谈初中物理教学中创新能力的培养

谈初中物理教学中创新能力的培养

林小芳

西南大学附属中学校 重庆 北碚 400700

摘要：在初中阶段，学生第一次接触物理这门学科，由于这门课程的逻辑性相对而言比较强，要求中学生能够具备一定的创新能力，培养中学生主动学习的热情。在物理的学习中，老师要注重提高学生对于物理这门课程的兴趣，让学生很好地掌握物理的重点之处，在创新理念的引导之下提高课堂学习的积极性。老师要注意在日常教学中不断的开发学生的思维能力与创新能力，进一步提升物理的课堂效率，通过创新能力的引导提高物理的理解力，让学生的专注力也能与之充分提升，从而实现更好的全面发展。

关键词：初中物理，创新能力，培养

在对物理这门课程的教学中，老师就要明确中学生的需求与新课标的要求，进行相应的教学转变。物理作为一门偏理科的学科，不能局限于老师把知识直接灌输给学生的模式，而是要根据改革的要求与学生的实际情况进行完善。物理知识比较枯燥难懂，所以要培养中学生的物理创新能力就显得尤为重要。提高中学生在课堂的积极性，能够帮助他们提高学习的效率。并且在创新能力的培养过程中，会让学生产生满足感与成就感，调动起他们学习物理的积极性从而进一步完善物理的课堂教学。

一、创新能力培养的重要性

在初中物理的教学中，根据改革的进程提出了利用新的理念进行引入，从而有效的完善中学生的物理教学，创新能力的培养得到了越来越多教育工作者的认可。物理这门课程要求学生在学习中掌握其中的逻辑性思维与拓展延伸的能力，这就有必要对创新能力进行培养，提高中学生对于物理的接受程度。在社会的不断发展不断提高的背景之下，需要大量的具有创新性的人才，这就与素质教育的要求息息相关。老师在课堂上应该逐步地融入创新理念，充分发挥学生的主观能动性，从而让创新性的课堂得到很好的推动。

二、物理教学中培养创新能力的基本策略分析

（一）创设相应生活情境，培养学生创新能力

在初中阶段的教学中，物理作为一门新的学科，不容易被中学生所理解。在当今课改越来越提倡的背景之下，提出了运用创新能力融入到日常的物理教学过程中，来培养中学生的物理能力，实现课堂的进一步完善。但是在以往的教学过程中，老师不能很好地认识到学生的真正需求，只是一味地把大纲要求的重点直接的灌输给学生，不能很好地考虑到学生的接受能力，这样的教学不符合当代学生的学习，因此在改革之下，提出了以培养中学生的创新能力为基础的物理课堂。在课程准备时，就可以引入与生活相关的情境，以此让学生感到熟悉，更好的投入到物理的学习中。创新能力是以兴趣作为基础的，只有对物理产生兴趣，才会有继续下去的动力。老师就可以在课堂上让学生产生共鸣，这样提高他们的思维能力，积极投入到课堂教学中，从而一步步地培养创新能力。

例如，在“光的折射”这部分内容的学习中，教学的目的是为了让学生了解“光折射入水中，传播的方向会发生偏折”。老师就可以在课前寻找一个激光笔来在课堂上为学生进行实际的演示，能够让学生看到通过照射水，激光笔的光线会偏，这样的模式可以很好地激发学生的兴趣，让他们产生想要进一步学习的想法，这样不仅仅可以完善物理的课堂，还能很好的培养中学生的创新能力，激发物理的创新思维。

（二）调动学生学习热情，培养物理创新意识

对于初中物理这门学科的教学，老师要能够与时俱进，根据改革的要求来完善课堂，培养中学生良好的物理意识。在新课标的要求之下，对初中物理的教学提出了培养中学生的创新能力，来辅助物理的学习。为了让学生了解到创新能力的重要性，老师就要依据学生的习惯来进行课堂的设计。中学生对于有趣的事物都比较感兴趣，老师就要充分利用这一特点，在学习中根据学生的喜好来融入到课堂中，以便学生充满兴趣投身于物理课堂中，提高中学生的物理学习的效率。与此同时，把学生感兴趣的内容进行引入，可以很好地调动学生的学习热情，更加集中精力在物理的学习中，注重培养自身的创新意识。老师也要注重创新能力的渗入，潜移默化的让学生爱上物理，提高学习的质量，从而让中学生不断进步不断提高

（三）注重物理方法引导，促进创新能力发展

对于物理这门学科的学习，教育工作者就要明确这门课程的教学目的，让中学生的物理能力得到进一步完善。在新课标不断更新的背景之下，提出了在初中物理的教学中融入创新理念，一步步的培养中学生的创新能力。创新教学要求老师在课堂引入创新的教学方法的过程中盖碗为学生营造创造性的学习方法与学习条件。在课堂上老师可以结合生活当中的场景与物理进行结合，通过这样的方法引导学生发现物理的意义，提高学习物理的积极性，这样能够让学生在接触到一定的实际性问题，提高创新能力，在自主探究的过程中提高思考问题解决问题的能力，从而让物理创新能力实现进一步提升。

总而言之，对于当今初中阶段的物理教学，在改革的大背景之下需要老师重视起来，根据新方法新理念的引导来让课堂实现进一步完善。作为初中阶段的一门关键的学科，物理主要是为了培养中学生的逻辑思维能力，提高物理的学习能力。越来越多的老师了解到创新能力的培养对于中学生物理学习的意义，因此在课堂当中，老师就要结合学生的学习特点，根据改革的要求来提高学生的创新意识，营造良好的课堂氛围，让学生在自由的课堂中提高自主学习的能力，完善自身的创新意识，激发创造性思维，从而一步步培养中学生的创新能力，实现物理课堂的进一步提升。

参考文献：

[1]赵福增.试析初中物理实验教学与学生创新能力的培养措施[J].课程教育研究，2019，（32）.

[2]李继勋.浅谈初中物理教学中学生创新能力的培养[J].科技资讯，2019，（5）.