基于油画艺术多元化教育可行性和实践应用研究

基于油画艺术多元化教育可行性和实践应用研究

聂正杰

重庆建筑科技职业学院 401331

摘要：油画艺术作为一种我国的艺术它有较长时间的历史，而且在长期的发展过程中它由单一的风格逐渐转变为多元化的风格，当前各学校也开启油画艺术教育的探索之路。为了确保艺术学生的整体发展，需要根据当前市场的需求做出相应的调整，目前我国学校在油画教育方面都在做出改革与调整，多元化的教育方式具有较强的可行性，需要进一步加强其研究与实践，以此提高教学的整体效果。本文围绕油画艺术多元化教育的可行性与实践应用做出分析，以供参考。

关键词：油画艺术；多元化教育；可行性；实践应用

引言：油画艺术在我国已经有100余年的历史，在这100多年里油画艺术发生了较大的变革，在不同的时代中它有着不同的意义与影响，随着当前时代的快速发展，油画艺术在理念、表达以及技术方面都做出较大的浮动变化，我国油画艺术会受到相应的区域影响，这使得人们的在绘画、文化以及审美等方面都会呈现出多元化的趋势。油画艺术在当前各学校中由于受到不同方面的影响，其内容相对比较传统，而且在教学的方式和方法上严重脱离现代教育理念。针对此问题，当前我国各学校也意识到此类问题，并开始做出相应的调整，不断的探索新的教育模式。这能够推动我国高校油画教学的发展，同时也能够提高教学效果，以此促进油画教育改革。

一、多元化教学在中国学校油画教学中的意义

从当前我国学校的油画教学效果来看，运用多元化教学能够有效提高学生们的自身综合艺术素养，从而有效提高学校绘画的专业性，让学校得到更好的发展。具体而言，多元化的油画教学可以提高学生们对油画的认知，当前一部分学校在油画教学的过程中在理念、技巧以及方法方面有所欠缺，这使得学生们在理解油画的过程中出现了一些偏差。如果教师在教学的过程中能够利用多元化的教学方法，则能够有效让学生们理解到油画艺术的精髓，以此提高学生们的学习效果，更好的培养油画人才。

在目前的油画教学过程中，一部分学生对于艺术自身的本质概念还没有形成明确的认知，这使得学生们在学习的过程中很容易丢失自己的发展方向，从而导致直接出现迷茫，大部分油画艺术生在学习的道路上很难找到负荷自己艺术成长的道路。为此，高效方面应该采取有效的方式作出改善，并利用多元化的教学方式加以推广，可以根据学生们的具体需求做出改善，这样的情况下能够让学生们更好的适应时代的发展，培养更多的艺术人才。教学相长是当前传统教育理念中比较重要的内容，在具体的教学过程中教师不能惯用传统的套路，随着时代的变化，以往传统的教学理念早已不能满足当前学生们的需求，而且人们的审美观和价值观也在不断发生改变，在具体的教学过程中只有教学与现实相结合，实现多向交流并构建良好的思维框架才能更好的展开教学活动，以此提高学生们的艺术素养。因此，在当前多元化的教学过程中教师与学生需要及时更新的自身思想观念，并构建良好的教学关系，在教学的过程中不断提高自身的综合能力，从而有效提高学习效果。

二、多元化教学在中国学校油画教学中的实践研究

（一）重视教学框架的改善

对教学构架需要一定的时间改善，要在实践的过程中不断的展开探索与调整，当前各地区学校所具备的教师能力不同，在教学资源上也有一定的差距，同时在教学方法也会出现不同的形式。因此，各学校应该结合实质情况做出相应的改善，尽量选择适合且有利于学生发展的线路，并完善相应的教学架构，这样有利于推动学院艺术的全面改革。当前一些比较知名的高效在艺术方面会采用不同的教学形式，如比较常见的有工作室制度，工作室的教学方法能够帮助学生们更好的与教师进行交流，这样有利于学生们更好的掌握一些油画的技巧。但是针对一些细节的问题，许多学者的看法各不相同，有一部分学者会认为学生们如果能够提早的进入画室可能会激发自身的潜力和创造力，从而更好的培养他们的创作兴趣，另一部分学者认为如果学生们过早的进入画室很可能会对学生们的积极性造成影响，而且他们的智力和思维会受到限制，并造成单一创作对油画知识欠缺等问题。针对此类问题，教师需要做出相应的调整，根据学生们的特点以及学校自身的特征做出改善，并采取合适的教学方式因材施教，以此挖掘学生们的自身艺术潜力，促进他们不断成长。

（二）加强艺术教育发展民族化

艺术的形成是鉴于文化的基础之上，我国油画的发展历程与各地区的民族文化有着密切的联系，我国中华民族的特色文化种类比较多，所以在这也使得我国油画作品不同于一些其他国家，在经历时代的洗礼和创新后，中国文化为中古哦油画发展奠定了良好的基础与探索路线。从目前来看，多元文化的发展已经给我民族的发展提出更多的要求，民族是当前中国油画的基础与根本。因此，各学院应该结合实质情况建立民族的油画理念，可以借用一些传统的名作油画内容加强学生的鉴赏，以此让学生们更好的理解油画作品中的观念和文化内涵，同时还要与油画进行结合，这样能够调动学生们的思维，加强他们的创作能力。在具体的创作过程中能够加强他们的绘画能力，而且通过吸收传统中国的内容，他们能够树立属于自己的价值观、科学观以及哲学观，将一些意境、造型、理论、书法等带到油画中，能够让作品拥有更强的表现力，而且这些传统的内容都是提升油画表现力的重要资源。将其有效的利用到油画的创作之中，能够改善传统油画的形式，利用这样的方式能够让学生们更好的感受到民族绘画的优势，以此促进我国文化的持续发展。

中国民族文化深远，而且具有较强的文化辉煌历史，我国的文化历史包含传统的儒家思想、道家思想，而且还有敦煌、云岗等艺术宝库区域，他们拥有各种各样的绘画作品，同时还拥有一些著名的文学作品。我国有数千年的文化底蕴，能够推动当前我国新时代的发展，同时也是油画发展的宝贵资源。当前大部分学生对于民族艺术的理解只是停留在表面，他们需要进一步的精神层次学习。当前学院方面需要极强培养学生们的民族意识，并通过不断探索加强民族文化的道路，以此进一步拓展学生们的绘画思维，激发学生们的潜在意志。

（三）构建多元化的教学模式

当前多元化教学不仅仅体现在教学方法上，还需要在体现多个其他方面上，在教学的思路、学习的组织形式上都应该呈现出多元化的方式，这有利于加强学生们的创作思想和题材改进，以此促进他们成长路径的多元化。从当前整体来看，在当前教学理念不断更新的情况下，多元化教学改革需要面临较多的问题，为了进一步加强油画的价值与教学意义，需要从实际出发教师需要加强各方面的引导，帮助学生们在思维方式和学习方法上进行优化。在学习的过程中教师一定要改变固用的教学方式，加强对学生们引导以此调动学生们的思考能力。

在教学的过程中教师需要尊重当前学生们的差异性，同时还要加强对学生们的培养，这样能够将教育工作全面落实，以此达到因材施教的目的，这样的情况下能够给每个学生教好的发展空间，让他们尽情的表达自己的想法和意见。教师可以适当的根据学生们的性格以及特点规划班级小组，并让他们根据自身的特点以及爱好开展一些学习活动，让他们在开展活动的过程中不断的展开探索，带有目的性的学习活动能够让学生们在学习过程中保持最佳的学习状态，以此完成学习任务。教师在当前油画的教学过程中需要重视引导工作，应通过引导让学生们的思想和思维开放，让他们大胆的展开想象，并鼓励他们去创作和常识，在针对一些传统的画像时，可以考虑添加一些新鲜的元素或是利用不同的色彩就行对比，也可以利用夸张的形式将作品进行改善，或者将原有的结构和内容打乱，根据自己的理解进行重新构建，以此加强作品的创新。从宏观的角度来看，油画的教学并没有绝对的固定形式和方法，教师在具体的培养的过程中需要逐步培养学生们的创作能力，同时还培养学生们的个性化发展，加强他们的风格培养，利用简单的理论知识和技能塑造他们的整体能力。

在当前多元化油画教学的模式下，教师应该善于利用教学资源，尽量避免固用传统的教材内容，应该从宏观的角度展开教导，这样能够帮助学生们建立良好的学习气氛，同时还能给予学生们一定展现自我的空间，教师应该加强多元化的实践教学。多元化的教学没有明确的教学流程，而是根据实质的变化情况做出调整与改善。因此，教师在教学的过程中需要重视学生们的主体地位，并引导他们树立终身的学习理念，以此培养他们的想象力，提高他们的综合素质。

（四）引导学生们独立思考

艺术教学自身具有一定的开放性和创新性，教师不能以主观性去衡量学生们的学习效果，评价作品的高低需要开放、灵活的教学思维并将其贯穿整个教学过程中之中，鼓励学生多阅读书籍，并敢于创新与创作，勇敢的去借鉴一些优秀文化艺术作品。另外，应该尽量让学生们将学习与自身的生活相结合，以此达到理论知识与艺术实践相结合的目的，促进他们不断成长。

教师应该切记不能将个人思想控制整个教学课堂，应该引导学生们形成独立学习，让他们利用自己的思维和理解方式进行判断，这样有利于培养他们的散发性思维，这样更有利于学生们进行创作，在当前高速时代的发展中学生们必须与时俱进，并在社会生活基础上进行不断创作。教师不能将学生们只困于教室之中，在条件允许的情况下应该让他们更多的基础生活，走进社会、走进自然，以此培养他们的主动U型恶习。教师应该重视当前的教导工作，应该为学生们创造一个良好的学习环境，并在环境的创设上做出相应的改善，这样能够培养学生们不断学习。对于自己的学生应该给予一定的包容，并利用开放式的教学方法鼓励他们发表自己的想法与意见，鼓励学生们互相学习、互相交流，以此解决他们在学习中存在的困惑与问题。

多元化的教学在油画课程的教学中不仅能够提升学生们的理论知识和专业技能，还能帮助学生们形成正确的学习态度和思想观念，以此塑造他们自身价值，加强他们的文化内涵，激发他们的创造性思维，促进他们不断成长。教师应该尽量启发学生们的思维，加强学生们的思维引导，让他们在精神、生活、文化中发现艺术的精髓，从而推动他们的不断成长。

结束语：综上所述，在近几年的发展中，我国教育行业做出不断的改革，油画教学作为当前院校的教学重点，应该基于一定的重视，同时还要根据实际情况做出改善，教师应该灵活运用多元化的教学模式做出改善，在多个方面通过不断改善提高学生们的学习能力。不过目前来看，由于各地区学院和教师情况有所不一，具体需要根据当地情况做出改善，同时还要适当融入一些我国特色文化，以此激发学生们的创作能力，调动他们的学习油画的热情，促进他们不断成长。

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