疲乏的时候，还是会回想起那只蝴蝶，那群孩子。他们天真无邪的笑脸，质朴无华的爱，幸福之泉便会喷涌而出。

一声“嘘”

这是一个与往常无异的中午，我和我们班的孩子们一起在教室里进行中午辅导。因为今天早上上了三节课，加上中午一个多小时的辅导，我有些累。

讲完题，我便说：“小家伙们，你们困不？我们一起趴着睡会吧？”怎知这群猴子异口同声地告诉我：“徐妈，我们不困！”“好吧，那你们看会儿书，我想趴会儿，可以吗？”说完，我真的趴在讲桌上迷迷糊糊地睡了。

不知道多久，听了一些窸窸窣窣的声音。“嘘，你们小声点，徐妈睡着了。”“谁的声音那么大？”“哎呀，你们走路轻点儿！”原来是中午在寝室里睡觉的孩子回教室上课来了。听到这些，我并没有马上坐起来，继续等着。可是，我并没有等到下个动静，我分明感觉到，所有的孩子都在，可却没有一点声音。从地面的影子中，还能看到有孩子在走动，也没有一点声音。

就这样，我从醒到装睡，一直装到下午第一节课上课铃声响起。假装被铃声吵醒的我，睁开朦胧的睡眼，我的鼻子酸了，所有的孩子都在座位上趴着……

一声“嘘”，表达的不是一个孩子对我的接纳，是所有孩子对我爱的回馈，这样的班主任当得再累也值得。

未完待续

“如果你选择了教师，就选择了一世的清贫。”“身正为师，德高为范。”“使者，所以传道受业解惑。”……当初读书时老师对我的教导句句萦绕在耳畔，一晃已经十六年。这十六年，我收获了太多太多来自孩子们给予的我的感动和爱，也正是这些感动的瞬间让我坚持到今天。我毫不懈怠，我努力向前，我一直用行动为孩子们做最好的示范。而我的孩子们也用他们的爱回馈着我，这爱的故事天天在发生，从未停止过。