探讨初中语文教学中的多元化教学

探讨初中语文教学中的多元化教学

戴燕蔓

广西壮族自治区资源县梅溪镇 梅溪初中 541405

摘要：目前，我国新课改教育理念不断深化，素质教育实现了全面的改革，为了全面贯彻素质教育发展观，提高初中语文教学水平，教育工作者应该紧跟时代的步伐，积极转变传统的教学理念，优化教学方法与教学理念，以兴趣的导火索，开展多元化的教学方法，提高初中生的语文综合素养，养成良好的自主学习能力，从而实现更好的发展。为此，本文针对初中语文教学方法创新的内涵进行分析，并探索多元化教学方法在初中语文教学中发挥的作用，促进初中语文教学水平的提升。

关键词：初中语文；多元化；教学方法；应用优势

引言：随着我国新课程标准教学理念的不断深化，初中教育实现了全面改革，对于初中语文学科的教学来说，作为初中的重点学习科目，积极实现教学方式的全面改革，有助于学生们文学素养的提升，掌握良好的语文水平，同时为高中语文的学习和未来的发展奠定坚实的基础。基于全新的教学形式，教师在开展初中语文教学时，不仅仅要注重学生们语文知识的传授，更应该关注初中生能力的培养，从而养成良好的学习习惯，通过语文知识进行系统的学习，实现综合能力的提升，促进初中生的全面发展。为此，教师应该积极探索多元化的教学方式，运用多元化的教学手段激发学生们的语文兴趣，从而更好地参与到课堂教学中，促进初中生的语文发展。

一、初中语文多元化教学方法的内涵

在初中语文教学中，开展多元化的教学方法通常是在课堂教学过程中，针对不同的角度，运用多种教学方法开展语文教学，丰富课堂教学内容，注重对语文知识的课外拓展，从而更好的使学生们理解和学习课本知识，为了更好的发挥出高效的课堂教学，教师应该摒弃传统的教学模式，更注重发挥初中生的思维能力，以能力促学习，加强学生们对文章的理解能力和表达能力，让学生们在语文学习中体会更多课外知识，从而提高自身的综合素养，养成良好的学习习惯。通过多元化教学方法的运用，在初中语文教学中可以更好的发挥教学优势，提高学生们的思维能力，同时使学生们对文章有一个深层次的理解，实现良好的发展。所以，初中教师应该重视多元化教学的重要性，积极开展创新的教学方式，培养学生们的学习能力，提高初中语文教学效率。

二、多元化教学方法在初中语文教学中应用

（一）激发初中生的语文兴趣

在初中语文教学中，通过多元化教学方法的运用，可以更好的加深学生们对课文的理解，并且养成良好的学习习惯，促进学生们语文水平的提升。在实际的教学中，首先为了使多元化教学方法能够充分发挥出其教学优势，应该激发学生们的注意力，从而引导学生们喜欢语文，提高语文知识的学习兴趣，从而提升自主学习和探索的精神，主动参与到教学活动中。所以，教师在开展多元化教学时，应该注重学生们兴趣的培养，引导学生们进行学习与思考，多采用多媒体的教学方式，激发学生们的学习兴趣。

例如：在部编版九年级语文《水调歌头》的教学中，这首词为苏轼所作，其作品意境深远，调笔深婉，传统的教学方式很难使初中生正确的理解这首词中的含义，因此，教师在教学中应该采用情境教学法，通过多媒体教学方式为学生们播放王菲演唱的《但愿人长久》，通过曲调优美来感受词中所描述的意境，同时也可以有效的激发学生们的想象力，促进学生们更好的学习这首词，对学生们的语文发展具有重要意义。

（二）采用多样化的教学方法

在初中语文课堂中，学生们的情感很容易被课文所渲染，所以，教师应该充分发挥多样化的教学方法，运用语文知识激发学生们丰富的情感。例如初中语文课本中有许多展现爱国主义情怀的课文，教师在讲解这些文章时，应该充分发挥计算机技术的作用，为学生们制作相关的视频动画与图片，通过直观的展示渲染课文感情，引起学生们的共鸣，在这样的教学背景下，可以引导学生们走进课文，感受课文深处蕴含的情感，从而培养学生们良好的爱国注意情怀。

例如：在初中语文阅读课文《我三十万大军顺利南渡长江》一课的教学时，语文教师可以搜集一些相关的照片和视频，同时搜集一些抗战时期的背景故事，以多媒体的方式展示出来，让初中生们在阅读中丰富自身的情感，同时提升初中生们的爱国主义情怀，促进学生们的全面发展。

（三）开展个性化语文教学

为了更好的发挥出多元化教学在语文中的作用，在实际教学中，教师应该注重学生们的个体差异，结合学生们各自的学习能力与兴趣爱好，开展针对是教学，充分发挥学生们自身的特长，推动学生们的学习与发展，根据学生们的差异性布置不同的学习任务，提高学生们的自主学习能力，其次，教师也可以运用微课教学手段，调动学生们的积极性，发挥翻转课堂教学优势，帮助学生们快速解决课堂上遇到的问题，促进学生们更好的发展。

三、结束语

综上所述，在新课改教学理念背景下，初中语文教学应该全面改革，构建多元化的教学体系，充分发挥学生们的个性，调动学生们的积极性，不单单只关注学生们的知识学习，更重要的培养学生们的综合能力，从而促进初中生未来的发展。

参考文献：

[1]陈兰萍.关于初中语文教学中多元化教学方法运用研究[J].学苑教育，2018(6).

[2]钱英.多元化教学方法在初中语文教学中的运用探讨[J].课外语文，2015(8).