校园文化建设是加强学生德育教育的重要途径

校园文化建设是加强学生德育教育的重要途径

胡文英

 湖北省 丹江口市土关垭镇初级中学    442717

一所学校的品味，在于她的文化；一所学校的精彩，在于她的精神。坐落在丹江口市南部，十堰市东大门之地的土关垭中学，秉承着武当文化 的厚重，传承着和谐、诚信、创新、平安的精神，沐浴着均衡教育发展的阳光，焕发着青春与活力，书写着教书育人与文化传承的动人乐章。土关垭中学以均衡教育发展为契机，以校园文化为核心，以养成教育为特色，着力加强学生德育教育，走上了一条健康快速发展之道。

一、  精神文化建设，德文并重，引领学生发展

我校经过多年的发展、传承、积淀与升华，学校确立了“书香启智，德厚铸才”的办学理念。其具体含义是：用国学经典和科学文化知识教育开启学生的智慧，注重学生养成教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质，让学生走上社会后成为国家栋梁之才。这个理念进一步体现了“和谐教育、特色教育、养成教育、平安教育、公平教育、幸福教育”的办学目标，铸就了教师“养诗书气，立君子行”的教风，形成了学生“乐学善思、崇文尚礼”的学风，践行了我校“严谨、文明、求实、进取、团结、博学、尚礼”的校训。以上这些成为全校师生情之所学、魂之所依， 为学生思想品质的提高营造了浓厚的文化氛围。。

二、  环境文化建设，滋润学生的心田

步入土关垭中学校园，给你一个深刻的印象就是学校每个角落都会说话：大门口 的《土关垭中学文明规范歌》，“不偷懒晨早起，整理内务忙梳洗。少年人有朝气，不戴饰品自靓丽。”歌词朗朗上口，催人奋进。操场上矗立着一副巨大的展板“我运动，我健康”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的运动口号，铿锵有力，促使学生加强运动，强健体魄。在学校的文化长廊中，书写有旧三字经与新三字经：“人之初，性本善。性相近，习相远。”与“春日暖，秋水长。秋风吹，百花香。青少年，有理想。立大志，做栋梁。”教育学生树立远大理想，立志成才。走进食堂，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“倒掉的是剩饭，流走的是血汗。”的警句，警示学生珍惜父母的劳动成果，养成勤俭节约的良好习惯。进入实验室，“耳闻不如一见，一见不如亲自实验”、“眼过千遍，不如手过一遍。”教育学生在学习过程中，要树立严谨科学的态度，养成认真细致的做事习惯。教学楼内，古代圣贤的句句警言，现代文明科技成就，名人画像，历史沿革的沧桑巨变，述说着动人的故事，蕴含着做人的真理，激励起学生求知的欲望。这些校园文化的建设，不仅提升了学校的品味，美化了校园环境，更重要的作用是对学生时时刻刻进行了思想品德教育。校园所到之处，无不对学生心灵进行一次洗礼 和升华，使学生在这些无声的育人环境下，潜移默化地树立起正确的人生观、世界观和价值观。

三、  行为文化建设，立德树人，净化学生的心灵

土关垭中学把“立德树人”作为德育工作的根本任务，将德育工作与校园文化建设精密结合，实施了学生养成教育为特色的德育新思路。学校以学生行为习惯的养成为抓手，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《土关垭中学生学生礼仪规范》、《土关垭中学十不准》、《土关垭中学学生一日常规》等规章制度为依据，建构起较为完整的德育体系，充分利用班会、学校大型会加强学生行为习惯养成教育，不断丰富学生的情感体验，真正使学生在培养良好的行为习惯过程受到良好教育，树立高尚的道德品质。这一点在我们办学理念中就得到了体现，“德厚铸才”中德厚就是让学生养成良好行为习惯和深厚崇高的道德品质。

      校园文化是一个学校的灵魂，是一个学校的形象，也是学校的财富。良好的校园文化能够怡悦身心，陶冶情操，鼓舞志气，怡情养德，对学生的德育教育起到事半功倍的效果。如今，土关垭中学处处洋溢着生机，时时充满着活力。矗立在校门口的文化石上的“德厚铸才”展现了我校办学理念，文明行为示范歌引导学生养成良好的行为习惯。绿色的人工草皮操场镶嵌着红色的塑胶跑道，在蓝天白云的映衬下分外耀眼夺目。高雅、博大精深、寓意深刻，激人进取的校园文化精品把校园的每个角落都装扮的更加美丽迷人。浓浓的校园文化情景，诱人思考，催人奋进，给学生艺术的熏陶和感染，潜移默化地影响着学生的道德品质向正方向发展。通过校园文化建设，校园面貌发生了极大变化，学生的行为习惯得到很好的矫正。学校先后被十堰市授予“最佳文明单位”、“中小学德育工作先进集体”、“校园规范化管理先进单位”、“文明宿舍”、“放心食堂”等荣誉称号。校园文化建设的突飞猛进，得到了湖北省均衡教育督导专家 们的高度赞扬。先后引来了广西教育团、武汉市教育团、安利基金会湖北分会成员以及周边市教育部门的参观、学习，并得到参观者的一致好评。怡情励志养德的校园文化，是沐浴莘莘学子的阳光雨露，也是学校贵比黄金的资源。作为学校，应当更加重视校园文化对学生的滋养，着力打造励志养德的校园文化，构建多元一体、魅力感人的校园文化格局，充分发挥校园文化育人的功效，使学生的道德品质达到一个新的高度。

作者简介：胡文英 、 女 、 中学高级级教师 、 现任丹江口市土关垭中学九年级思品课教师，从教24年一致致力于学生品德养成教育的研究和教学。曾获得2016年湖北省十堰市优秀教师、2017年湖北省十堰市师德先进个人称号。