小学语文教学中学生语文素养的培养策略

小学语文教学中学生语文素养的培养策略

张绍刚

贵州省遵义市红花岗区第十七小学

摘要：小学语文是小学生提高语言能力的重要学科，教师应该积极挖掘小学语文教学资源，注重培养学生的核心素养。而且小学语文课堂资源是丰富多彩的，值得小学语文教师做进一步地研究。新课改背景下，教师应该积极创新小学语文课堂教学方式，深入钻研语文教材，善于倾听小学生的学习所得，引导小学生探究语文知识。

关键词：小学语文 语文素养 培养策略

1 引言

新型课堂教学工具已经逐渐走进了小学语文课堂，这在一定程度上提高了小学生学习的积极性。但是小学语文课堂教学方式对教师的专业教学能力和小学生的自学能力要求较高，教师应该积极探索课堂教学模式的实施策略，培养小学生的核心素养。同时，教师还可以设计小学合作学习的语文课堂教学方式，帮助小学生掌握语文学习的窍门。另外，教师应该仔细分析现有语文教学情况，为小学生设计适合小学生提高学习水平的学习方案，从而更好地推动小学语文教学工作的发展。

2 小学语文教学现状

网络教学平台为语文教师创设动态化的语文课堂提供了可靠支撑，教师完全可以借助该教学工具开展实际的教学工作。目前，许多小学语文教师积极引导学生感观地认识语文知识，掌握语文知识架构，并理解语文知识内在的规律。同时，教师还为小学生提供一种新的教学方式，让小学生掌握课本和课本之外的语文知识，比如掌握来源于网络中丰富的数据库资源、课本中语文教学重难点。同时，部分教师可以积极借鉴翻转课堂教学、分层教学等教学方式来为小学生创造一个学习知识的平台，唤起小学生学习的动机，激发小学生的学习欲望，从而让小学生能在课堂上不断地生成促进课堂发展的教学资源，进而提高教师的教学效率。另外，教师可以通过创设教学情境并营造教学氛围、预设教学方法，引领小学生探究语文知识等方式来增加小学生的语文知识储备，培养学生的核心素养。

3 小学语文教学中学生语文素养的培养策略

新课程改革背景下，小学语文教师应该不只是培养小学生的语言运用能力，还要培养小学生的学习兴趣。而小学语文课堂教学方式可以让小学生自主探究某些语文题目，进而提高对语文的学习兴趣。

1. 完善课堂内容，提高教学质量

教师在选取课堂教学内容时，要充分考虑课堂与教材重难点的关联程度，为小学生寻找适合预习、复习的语文知识，帮助小学生建构语文知识体系，并借助思维导图等方式总结教学经验。比如现有的语文教材中有许多难度不大的知识可以供小学生自主探究学习，教师完全可以让小学生通过观看微视频，并练习特定的语文题目。小学生在课前预习的基础上，可以建立对语文知识的深度认知。教师可以借助课堂来创设语文教学情境，激发小学生的学习欲望。比如在部编版四年级语文上册第一单元第2课《走月亮》的教学过程中，教师可以让小学生自主设计“淘、牵、鹅、卵、填、庄、稼、俗”等字，并让小学生举手展示自己学习每一个字的方法。小学生在讲台上讲解自己的学习方法的过程中，也提高了其他小学生学习的注意力，使得全体小学生参与到学习的过程中来。

2. 加强师生互动，提高小学生的探究欲望

师生互动式课堂教学可以提高小学生的探究欲望，教师可以鼓励小学生完成语文知识探究过程，并让小学生深入分析典型的语文问题，找到语文学习的思路。教师可以引导小学生合作探究语文知识，并让小学生进行分析语文知识规律。比如在部编版四年级语文上册第二单元第4课《繁星》的教学时，教师可以让小学生分析“自己所观察到的星空模样”，然后再让小学生分享自己的感受。教师可以创设合作探究式课堂，让不同小组的同学分析繁星与天空的联系，并就文章中优美的句子和感情丰富的词语进行解读，进而提高小学生学习的积极性。小学生在自主合作阅读课文的过程中，也加深了对写作的认识，同时也提高了小学生的学习欲望。

(3)借助微课课堂创设教学情境，有针对性提高小学生的学习效率

现有的微课教学是较为普遍的，多是以微课教学平台开展的具体教学工作，而课堂教学情境的创设可以提高小学生的学习积极性。教师完全可以将习题讲解、重难点讲解等过程录制成视频，供小学生查缺补漏，提高学习成绩。小学生在观看5-10分钟的典型知识点讲解视频时，可以有针对性的选择自己不明白的部分进行学习，然后逐渐掌握该语文知识点。同时，小学语文教师完全可以搜索现有的微课教学资源，供小学生课下学习，进而找到语文学习的策略。比如在人教部编版四年级语文上册的习作《写观察日记》的教学过程中，教师需要让小学生在学习的过程中掌握观察的细节。教师可以让小学生先观察生活中的事物，并通过微视频展示观察的原则和方法，进而让小学生发现生活中的语文，进而提高小学生语文学习 的自信心。

4结语

教师在小学语文课堂教学时，应该做好教学设计工作，并制作适合小学生学习的教学课件，让小学生通过重点、难点、专题、典型题目的学习，理解语文知识架构。教师要注重创新教学方式，并挖掘适合小学生学习的语文学习资源，弥补传统教学方式存在的缺陷，激发小学生的学习积极性。

参考文献：

[1]齐怀远. 小学语文教学中学生语文素养的培养策略研究[J].考试周刊,2018，4(02)：148-148.

[2]张立强. 小学语文教学中学生语文素养的培养策略分析[J].环球市场,2017(10):34-35.

[3]王新富．小学语文教学中学生语文素养的培养策略研究[J]．科学与财富，2016(02)：233-233．