刍议微课在初中英语听力教学中的应用

刍议微课在初中英语听力教学中的应用

谭娜

衡阳市成章实验中学 421001

摘要:跟着时代的发展，科学技术的影响日渐渗透到我们生活的方方面面。在我国初中课程改革的过程中，微课作为一种新媒体教学技术，丰富了初中英语听力教学的方式。微课是一种在英语教学中的新载体，它具有个性化、任意时间地点都可以使用的实用性。本文从微课的概念、特点、应用和使用时的注意事项等方面分析了微课在初中英语听力教学中的应用。

关键词: 微课; 初中英语; 听力教学; 应用

当今社会是一个不断出现新科技成果的互联网时代，智能已经是大家老生常谈的一个话题。在初中的教学中，教学方式也发生了相比以往巨大的变化，越来越多的教师才是采取新媒体技术来融入到自己的教学之中，微课作为一个新的课堂模式也逐渐普及开来。在进行初中英语听力教学时使用微课这一新技术，可以有效提升初中英语听力教学的教学效率以及吸引学生的注意力。

1.微课的概念

微课作为互联网时代的产物，这一概念最早是由美国教育学家戴维提出的。戴维认为微课的主要载体是教学视频，通过视频将学习内容以有趣的形式融入其中，使学生更愿意去主动和积极的学习。微课视频时间一般比较短，利用几分钟展示出教师对于课程的安排和设计，以教学中的某个重难点为中心展开教学。总之，微课就是按照课程标准，利用短视频形式针对某个知识点开展的教学方式。

2.微课的特点

2.1共享性较高

微课不同于传统的教材、教师教案，是一种互联网技术产物，在智能化社会的今天，十分便于随时学习。微课可以发布在网络上，这样可以推进不同主体之间的学习和交流，很方便就可以和其他的老师或者学生随时随地进行沟通交流学习经验。微课在互联网上的共享性不受到时间、地点的局限，是推进初中英语听力教学的又一利器。

2.2微课具有趣味性

以往的初中英语听力教学模式都是采取朗读背诵课文、背诵单词、抄单词等，教学模式一成不变，不能够吸引学生的课堂注意力，所以教学质量较为低下。而微课与之相反，以网络技术为根基，将音频、文字结合在一个短视频之中在课堂上展示。对于初中生来说，趣味十足，也更加容易被他们所接受和理解，从而对于课堂上所学知识的记忆更加深刻。

2.3微课具有便捷性

微课之所以称作微课，是因为它的“微”，这是微小的意思。微课的时间一般都很短，可以随时随地的拿出来学习，在初中阶段的英语听力学习中由许多碎片化的时间，这个时候就可以随时随地拿出微课来进行学习。在英语听力课的课前或者课后几分钟，教师可以播放微课帮助同学们预习或者复习当节课程。在学生遇到不懂的问题时，也可以随时拿出微课来针对不懂的某个知识点进行教学。

3 微课在初中英语听力教学中的应用

3.1微课有利于提高初中生英语听力学习效率

微课自身具有时间段、内容丰富、可反复的优点，在学生自己进行课前预习或者课后复习时，更为方便快捷同时也节约了老师的时间。教师可以根据微课制定有关于微课的课后练习，视频与作业相结合，让学生根据自己的学习状况进行自我选择学习方式。在初中英语听力教学中加入微课，符合了当今时代的教育理念，对于教师来说提升了听力教学质量，对于学生来说在微课大大吸引了学生注意力的基础上提高了英语听力学习的效率和正确率。

3.2微课丰富了初中生学习英语听力的学习方式

微课的出现改变了过去初中生英语听力的学习方式，使单一的老师讲学生听转变成了学生自己可以借助互联网工具进行自主的随时随地学习。通过微课，学生可以根据视频上的英语发音来纠正自己错误的发音，培养良好的英语口语对于提升听力水平来说大有益处。网络社交平台的出现，为学生与英语教师进行学业沟通搭建了桥梁，学生可以随时与教师进行微课学习成果的反馈，教师也可通过社交平台发布微课来进一步掌握学生的学习进度和把握学生学习过程中的难点。微课的出现，大大丰富了初中生英语听力学习的方式方法。

3.3微课有利于提升初中英语教师的专业能力

微课作为一种新的教学模式，没有很多以往的经验可以学习，这就需要英语教师具有极高的专业素质和能力。在制作微课的初期，要先确定好的是微课的展现方式，根据不同学习内容的实际需要选择播放录音、视频、老师朗读等不同的英语听力教学方式。在确定好教学方式之后就要确定相关题材，题材的选择要和自己本节课想要讲授的知识点有关，要结合本班学生听力学习的实际情况，根据自己的教育理念安排教学方案。对于微课的内容来说要丰富但同时也要求精简，否则就没有符合微课“微”的要求。时间太长的话会使得一些学生的精力不能够长时间集中。为了符合新时代我国的教育理念，教师们需要跟进潮流学习制作和讲解微课，经常组织教师开展关于微课教学的培训，让科技融入初中英语听力的教学，综合提升教师的专业素养。

4 结语

在初中英语听力教学中加入微课，利用微课有趣、便捷、方式多样的优势来改变传统听力教学中存在的不足。对于提升初中生对于英语听力学习的积极性和效率、提升教师的专业素养意义重大。未来随着微课的不断普及和进步，我相信形式丰富的微课在初中英语听力教学中的优势会更加明显。

参考文献

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［2］关中客.微课程［J］．中国信息技术教育，2011，(1)．

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