浅谈师生关系恶劣的成因和改善方法

浅谈师生关系恶劣的成因和改善方法

杨洁

新疆新源县则克台镇中学 835802

教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代的根本途径。对一个国家来说，教育兴则国家兴，教育强则国家强。党中央高度重视培养什么人、为谁培养人、怎样培养人这一根本问题，反复强调落实“立德树人”、培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

“立德树人”是教育的根本任务，培育和弘扬社会主义核心价值观是教育事业改革发展的基础工程。“立德树人”要以德为先。要求教育事业不仅要传授知识、培养能力，更要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。我认为这一切的前提必须是有良好的师生关系。

但是近年来师生间恶语相向，拳打脚踢的视频广为流传。这让人很困惑：现在的学生和老师怎么了？现在的师生关系怎么了？

在这个世界上有一种关系永远都不能被颠覆，那就是老师与学生的关系，因为它象征着文明的传承与发展。如果这样的关系都能被颠覆，那么我们精神的伊甸园将会轰然倒塌。到时候，我们到底该相信些什么呢？没有了精神食粮就像是人没有了灵魂，只是在行尸走肉般的生活着，这样是不是很可怕？

我认为造成这样现象频繁的原因有如下几种：

一、我们一直以来的教育太功利了，一直围绕着高考这一总目标在实施教学，而一些看来没什么用处的东西都被我们不由自主地过滤了。我们总是在告诉孩子，好好学习，将来你才能找到体面的工作，才能出人头地。很多时候我们就是这样在教孩子，一直是在教孩子所谓有用的知识，而却忘记了--善良、友爱、诚实、孝顺、尊重……等美好品德的培养与传承，学校、班级里的评价制度及舆论导向也是以孩子的成绩为先。虽然各个学校也在抓学生的德育工作，但是和提高教学成绩相比所下的功夫，简直不可同日而语。

二、我们的家庭、社会所担负起的教育任务都推给了学校，家庭本应当担负起孩子最初的品德教育，可是我们的家长又教给了孩子什么呢？“别人要是先打你，你就要狠狠地打回来。”这样的不吃亏教育在我们身边比比皆是; “同学打架你看到了也说没看到，不要得罪别人。”这样的老好人教育也层出不穷。家长的业余时间都用来打麻将、看电视、刷抖音…….有几个家长能静下心来陪孩子读读书，写写字？媒体、网络、电视动画也充满了色情、暴力，在孩子品德形成的初期我们社会就将这些精神垃圾提供给了孩子，难怪小小孩子会那么暴力。

三、在以高考为终极目标的前提下，我们的教师也将孩子的成绩好坏作为重要的评价标准，会不由自主地将孩子划分为优等生、中等生、差下生。在互联网如此普及的今天，这种农耕时代的划分，早已为师生关系埋下了隐患。

这些都是师生关系恶劣的成因之一，千里之堤毁于蚁穴，因此我认为要改善目前的师生关系要从以下几个方面来改善：

一、国家层面要重视家庭教育，建立健全一系列制度。这些年来国家最高领导人曾在多种场合，多次讲话中提到“家风建设”，这是一种好的趋势，但是我们后续的制度法规还未跟进。我们有关部门可以经过调研，出台一些家风建设的法律等，例如让每一个将要为人父，为人母的家长都必须在社区或是别的什么机构修一些如何做父母的课程，只有取得一定的积分后，所生孩子才能享受医疗保险之类的社会福利。通过这种强制手段，让每一个家长学习做合格的父母，明白身教大于言传的道理。在家里家长能与孩子多交流，多沟通，多点有效陪伴，给孩子提供一个温暖而温馨的家庭环境。家庭的温暖能够温暖孩子的心，多点家庭温暖就会少点问题孩子，这可以从根本上改善师生关系。

二、“立德树人”是教育的根本任务，以此为契机改变目前的评价制度，在学校、班级里建立多元的评价制度，设立多种奖项，让每个孩子跳一跳就能够得着某个奖项。另外学校要开展多种特色课程，让每一个孩子都能找到兴趣点，裁剪、缝纫、歌舞、体育、曲艺、园林等都可以纳入学校课程的一部分，让学习文化课上有困难的孩子在这些方面找到自信。这样的教育能够培养出更多的身心健康的孩子，这是改善师生关系的源头之一。

三、加强师德教育，强化教师素质，提高成为人师的进入门槛，让每一个教师能够对孩子多点纯纯的爱，爱只是因为他是个孩子，充满了童真而无关乎成绩。学校也可以从这方面多点对老师的考核。学校要经常组织召开教师心理健康教育、调节情绪等讲座活动，也要设有专门的减压室，这也是改善师生关系的有效方法之一。

四、媒体、网络、电视也要承担起教育的责任，对学校、对教师多些正面的宣传，多些适合孩子年龄、身心发展的动画，书籍。少些色情、暴力、恐怖，让孩子们的内心在阳光下渐渐长大，只有在阳光中长大的孩子，内心才能充满了阳光。

教育是民族振兴、社会进步的基石。但唯有良好的师生关系才能推动这一切。希望我们所有的孩子都能伴着阳光、伴着爱慢慢长大……希望我们所有的老师都能被孩子的爱紧紧包裹着……而我们的师生关系能越来越好。