感染科护理人员艾滋病护理培训需求探讨

感染科护理人员艾滋病护理培训需求探讨

漆维炜 白艳

重庆市公共卫生医疗救治中心 重庆 400036

摘要：目的：调查研究感染科护理人员艾滋病护理培训的需求，进行培训内容的补充完善，使艾滋病护理培训工作的推进更顺利，培训活动的开展体现出更高价值。方法：参与本次调查活动的护理人员共计50名，以问卷调查的方式，了解感染科护理人员对于艾滋病护理培训的实际需求。结果：调查结果显示，感染科48名护理人员希望通过在职培训提升综合技能水平，并且学习到更多的护理知识；33名护理人员希望以小组合作的方式完成护理任务；12名护理人员希望由艾滋病专家为他们进行专业培训，需要传授护理人员艾滋病护理的关键技能、丰富经验、抗病毒治疗要点等，进一步提升临床护理效果，促使更多患者信任配合护理人员，医院随之提升整体形象。结论：必须满足感染科护理人员艾滋病护理培训的具体需求，通过优化护理效果，使得护理人员主动学习专业知识，不断提升责任意识、规范化操作的意识，能够为患者的病情控制提供有力支持。定期开展护理培训活动的重要性不言而喻，加快医院的现代化改革以及可持续发展势在必行。

关键词：感染科；护理人员；艾滋病护理培训；需求分析；研究

引言：我国的医疗技术不断发展，医疗水平随之提升，社会大众的健康意识、生活质量、生活水平等均有了更大程度的提高，对于医院各个科室的诊疗服务和护理服务提出了诸多要求。为了渗透优质的护理服务理念，为诊疗工作的推进、诊疗计划的实施等奠定下良好的基础，护理人员认真改进护理工作质量显得格外重要。感染科是医院的重要科室，也是接收艾滋病人的主要部门，感染科护理人员在为患者提供护理服务时，必须注意自身防护，保证护理计划的实施更加精准，护理工作的推进更加高效，从而为患者治疗效果的优化提供多重保障，在和谐护患关系的支持下，使感染科护理工作走向更大的成功。基于此，本文特意分析了感染科护理人员艾滋病护理培训的需求，设法满足护理人员的实际需求。

1、资料及方法

1.1 一般资料

参与本次调查活动的护理人员均为自愿，且工作年限超过1年，技能考核指标达到统一标准。

1.2 研究方法

通过发放调查问卷，了解感染科护理人员艾滋病护理培训的需求。从五个方面分析调查结果，主要包括基础知识、对症护理、抗病毒治疗、并发症预防、心理干预等^[1]。护理人员的护理培训需求越多，充分考虑实际情况后应按照科室管理制度、相关规范，及时完善培训方案，更好地开展感染科护理人员艾滋病护理培训活动。

1.3 统计处理

在感染科50名护理人员认真填写完调查问卷后，积极引导护理人员提出自己的疑问、发表不同的看法，相互交流工作经验，从而促进科室护理服务水平的提升。当场进行调查问卷内容的有效性检测，然后使用SPSS 22.0专业统计软件处理相关数据，计量资料实施卡方检验得出结果后，以p<0.05表示组间结果的差异性具有统计学意义。

2、结果

2.1 感染科50名护理人员的基本资料，可见表1：

表1：感染科护理人员的基本资料

2.2 感染科50名护理人员艾滋病护理培训需求，可见表2：

表2：感染科护理人员艾滋病护理培训的需求

3、讨论

艾滋病是一种危害性极大的传染病，是由艾滋病病毒（HIV病毒）引起的一类难以治愈型疾病，造成人体免疫力低下，容易引发恶性肿瘤、其他疾病等。艾滋病人需要进入感染科接受疾病的对症治疗，护理人员是最常接触病人，要为患者提供基础护理、对症护理、病情监测等服务的人员。提前做好护理人员的专业培训，是降低护理人员职业暴露风险的关键所在。本次调查结果显示，感染科的护理人员对于艾滋病护理培训工作的推进非常期待，也乐于参与形式多样且内容丰富的培训活动^[2]。具体而言：护理人员希望艾滋病护理培训能够满足他们提出的实际需求，最好提供更多的选择，这样一来，护理人员的工作积极性随之升高，护理操作的热情异常高涨，能够针对艾滋病患者的实际情况制定出科学合理的护理计划，进而体现出现代护理服务理念的渗透价值。应该满足感染科护理人员的艾滋病护理培训实际需要，使护理人员自觉提升专业水平，规范化完成护理任务，充分保证患者的身体健康以及生命安全，积极配合护理管理，形成和谐的护患关系。具体实践过程中，可以展开针对性的护理培训，选择应用多样化的教学方式，例如：案例教学法、多媒体教学法、综合实践法等，从根本上提升感染科护理人员艾滋病护理培训的有效性、专业性，能够降低风险事件的发生率，保证护理人员的自身安全，助推科室工作顺利地、高效地走向新的成功^[3]。

结束语

综上所述，为了满足护理人员艾滋病护理培训的需求，具体分析护理人员的实际需求，进行培训内容的补充完善，建立健全相关的管理制度，有效设立奖罚机制，用于增强护理人员的工作信心，提升护理人员的责任意识、专业水平、工作积极性等，才有助于感染科护理服务质量的整体提高，在后续实践中继续进行规范化管理，不断丰富护理人员的专业培训形式，并且加大资金的投入力度，定期调查不同人员的培训意向，确保艾滋病的护理培训科学合理，针对性培训策略的有效应用，必然取得最优化效果。

参考文献：

[1]董宁, 张林, 鲍美娟,等. 感染科护理人员艾滋病护理培训需求的调查分析[J]. 中国艾滋病性病, 2015, 021(009):816-818.

[2]詹晓娇，王悦，赵丽丽.护士艾滋病职业暴露防护相关知识培训需求与实践[J].护理学摘要信息，2018，36（12）：343-344.

[3]顾伟，周叶萍，黄茵.北京市艾滋病专业护士工作内容、工作现状及教育需求的调查研究[J].国际护理学杂志：电子版，2019，22（07）：280-282.