课外阅读在小学语文作文教学中的价值及运用路径

课外阅读在小学语文作文教学中的价值及运用路径

胡平志 刘婷

湖北省武穴市小桥小学

摘要：随着社会和时代的发展，对人们知识水平和文化程度的要求越来越高了，尤其是对待学生们的写作能力，一个人的写作水平甚至可以说是他语文涵养的标志，如果语文写作水平高，那么，他的语文积累和知识度肯定比较广。想要提高语文写作能力并非是一朝一夕就能完成的，而是一个日积月累的过程，积累的不仅是老师上课的基本知识，更是学生们自己的课外积累，这就需要大量的课外阅读，并且从小学就要开始做起。

关键词：课外阅读；小学语文作文；价值；路径

引言：

现如今的社会阅读无处不在，阅读对人的影响具有潜移默化的作用，看似没有太大的作用，但是一旦坚持下来，将会有意想不到的收获。对于任何阶段的学生来说阅读都是必不可少的一部分，甚至是一个人一生都不能少的部分，在这个充满知识的社会里，没有阅读得来的语文水平是走不长远的。而本篇文章就是就小学生语文作文教学中的价值及运用路径进行分析。

一、小学语文作文教学中课外阅读的价值分析

（一）积累经验，开阔视野

小学生本就识字不多且眼界较小，他们没有太多的人生阅历，只能通过阅读和父母老师的教导来学习，而父母和老师的教导也是有限的，但知识的海洋是无限的。所以说，对于任何阶段的学生来说课外阅读都是很有必要的^[1]，例如在写小学语文作文《龙的传说》这一作文时，小学生多多少少都会听老师和父母讲过有关龙的故事，但他们讲的都是些支离破碎的故事，要想真正写的深刻就必须自己去查阅资料和积累阅读。

（二）提高学生们的写作能力

阅读和写作是学习语文最关键的两点，也是不可分割的两点，阅读的多了积累的也就多，眼界也会更宽阔，进而写作能力也会提高，这两者都是相互促进的。只有通过大量的课外阅读，小学生才能积累到更多的好词佳句，在小学阶段本就是知识匮乏的阶段，接触到的并不多，课上教学时间也有限，所以，小学生更应该加强课外阅读，读书多和读书少的学生的作文一眼就能辨认出来，毕竟，阅读是积累素材最常见也是最有效的方法。

（三）调动学生的学习兴趣和积极性

任何学生们的学习和学术研究活动都要以兴趣为出发点，俗话说“兴趣是最好的老师”，所以，尽量的要把学生的兴趣往阅读上面引导，课外阅读能够给学生更多的主动权，给他们更多的选择，教师不再是活动的主角。如小学语文里有这样一篇作文叫《我和书的故事》，这个故事的主动权就交给了学生，他可以选择自己最喜欢的一本书来写，进而激发他的兴趣，让它对阅读产生兴趣，并让这份兴趣传达给了别人，加上老师的引导，每位学生都能在书的海洋里找到自己的领域。这样一来就激发了他们阅读的积极性和写作的兴趣。

二、小学语文作文教学中课外阅读的路径分析

（一）培养学生们自主阅读的习惯

小学生的课业不多，上课时间也很少，对于小学生来说他们有较多的时间可以去阅读。在课外阅读中学生自己是主角，他们可以选择自己喜欢的方面去阅读，主要是要让他们自己喜欢去阅读，“主动”是一个很重要的关键词^[2]，所以，就需要选择学生喜欢的并且贴近生活的符合儿童心理特征的，《寓言故事》可谓是典型代表。

（二）教其方法，知道阅读

一位哲学家说过“没有恰当的方法，即使有眼睛的博学者，也像瞎子一样盲目摸索。”这就提醒老师和家长，要帮助小学生掌握好阅读方法和技巧。常用的几种阅读方法是选读法、精读法、速读法和略读法，这些方法简单的看字面意思就能大致了解，选读法就是看重点，精读法就是需要慢慢欣赏，速读法是用在不重要的部分，而略读法知识了解大概内容，略读法主要看的就是标题、内容和序列。这些方法都可以让小学生们了解一下，以便提高他们的阅读技巧。

（三）创造条件，促进阅读

这一点就需要家长和老师们的配合，不管是在学校还是在家都需要有书让学生读，在学校有图书馆，里面种类多，也可以在班级里设置图书角，这样更方便学生们的阅读，对他们来说肯定是有益无害。在家就需要家长配合，当孩子们把书读完了，家长应该积极主动的带孩子去购置课外书，鼓励孩子们坚持阅读。课外阅读不是快速就能练成的，这需要一点一点的积累，当时老师和家长也需要监督和鼓励，小学生最需要的就是鼓励和奖励，他们的思想是很单纯的，也许就是因为家长和老师的一句鼓励就改变了自己的想法。

三、结语

课外阅读是小学生实现自我教育的良好途径，更是积累写作最有用的方法，语文教学是比较死板的，但是语文并不死板，想要学好语文和写好作文，最重要的就是课外阅读和积累，老师上课传授的只能技巧和方法，但这些也只是建立在知识面较广的学生身上，如果连作文都写不出来又何须技巧。所以，踏踏实实的阅读做好阅读笔记对于一个人的写作大有裨益，单单学习写作技巧是毫无意义的。良好的课外阅读一旦培养起来，对于培养学生的思维所带来的效益远远不是单纯的语文教学所能达到的。所以说，课外阅读是一种大语文观。

参考文献：

[1]王克伟. 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J]. 学周刊, 2018, 13(13): 131-132.

[2]刘瑾. 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用研究[J]. 读与写(教育教学刊), 2018, v.15(05):136.