体育游戏在小学体育教学中对学生兴趣的影响

体育游戏在小学体育教学中对学生兴趣的影响

李俊花

山东德州市陵城区临齐街道办事处凤凰中心小学 253509

摘要：小学体育教育在新课程改革的深入发展中，越来越受重视。如何提高小学生学习体育的学习兴趣，成为每个体育教师必修的课程。小学体育运动会的教学与学生的兴趣有着极为紧密的联系，主要可以促进学生兴趣的广泛和稳定发展，而且这种全新的体育教学组织形式，能够激发学生的体育学习热情。提高课堂效率。

关键词：体育游戏；小学；兴趣

引言：体育游戏对体育教学有着积极的意义，将体育游戏融入到体育课堂中，能让课堂更加出彩，能够增加学生兴趣的广度和深度，增加学生的集体荣誉感。根据教学目标、学生的生理以及心理选择适当的体育游戏，并如何设计游戏环节成为体育教师的工作重点。对于我国的各个小学来说，需要体育教师致力于激发学生对体育的热情和积极性，体育运动高效有趣的教学越来越受到重视和关注。很多教师开始慢慢采纳这种和谐的教学模式，提高学生的体育学习积极性，逐渐将这种新型的体育组织形式运用到实际的教学过程当中去。

　　一、体育游戏对体育教学的意义
　　 将体育运动与游戏相结合，能使枯燥的体育运动增添趣味性和创意性，让小学生在游戏中增强坚忍不拔和勇于拼搏的优良品质，使学生之间更加团结互助，体育游戏由此倍受小学生及体育教师所喜欢。传统体育教学是教师按照教材大纲的要求以及书本上的知识，照本宣科式的进行教学，学生只能是被动学习，对于正处在爱玩好动年龄段的小学生而言，此种形式的体育课受欢迎程度可见一斑。教师若在体育教学中，将游戏适当地引入课程当中，将会点燃学生学习体育的热情，使体育课程更加轻松，从而达成教学目标。
　　二、体育游戏教学对学生兴趣的影响及作用
　　（一）增加学生兴趣的广度
　　 学生拥有广泛的兴趣爱好可以提升自身综合素质。在进行体育教学时，不断更新体育游戏的新形式，可以增加学生兴趣的广度。在教师采用多样化游戏教学的同时，可以让学生参与到创设游戏环节中，教师鼓励学生围绕教学目标来创编游戏，包括游戏环节与游戏规范的制定，从而促进学生思维的开拓，同时提高了学生的责任心与执行能力。在小学阶段，培养更广泛的兴趣爱好，对未来学生、生活、工作都有着不可忽视的重要意义。
　　（二）增加学生兴趣的深度
　　 受个人身体因素、心理因素的影响，学生的兴趣爱好各不相同，在小学体育教学中，教师需要采取因材施教的方法对学生的兴趣进行有目的的培养与开发，使学生对其兴趣进行更深度的发展。
　　（三）增加学生兴趣的稳定性
　　 小学生受年龄所限，兴趣不稳定的现象特别常见。体育游戏可以通过丰富多彩的内容，将原本枯燥的体育项目变得更有趣味性，同时在游戏中感受成功的喜悦，失败后总结方法，再接再厉，培养学生的自信心与耐挫折能力与意志力，使学生更加积极乐观，对兴趣更加持久稳定。不会因为一时的失败挫折而对自己的兴趣中途放弃，将爱好持之以恒。将兴趣变为自己的优势和特长。
　　（四）激发学生爱玩的天性
传统体育教学忽略了小学生爱玩的天性这一要点，让学生在原本爱动的年纪失去了原有的天性。随着新课程改革的实施，教师可以把体育教材中的知识点适当地引入到游戏中，让学生在体育游戏中释放天性，从游戏中汲取知识与锻炼，在玩中成长学习，同时教师也可以完满的完成教学目标。
　 （五）发挥学生的联想能力
　 在课堂上创设情境模式也是体育游戏的一种，教师可以将教学大纲中的知识要点设置到游戏场景之中，让整个课程变为一个大型模拟游戏，根据学生特点为学生分配角色，让学生充分发挥想象力，参与其中，并进行体育课程学习。

　 （六）促进学生兴趣的稳步发展
　　众所周知，兴趣也有稳定性，这种稳定性主要是对学生思想的深度、广度具有显著意义。更重要的是，体育比赛的教学极为关键，学生可以在自己努力的过程中，不断磨练自己的意志品质，最终实现自我的蜕变和成长。一般而言，体育游戏教学倡导一种乐观精神，这种精神的主要作用就是促进学生兴趣的稳步发展。通过各种类型的游戏，体育教师需要鼓励学生勇敢面对困难，帮助学生始终保持积极向上的情绪态度。
　 （七）帮助学生明确自己的目标
　　目前我国的小学体育游戏教学所发挥的重大作用还有帮助学生明确自己的目标，在小学体育教学过程中，体育教师需要考虑到每一位学生个体差异，很多学生往往不明确自己的兴趣爱好，这就要求教师发挥主观能动性的作用，有目的地培养和发展学生的兴趣。教师还可以在课上组织各类比赛，比赛结束后，教师需要让学生发表自己的观点，深化学生的兴趣，促进学生对自己的定位，早日寻找到自己的兴趣爱好。

三、结束语

本文通过小学体育游戏对体育教学意义及影响的分析，可以发现游戏的具体内容形式多样,易于学生接受，体育游戏对学生兴趣的影响主要体现在体育游戏可以使学生兴趣的广度和深度的加深，同时提升了学生兴趣的稳定性与持久性，提升小学体育教学的有效性。

参考文献：

　[1]王冰.游戏在小学体育教学中对学生兴趣的影响研究[J].理论界，2017（8）：180-181.

　[2]吴涛.小学体育教学中培养学生体育兴趣策略的研究[J].小学生作文辅导，2017（7）：13-13.