广东省云浮市新兴县六祖镇夏卢小学 广东云浮 527431
摘要:传统文化在校园教育中的应用,能够凸显出校园教育的特色,也能够把我国的优秀文化内涵,渗透到校园管理和教育的过程之中,从而使学生健康成长,成为我国传统文化的继承和发扬人。本文以经验介绍的形式,重点分析小学校园内部,传统文化教育工作开展的实施策略,希望能够为其他校园的教育工作开展提供一定的借鉴经验,以此使我国小学生在未来的成长道路上不断的进步。
关键词:传统文化;小学;校园
前言:小学校园内部教育管理工作的开展和实施,对于学生未来的成长以及进步有着至关重要的影响。所以校园更是需要全方位、多角度地找到正确的教育工作实施策略,这样才能够为学生的未来发展保驾护航。所以本文也结合我校开展的传统文化教育模式进行深入的分析,主要目的就是总结和分享教育工作开展的具体策略,希望能够为其他校园教育的实施,以及我国教育学教育的发展提供有力的借鉴,促进校园教育工作开展的整体效果提升,也为小学生未来的健康成长奠定坚实的基础。
一、传统文化进校园——预防校园欺凌
自2010年担任校长以来,对于校园的教育工作,我比较关注的就是校园欺凌的问题,特别是近些年校园欺凌的案例屡见不鲜,这些都为校园教学工作的开展敲响了警钟。如果忽略了欺凌问题,就会导致学生的身心受到严重的影响,甚至会出现学生轻生,误伤他人等恶劣的结果。所以教育就是需要从娃娃抓起,小学阶段的学生思想和智力发展并不完善,这一阶段教师如果能够抓住正确的教育工作开展方法,有针对性的引导学生向着健康的方向所发展,就能够把校园欺凌现象扼杀在摇篮之中。
例如:我校会定期组织教师开展主题班会,以孔子的“修身、齐家、治国、平天下”“吾日三省吾身”等内容为核心,让学生围绕着这些内容,谈一谈自己的看法,以此培养学生良好的社会观念和价值观念。如,在开展“吾日三省吾身”这一教学活动的过程中,我校组织每个班级的教师,都能够利用优秀的教育故事,带领学生意识到自身现在存在的问题。利用学生喜闻乐见的电影片段,使其意识到自身在生活学习成长中存在的问题,《少年的你》就是一部典型的校园欺凌电影,《悲伤逆流成河》中也充分地把校园欺凌的问题进行反应。所以在我校教学工作开展中,每一位教师都需要正面意识到小学生校园欺凌问题的严重性,在主题班会开展的过程之中,播放电影片段,让学生真正地看到发生校园欺凌所得到的惨烈后果,从而反省自己是否有在学习和生活期间欺负他人,或被他人欺负的情况。教师也需要观察班级中的学生,一旦发现学生的状态存在着问题,就需要及时的与其谈话,了解其中存在的校园欺凌现象,并且加以解决,这样就能够让学生树立起正确的三观,把校园欺凌从源头杜绝,让学生受益匪浅,得到健康的成长。
二、传统文化进校园——开展法制教育
我国的治国之根本就是结合法律约束他人,使人们能够在和谐稳定的社会中生活、工作、学习,所以校园也是一样,要利用法制教育的开展,约束每一位学生,使其能够在健康、合理的环境下自由的成长。因此,在校园传统文化教育活动开展中,法制教育也是其中非常关键的内容,小学阶段的学生年龄比较小,自身的发展并不完善,社会阅历也不丰富,所以对于很多法律内容的了解并不透彻,甚至有些法律知识成年人的了解都并不十分的清楚,这也导致小学生在家庭社会校园教育中,法制教育上都存在着一系列的缺失。
我校及时的意识到了这一严重的问题,结合传统文化开展有效的校园法制教育活动,例如:以各个班级为单位,组织开展学生群体之中的辩论会,教师首先需要给学生创设一个情景,播放梁启超曾经说过的一句话:“自放弃其责任,则是自放弃其所以为人之句也。”你如何看待这一个观点?有些学生认为这句话表示的就是“责任对于人的重要性”;有些学生则认为,这句话说的就是“是否要承担责任,需要针对特定的事情。”让学生以此为辩论的主题,开展一场别开生面的辩论赛。
通过这样的方式,学生能够真正的感受到我国传统文化中责任的重要性,也能够在开展辩论会的过程中传递正能量。在此基础上,教师再给予总结,就能够让学生真正的学会承担集体的责任,不知不觉的情况下,利用传统的文化引领学生不断的发展和前进。在法治的环境中,每一个学生都有自己所需要承担的责任和义务,所以教师通过这样的传统文化教育引导,能够间接渗透法制教育的内容,也能够让学生在法律约束的环境下,明确自身所具有的责任和义务,从而得到健康的成长。
三、传统文化进校园——实施安全管理
社会、家庭对于校园教育所提出的最根本的需求,都是在保证学生良好知识学习的同时,使学生能够安全地在校园中成长和生活。所以安全教育对于校园来说更是至关重要的,小学阶段的学生自身安全意识不足,校园这个大环境大家庭中也存在着众多的安全隐患。所以在质效阶段,我校关注安全教育工作开展的现状,真正的以学生的角度出发,让学生能够意识到安全的重要性。
我校要求教师在日常教学的过程中,能够有针对性地把安全教育的内容渗透其中,结合传统文化的思想理念,实现安全教育最佳的效果。例如:在语文课堂上,教师讲解古诗的时候,就可以结合故事背景,渗透古代人们生活战乱频繁,人为和自然灾害不断发生天灾和人祸的斗争中,人们也积累了众多的经验。面对安危福祸之间的关系,呈现出辩证的认知。如,《庄子·则阳》中则说过“安危相易,福祸相生”这个道理,通过这样的思想理念渗透,让学生能够真正的意识到安全的重要性。在日常的生活学习过程中,更是需要在根本上保证学生的安全,让学生能够真正的在学习传统文化的同时,学会保护自己在一个安全健康的校园环境中得到良好的成长。
结论:综上所述,我国有着五千年的发展历史,在这悠悠的历史长河中,越来越多的文化积淀,为后人的进步起到了关键的推动性作用。小学校园内部传统文化教育的渗透,对于学生的成长有着至关重要的影响。所以本文也基于以上的内容,从校园欺凌、法制教育、安全管理等几个方面,介绍传统文化进入小学校园的具体方法和策略,主要目的就是真正的发挥出我校教育所具有的优势和特色,真正的立足于学生的视角,通过传统文化的渗透,使学生能够从多个角度健康的成长和进步,以便于为国家和社会培养出更多优秀的人才。
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