高中班主任信息化班级管理技巧实践

高中班主任信息化班级管理技巧实践

柳娟红

甘肃省庆阳市庆城县陇东中学 745100

摘要：我国信息技术发展速度特别快，使得教育模式发生了翻天覆地的变化。高中班主任在当前时代背景下也应该就积极利用信息技术来优化管理模式，为高中教学的正常实施提供基础保障。所以本文就将具体谈一谈班级信息化管理的意义，以及高中班主任如何有效落实信息化管理。

关键词：高中；班主任；信息化班级管理

我国教育在不断改革创新，越发重视对学生的素质和思想教育，也重视日常的教学管理。在教育模式未曾改革之前，高中班主任的管理重心放在了如何督促学生认真学习，如何提升学生的文化水平上。而今素质教育大行其道，班主任的管理重心也要随之发生改变，要重视多与学生和家长进行沟通，促使学生能够一直保持良好的心态进行高效学习。所以高中班主任就可以利用信息技术来完善管理方式，减轻管理负担。

一、班级信息化管理相关概述

在信息化时代中，信息技术为人们的生活和学习带来了极大的改变。在高中教育阶段，如今各个科任教师都在积极应用信息技术创新教学模式，班主任也应该做到与时俱进，学会应用信息技术来完善班级管理。在传统管理模式中，班主任要负责的事情非常多，有协调教师的教学，有帮助学生解决生活矛盾，解决学习中遇到的困难，还要与家长进行沟通交流等。这些事情多而杂，让班主任分身乏术。所以班主任为了提高自己的管理效率，就应该将信息技术与管理结合起来，要实现信息化管理，即可以利用高新技术实现制度信息化，资源信息化，交流沟通信息化等等。如此一来，许多需要耗费班主任大量时间和精力的工作就都可以利用信息技术完成，班主任的管理质量和效率也就能显著提升。

二、高中班主任信息化管理的策略

（一）更新相关的管理工具

高中班主任可以通过更新相关管理工具来整合归纳班级档案，比如可以利用Excel将各种数据制作成表格的形式，使得数据归纳明确，各项数据清晰直观。如班主任可以将学生每次的考试成绩统计出来，分析班级内学生的整体情况，总结学生成绩波动的具体原因，随后就可以着重管理成绩波动幅度太大的学习，了解学生的想法，进而对学生进行心理疏导和针对辅导。班主任也可以将班级班规以word的形式打印出来，然后再张贴在班级中，这样学生也能瞬间看到班级班规，从而有意识的约束自己的行为。高中班主任还可以利用ppt或者是其他信息软件来制作主题班会时所需的展示文件，这样一来，学生就可以通过观看相关视频和图片来强化对主题班会的印象，班主任就能达成推进素质道德教育的目标。

（二）创新师生交流平台

现在高中学生与班主任的交流并不多。学生畏惧班主任，而班主任也因为没有与学生进行有效沟通而导致班主任并不能及时了解学生的学习状态和心理状况，就就会导致班主任无法为学生设计出具有针对性的管理方案，进而会大大降低管理效率。所以班主任为了实时了解学生的具体想法，就可以利用信息技术来创新师生交流的平台，强化与学生的沟通，这样班主任才可以实施个性化管理。

比如高中学生已经有了独立的思维，渴望独立，渴望被认同，那么班主任就不能再处处约束学生，让学生按照自己以为的最好的方式开展学习和生活，而是要多给予学生尊重，让学生有自主选择的空间。班主任只有学会尊重学习，学会关心倾听学生，学生才会对班主任倾诉自己的想法与困惑。所以班主任就需要多应用社交软件，如多观察学生的QQ空间和朋友圈动态，从中了解学生的生活和学习近况；也可以利用社交软件与学生进行文字交流，让学生敢于克服对班主任的恐惧，从而愿意诉说自己的需求和真实想法。

（三）完善学校的信息化管理模式

要想让高中班主任实现信息化管理，学校也要加大对信息化网络的建设力度，要不断完善信息化管理模式，比如为班主任和教师以及学生提供网络交流平台，如学校论坛。又比如完善教学资源的信息化管理模式，使得教师资源可以进行合理配置。还比如学校也要完善不同科目的信息化管理，让每一门科目的数据都变得直观清晰，使学生在学习中可以不断调整学习状态。

（四）加强对学生的个性化指导

班主任还需要加强对学生的个性化指导，要让学生都能找到最适合自己的学习方式。因为每一个学生都是不同的，学生在学习时，遇到的困难也不同。班主任就可以通过信息软件分析学生的数据，加强与家长的合作交流，从而全面了解学生，并利用信息技术让学生畅所欲言，进而为学生提供个性化指导。

三、结束语

综上所述，高效的管理工作能够让班集体各项活动有序开展，也能够进一步提升学生的学习效率，同时还可以帮助学生树立正确的三观，让学生具备良好的学习习惯和优秀的道德品质，以及积极向上的健康心理。所以高中班主任要重视日常的管理工作，要积极更新管理工具，学会利用信息技术来创新师生交流的平台，并加强对高中学生的个性化指导。同时，学校还应该完善信息化管理模式。如此一来，高中班主任的管理工作效率和效果就会快速提高。

参考文献

[1]邬健.高中班主任信息化管理的新思路分析[J].中华少年,2020(20):92+94.

[2]孙自明.信息化发展视角下高中班主任管理策略分析[J].中学课程辅导(教师通讯),2019(13):159.