人工流产术后患者重复流产实施健康教育和心理护理的价值分析

人工流产术后患者重复流产实施健康教育和心理护理的价值分析

周建亚

南京医科大学附属妇产医院（南京市妇幼保健院） 江苏省南京市 210000

【摘要】：目的：观察人工流产术后重复流产病人接受健康教育和心理护理干预模式护理的临床疗效及提高认知水平和缓解心理压力的影响价值。方法：本次开展研究的人工流产术后重复流产病例资料共计74例，收集时间在2019年4月到2020年4月期间。74例人工流产术后重复流产病人分为Ⅰ组和Ⅱ组2组，Ⅰ组（37例）病人接受常规护理，Ⅱ组（37例）病人接受健康教育和心理护理干预。分析2组《人工流产术后重复流产健康教育知识调查问卷》评分、成人心理压力测量量表评分。结果：护理后，Ⅱ组《人工流产术后重复流产健康教育知识调查问卷》评分（83.12±7.34）分、相比Ⅰ组而言更高（P<0.05）；Ⅱ组成人心理压力测量量表评分（18.28±1.12）分，相比Ⅰ组而言更低（P<0.05）。结论：人工流产术后重复流产病人实施健康教育和心理护理干预模式护理的临床疗效及提高认知水平和缓解心理压力的影响价值显著。

【关键词】：人工流产术后重复流产；健康教育和心理护理干预；认知水平；心理压力；

（前言）

人工流产术后重复流产在妇科较为常见，给女性身心健康造成的损害难以估量。临床研究表明^[1]，流产次数越多,并发症发生率越高,更为严重的是大大增加了女性婚后的不孕症几率^[2]。病人认知水平有效，心理压力较大，给人工流产术后重复流产病人的护理工作带来了一定考验。因此，本次开展研究的人工流产术后重复流产病例资料共计74例，观察人工流产术后重复流产病人接受健康教育和心理护理干预模式护理的临床疗效及提高认知水平和缓解心理压力的影响价值。

1. 资料和方法

1.1资料

本次开展研究的人工流产术后重复流产病例资料共计74例，资料显示病人就诊时间2019年4月到2020年4月期间。74例人工流产术后重复流产病人根据随机数字表法平均分为Ⅰ组和Ⅱ组2组。Ⅰ组中，病人共37例，最小25岁，最大38岁，平均（29.15±4.12）岁。Ⅱ组中，病人共37例，最小24岁，最大39岁，平均（29.19±4.09）岁。

1.2方法

Ⅰ组（37例）病人接受常规护理。Ⅱ组（37例）病人接受健康教育和心理护理干预。（1）健康教育护理。向病人介绍人工流产术后重复流产的相关防治知识，免费发放《人工流产术后重复流产健康教育手册》，利用专业的护患沟通技巧，主动与病人进行交流，让病人信任护理人员，从而敞开心扉说出心里的疑问，并获取解答。（2）心理辅助护理干预。临床护理人员从内心真正的体贴关心病人，认真了解病人的工作、家庭和生活境遇，给予病人安慰鼓励，主动评估病人的心理状态，取得病人的信任感，帮助病人稳定情绪。（3）亲情护理干预。鼓励病人家属给予病人精神上的支持，给予病人亲情，让病人充满信心，依从治疗、相关的护理，并充满乐观的心态，舒缓内心的压力。

1.3观察指标

（1）分析《人工流产术后重复流产健康教育知识调查问卷》评分。量表评分最高分100分，分值越高，代表认知水平越高。

（2）分析成人心理压力测量量表评分。成人心理压力测量表最低分为17分，最高分为75分，分值越小，代表心理压力越轻。

1.4数据分析

将本文数据置于SPSS 22.0软件中进行统计学处理，计量资料进行t检验。计数资料进行卡方检验。若P<0.05，判定对比数值有统计学差异性。

2 结果

2.1分析《人工流产术后重复流产健康教育知识调查问卷》评分

Ⅱ组《人工流产术后重复流产健康教育知识调查问卷》评分（83.12±7.34）分，相比Ⅰ组而言更高（P<0.05）。见表1。

表1分析Ⅰ组和Ⅱ组《人工流产术后重复流产健康教育知识调查问卷》评分

2.2 分析成人心理压力测量量表评分

护理后，Ⅱ组成人心理压力测量量表评分（18.28±1.12）分，相比Ⅰ组而言更低（P<0.05）。见表1。

表1分析Ⅰ组和Ⅱ组病人成人心理压力测量量表评分

3.讨论

临床研究表明，人工流产术后重复流产的发病与病人心理状态存在明显的影响。人工流产病人认知水平高低意不一，且多伴随不同程度的消极、焦虑、心理压力大等心理障碍^[3]，增加了重复流产的危险性。因此，有必要重视人工流产术后重复流产病人心理健康的护理服务工作，以改善病人不良心理状态。

健康教育和心理护理干预模式作为一种新型护理模式，一方面，通过健康教育护理，临床护理人员将人工流产术后重复流产相关的临床医学知识传授给病人，消除病人对于新人工流产术后重复流产认知误区，重视自身身体健康；另一方面，通过心理辅助护理干预和亲情护理干预，给予病人真正的人性化护理关怀，消除不良情绪。本研究结果显示，采用健康教育和心理护理干预模式护理的《人工流产术后重复流产健康教育知识调查问卷》评分、成人心理压力测量量表评分，相比采用常规护理的病人而言更优（p＜0.05），证明人工流产术后重复流产病人采用健康教育和心理护理干预模式进行护理的临床效果更好。

综上所述，人工流产术后重复流产病人实施健康教育和心理护理干预模式护理的临床效果显著，可明显提高病人的认知水平，保障病人心理健康状态。

【参考文献】

[1]王阿迪,杨燕梅,曾千红,李宁,周燕.延续性护理对门诊人工流产妇女避孕知识以及避孕措施应用的影响[J].当代护士(上旬刊),2020,27(04):112-114.

[2]易梅珍,董四五,周艳霞,郑佩娜,钟雪花.基于微信平台的关爱护理干预对重复人工流产患者的影响[J].护理实践与研究,2019,16(07):103-104.

[3]李凤英.健康教育和心理护理在人工流产术后患者重复流产中的应用[J].西藏医药,2016,37(02):74-75.