初中体育教学提升学生主动参与的策略

初中体育教学提升学生主动参与的策略

朱海涛

山东省德州市齐河县宣章屯镇学校 251100

【摘要】体育是一门与学生身体健康相关的最重要的学科，因此在如今的素质教育理念下，对初中学生的体育教学质量提出了更高的要求，要求教师加大对体育教学的重视，与此同时还要通过一些教学方法，提升学生主动参与的积极性。

【关键词】初中；体育教学； 主动参与；相关策略

随着现代教育的不断改革，进行体育教学活动的开展，不仅能够有效提升初中学生的身体素质，还有助于学生进行其他学科的学习。因此本文主要结合体育教学的重要性，提出了一些初中体育教学提升学生主动参与的教学策略。

1 学生主动参与体育教学的重要性

体育教学活动，在学生的身心发展中发挥着十分重要的作用，而学生积极地参与到体育教学活动中，可以在一定程度上提高体育教学效率，促进学生身心发展。首先学生主动参与到体育教学活动中来，能够有效的培养学生学习的主动性、积极性，减少学生在学习过程中厌学的现象的产生，而且这种主动的参与可以使学生在兴趣的学习中提高学习效率。其次，让学生积极、主动的参与体育教学活动符合现代教学发展的教学理念，能够使学生在学习完紧张的文化课后有一个放松，从而为接下来的学习奠定良好的基础，促进文化课的学习效率。最后，学生主动的参与体育教学，不仅能够提高学生的学习效率，还能够提高教师的教学效率，使体育教师高效的完成教学任务。

2 促进学生在初中体育教学中主动参与的教学策略

随着现代教育的不断改革，促进学生均衡发展刻不容缓，因此为了更加有效的促进学生全面发展，学校加大了对初中生体育教学的重视，而要想更好的促进学生主动参与初中体育教学，研究人员提出了：有效的对课堂教学内容进行丰富、创设有趣的教学情境，激发学生对体育的学习兴趣、要有效的发挥学生的主体地位进行教学等教学策略，下面主要是对促进学生在初中体育教学主动参与教学策略的详细介绍。

2.1 有效的对课堂教学内容进行丰富

通过对现代的初中教学模式研究发现，在体育的教学课堂中普遍存在教学内容单一的现象，在一定程度上降低了学生对体育教学的兴趣，为了有效的解决这一现象，促进学生的体育发展，需要有效的对课堂教学内容进行丰富，以便进一步的提升学生参与体育教学的积极性。而要想对课堂教学内容进行丰富需要从两个方面做起。首先需要将体育教学内容和理论知识进行有效的结合，并进行体育教学方式的创新，吸引学生的注意力，让学生积极、主动的参与到体育教学活动中来。其次教师在开展教学活动时，还应该对教学形式进行丰富，让初中的体育课程更加的具有生动化、形象化、趣味化，提高学生主动参与体育活动学习的兴趣。

例如：在进行九年级“学生广播操”教学时，教师可以在在进行广播操教学的同时，穿插一些其他教学内容，比如：跆拳道、健美操、广场舞等。在进行教学的时候教师还可以根据学生的学习情况进行队形的添加，让学生掌握广播操的动作要领和注意点，同时还要进行音乐节点的训练，让学生能够有效的跟上音乐的节奏，提高学生对体育教学的兴趣。

2.2 创设有趣的教学情境，激发学生对体育的学习兴趣

兴趣是学生学习的主要动力，所以要想让学生积极主动的参与到体育教学中来，就需要先提高对学生兴趣培养的重视。首先，教师需要根据学生学习特点，选择合适的教学情境，最大程度上吸引学生的学习兴趣；其次教师需要从学生的视角考虑，最大化的结合学生的学习需求，创设合适的教学情境，提高教学效果。而通过教学实践发现，创设有趣的游戏教学情境，对于学生的兴趣培养十分有效，这种教学情境无论是在学生学习特点上，还是学习需求上都有效，更重要的是还有助于学生学习兴趣的激发。

以“障碍跑”教学为例，教师可以依据学生的特点创设有趣的体育教学情境，将学生分为几个小组，进行教学训练，并组织学生进行障碍跑比赛，对于成绩优异的学生教师要给予一定的奖励，而对于成绩较差的也会优异一定的惩罚，以此来提高学生学习的认真度，并通过比赛检验学生的掌握情况，还可以提高学生对本节体育教学活动的学习兴趣。

2.3 要有效的发挥学生的主体地位进行教学

在进行初中体育教学中，充分的发挥学生的主体地位，是激发学生主动参与体育教学活动最为有利的策略。因此在教学中，体育教师应该重视学生的主体地位开展教学。

比如教师在进行“排球”的教学设计时，要结合学生的喜好合理的安排教学计划，并根据学生的学习需求调整教学目标，在保证学生的主体地位下进行教学内容的充实，另外教师还要在上课之前和学生做好充分的沟通，有效提高学生的配合度。

3 总结

综上所述，从当前的体育教学情况来看，学生很难积极参与到教学活动当中，在一定程度上阻碍了体育教学活动的开展，因此为了更好促进初中体育教学的效率，需要采取一定的策略让学生参与到教学中来活跃课堂氛围，增强教师的教学效果，同时还有利于激发学生的学习兴趣，促进身心发展。

【参考文献】

[1]宋俊国.初中体育教学提升学生主动参与的策略[J].教师,2019,(30):104.

[2]曹麒.初中体育教学中学生主动参与性提升的策略[J].新课程·中旬,2019,(11):236.