如何提升初中体育篮球教学的有效性

如何提升初中体育篮球教学的有效性

李玉庆

福建省南平市顺昌县第二中学 353200

摘要：新课程改革背景环境下，初中体育教学工作开展，引起了人们的广泛重视。通过加强体育教学工作，引导初中生对体育知识进行有效地学习，指引初中生积极参与到体育锻炼中，有助于促进初中生体质健康发展。本文以初中篮球教学为例，探讨了提升初中体育篮球教学有效性的方法，希望能够为初中篮球教学工作的有效开展提供一些参考及借鉴。

关键词：初中体育；篮球教学；有效性

前言：新的教育教学形势下，如何促进学生德、智、体、美、劳的全面发展及进步，成为初中体育篮球教学工作开展面临的一个重要议题。在这一过程中，体育篮球教学要注重把握初中生身心发展特点，激发初中生的学习兴趣，使初中生积极、主动地参与到篮球技巧学习及活动当中，提升篮球教学的效果及质量，促进初中生更好地成长及发展。

1. 突出兴趣导向，引导学生参与

新课程改革背景环境下，为了进一步提升初中体育篮球教学的效果及质量，要注重立足于初中生的学习兴趣，引导初中生主动地参与到篮球教学当中，对打篮球的技巧、要点进行学习及练习，促进篮球知识的内化，并不断地提升学生打篮球能力。坚持兴趣导向进行篮球教学，突出了初中生课堂主体地位，并密切关注了初中生的身心发展特点和学习特点，从而使教师在选择教学方法过程中，更具针对性^[1]。以兴趣为导向，加强了师生之间的互动和交流，使教师对初中生的学习情况进行有效地把握，使教师更加有效地参与到初中生的学习及锻炼活动当中，能够围绕初中生的学习具体情况，开展针对性的教学工作。因此，把握初中生的兴趣爱好，以此为切入点开展篮球教学，是提升篮球教学有效性的重要方法。

例如，在篮球课教学中，教师注重将篮球课由课堂搬到篮球场上，以理论知识加实践教学的方法，实现篮球动态化教学。以篮球的罚球教学为例，可以对初中生进行分组，采取小组比赛竞技的方式开展篮球教学。通过对学生进行分组后，由每个小组的学生依次进行罚球，并比一比哪个小组学生罚进球的数量多。通过利用小组合作、竞技性篮球活动，有助于激发初中生争强好胜的心理，指引初中生对投篮的技巧进行认真学习和思考，并借助于罚球练习，使学生练习篮球理论进行篮球实践活动，有效地提升初中生打篮球的能力，提升篮球教学的效果及质量^[2]。

2. 创新篮球课堂教学方法，激发学生兴趣

结合初中篮球传统教学方法来看，主要采取了讲授式的教学方法，教师进行讲，学生进行听。这一教学方法应用，不利于激发初中生的学习兴趣，甚至由于课堂教学氛围沉闷，制约学生主观能动性的发挥，使一些初中生对篮球学习产生厌烦感。篮球教学方法的创新，注重以学生学习兴趣为切入点，从而使体育锻炼活动与智力活动进行结合，为初中生营造一个富有娱乐气息的教学氛围。通过这一方式，能够吸引初中生的注意力，对篮球知识进行有效地学习，并在篮球理论的指导下，掌握篮球运动的技巧和方法，提升初中生的篮球运动能力。在创新篮球课堂教学方法时，教师可以结合教育现代化发展形势，加强信息技术与篮球教学工作的紧密结合，使篮球课堂教学更加生动、有趣儿，以促进初中生更加全面地发展及进步^[3]。

例如，在篮球理论课教学时，教师可以利用信息技术手段，结合投篮、带球等技巧，结合NBA、CBA学生感兴趣的篮球赛事，联系知名球员的动作，如詹姆斯、乔丹、奥尼尔等球星，对打篮球的技巧进行传授。通过融入信息技术教学，加上选择学生感兴趣的球星，能够有效地激发初中生参与篮球学习的兴趣。在篮球理论教学后，教师要注重引导初中生进行篮球技巧的训练，促进篮球理论知识点的内化。通过在日常训练中引导学生进行模仿和练习，结合不同的训练方法及训练手段进行教学，使初中篮球课堂教学的针对性和有效性得到提升，以促进初中生更好地成长及发展。教师在引导初中生进行篮球训练过程中，则对学生的参与情况及篮球技术动作的应用情况做好观察，在学生练习结束后，对学生存在的问题及不足进行归纳和总结，做好针对性的指点。通过对课堂教学方法进行创新，丰富课堂教学资源，使初中生对篮球知识进行深入学习及运用。

3. 应用循环训练法，强化认知及理解

初中篮球教学工作开展，教师要注重对新的教学方法及训练方法进行利用，并做好教学经验的总结，指引初中生有效地参与到篮球练习当中，强化初中生对篮球知识点的学习及理解，进一步提升初中生篮球实践力^[4]。结合新课程改革发展形势来看，初中篮球教学工作的开展，通过对循环训练法进行有效地应用，使初中生掌握篮球联系的技巧，并在循环训练中，强化初中生打篮球的能力。循环训练法应用于初中篮球教学过程中，注重突出初中生课堂主体地位，发挥教师的引导作用，使教师对学生的训练情况进行有效地把握，并分析学生学习及训练中存在的问题及不足，做好持续性的优化工作。同时，采取循环训练法，突出学生实践能力的培养，有助于引导学生参与到篮球训练活动当中，使学生在不断地训练中提升篮球技术水平。

例如，初中篮球教学中，通过对循环训练法的应用，注重结合篮球训练的某一个技巧、动作进行循环式的练习，并在练习过程中对学生进行有效地引导，使学生与其他同学之间进行有效地写作。如开展运球、突破、上篮和投篮动作练习时，加强循环训练法的应用，将这些技术动作作为循环训练中的“组”，周而复始的进行锻炼，使初中生对这些动作进行有效地联系，能够对篮球技术动作进行更加流畅的使用。

结束语：总之，在开展初中篮球教学过程中，教师要注重把握初中生的身心发展特点，突出篮球教学的针对性和有效性，引导初中生主动地参与到篮球知识学习及篮球活动锻炼当中，使初中生对篮球技术进行有效地掌握，不断地提升初中生篮球技术水平。通过结合新课改及素质教育改革形势，突出初中体育教学的针对性和有效性，为初中生更加全面地发展及进步打下坚实基础。

参考文献：

[1]杨金马.提高篮球教学有效性策略探讨[J].成才之路,2019(35):83-84.

[2]施树地.新时期初中体育篮球教学的优化方案分析[J].当代教研论丛,2019(12):123.

[3]陶德财.关于拓展训练融入体育教学的可行性研究[J].江西教育,2017(21):32.

[4]郑乃群.提高初中体育篮球教学有效性的思考与探索[J].成才之路,2015(23):39.