浅谈小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施

浅谈小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施

林晓蓉

四川省巴中市平昌县笔山小学

摘要；随着社会的不断进步，经济的快速发展，人们对于教育的重视也在不断的上升，小学是对于学生进行培养的基础学校，小学的语文学科又是一个涉及学生发展的综合的学科，语文是中华文明的五千年文明的总结，所以学好语文可以更加的帮助学生成长，促进学成为全面发展的人才，但是语文的学科教学也不是特别的简单的，小学生自身基础较弱，在对于课程讲解的时候又会遇到困难，怎么促进小学语文的学习在语文的教学里是重要的，通过研究发现，情感教学可以能够更加的引起小学生的共鸣，激发学生的全面发展，在学生接受语文的知识教学的时候进一步促进学生的感情的培养，是教育更加的人性化。

关键词；小学语文；教育教学；情感教育；措施实施

引言；

在社会发展的过程当中，教育问题一直都在引起社会的关注，不同的群体对于教育问题的关注不断提高，在语文教学的过程里实行有效的情感渗透教育可以进一步促进教育与教育的实施，帮助小学生形成一个合理的正确的三观，形成健康发展的前提，所以在小学语文的教学过程里，应该尽快落实情感教学，促进学生发展。

一、情感渗透教学

情感渗透教学主要是从人对于事物的看法以及表达的情感不同的角度进行的，学生树立正确情感可以更好的促进学生认识世界，对于生活中的一些事情表达自己的看法，小学生的自我意识较弱，对于小学生的发展来说，小学的阶段就是进行培育的最佳时机，所以小学语文的情感渗透的教学可以很大程度的帮助学生发展，促进学生形成良好三观，抒发学生热爱祖国，尊敬长辈的教育情感，完善教学，促进教学的落实，小学语文加入学生的情感教学落实的时候应该应道学生对于文章的教学产生共鸣，进一步增加学生阅读水平的提升，培养学生的学习的兴趣，完善语文素养的提升，促进学生的全面发展。

二、小学语文教学渗透情感教学的重要性

情感教学的渗透在语文的教学中可以帮助学生树立正确的世界观人生观价值观，塑造理想人格促进学生发展，对于小学语文渗透情感教学来说，它的重要性主要还是体现在以下几个方面；

1.激发学生学习兴趣，促进教学落实

小学语文的学习过程里，主要强调对于学生的个人素养的培养，阅读能力以及语文的语感的培育都是应该学习的重点，同时这些问题又是学生在学习语文的过程中的难题，很容易打击学生学习的积极性，在进行情感教学的同时可以激发学生内心的共鸣，在进行阅读讲解的过程里，学生可以将自己更好的融入教学实际，融进阅读教学的文章里，体会作者当时教学的情感感受，促进教学，另外在进行学生的情感教学实施的过程里应该进一步贴近教学实际，促进学生教学观念养成，具体问题具体实施。使情感教学可以更加的融合教学的实际，促进教学的发展。

2.帮助学生观念转变

在小学的学习过程里，现阶段的教学依然存在这传统的教育思想的实施，对待传统的教育来说，首先老师应该进行有效的落实，改变传统思维，转变教学方法，进一步落实新课改的内容，将学生作为课堂的主人，进一步激发学生的主体地位，促进学生的发展，情感渗透的加入使得老师在进行教学的时候，可以更好的走进学生的世界，发挥学生的主导，增加学生在课堂上的表现，促进学生的有效交流，锻炼语言表达能力。

3.情感教学减轻老师教学压力

情感教学的加入可以极大程度的减缓老师教学的压力，对于老师以前的讲解来说，费力还得不到较好的反馈，语文教学的效率一直都是很低的，加入学生语文渗透的实施，可以很大程度上减轻老师的教学压力，促进教学的发展。

三、实施语文渗透教学的措施

1.促进语文情景培养，落实情感教学

语文的学习过程里。为了促进学生的能力培养，首先落实情景教学，通过优美的情景吸引学生，抓住学生的注意力，使学生在学习的过程里进一步加强学生的教学感受，在进行课前教学的时候，努力提升学生的学习热情，促进教育发展，有效的促进教育的落实，促进情感教学的发展，促进教育的落实，语文的教育主要是通过环境熏陶以及以情景教学为大的背景的转入进一步加强学生的学习，促进情景教学的实施。进一步激发学生的学习兴趣，培养学生教学。

2.结合生活实际展开教学

学生作为课堂的主人，教学的目的就是为了培养全面发展的人才，对于小学的学生来说，开展语文的情景教学首先应该进行语文的生活实际教学，让语文的学习更加的贴近实际生活才会激发学生学习的热情，感受学生学习的环境，学生在自己的生活里，在进行学习的时候应该进一步观察生活，语文的情感教学主要是从生活实际进行入手展开，在学习文章，设计到语文生活类文章应该进行贴近生活实际教学，学生对于教学的环境以及教学的背景进行展示可以更加吸引学生的注意力，促进学生更好的发展。

3.以教学环境促进教学发展

小学语文的学习过程里，为了进一步促进学生的发展，要从学生的教学环境入手，进一步促进学生的学习的发展， 就应该运用教学环境促进教学，使学生在轻松地课堂里展开教学，促进学生的发展。

总结语；

情感教学对于小学语文的教学来说具有很大的促进作用，不仅可以激发学生学习的积极性，还可以使学生更加的融入学生的情感教学里，融入课堂上与老师的互动里，进一步实施教学可以也使学生有正确的价值观，在小学语文教学中运用情感教育渗透可以使学生增加对语文的兴趣，还可以高效的完成相应的教学目标。促进教育实施，完善学生的全面发展，培养正确的世界观以及人生观可以为学生的全面发展打下坚实基础。总而言之，语文教学采取渗透教学可以很大程度的促进学生发展，改善老师教学的压力，激发学生学习的兴趣，促进学生的全面塑造，将学生培养成为社会需要的人才。

参考文献：

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