语文教学存在问题和解决策略

语文教学存在问题和解决策略

刘若冰

广东省普宁市南溪镇扬美小学 515348

摘要：语文是学生较早接触的一项基础性科目，也是对学生来说影响最大的科目之一。学好语文，不仅有助于学生提高语言能力和文学素养，而且还有助于其它科目学习。素质教育背景下，许多教师秉持着“以人为本”的教育理念，积极改革传统的教育模式和教学方法，为提高学生的语文成绩做出了很大的努力。然而，当前的语文课堂教学中还存在着一些不足之处，本文就这些问题进行了深入探讨，并且结合教学实际提出了一些解决策略。

关键词：语文教学；问题；解决策略

引言：新课程标准改革要求教师要创新教学教育方法，营造轻松活泼的课堂氛围，进而提高教学质量和效率。但是在实际的教学过程当中，一些学生虽然融入到了课堂氛围当中，但是并没有在课堂中将知识很好的内化和吸收。因此小学语文教师必须充分意识到这些问题，并且采取合理的措施进行解决。

一.当前小学语文教学中存在的主要问题

（一）课文品读不够深入

当前，许多家长对学生的成绩都比较重视，故而会采用聘请家教或者是上课后辅导班的形式帮助学生提高成绩。这种想法和行为无可厚非，但是过度压榨学生的课后时间，会导致学生自己的时间较少，进而无法进行充足的课后阅读。另外，由于教学课程的限制，大多数的学校并没有单独设置晨读以及语文阅读课，这就导致学生失去了大量阅读课外书籍的机会，使学生的知识和视野受到了一定的限制，其语文知识的储备量也会受到限制，甚至在某种程度上，还会影响到学生阅读理解以及写作能力的提升。

（二）教学内容没有和学生实际相结合学科

语文是一门理论性与实用性相结合的科目，由于其包含语言教学的特殊性，所以它在诸多科目中，与生活的结合最为紧密。这就要求广大语文教师在教学时，要时刻根据课程的变化，灵活设计教学预案，与生活实际做好结合。然而在实际教学当中，很多教师往往只是照本宣科，这就导致很多学生只是为了学而学，而无法有效的将理论知识与现实情况结合起来。

（三）教学方式比较单一

素质教育要求教师坚守“以人为本”的教育理念，坚持学生为主体的办学宗旨，真正的将课堂还给学生，让学生在教师的引导下积极主动地去参与到学习当中。但是在实际教学当中，一些教师往往只是意识到要将学生作为课堂的主体，但是并没有付诸于行动。所以这些教师在讲课时，还是照本宣科式的讲解，甚至是使用填鸭式的教学方式。这就导致学生在上课时容易丧失学习的兴趣，久而久之对语文课堂产生厌倦心理，致使学习成绩下滑。

2. 解决小学语文教学中存在问题的策略

（一）转变思想，鼓励学生更好的阅读

为了解决小学语文教学中存在的一些问题，小学语文教师首先要转变自己的教学思想观念，要真正的在内心深处将学生看作课堂的主人，将自己看成是一个课堂指导者的角色，以此来增强学生学习语文的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣。此外，教师要引导学生做好课后阅读的工作，要带领学生转变思想，使学生明白课外阅读的重要性，让学生在日常学习中有意识地去进行语文知识的积累；教师可以定期带领学生举办读书交流会，要求学生做好阅读笔记，这样对以后的阅读理解和作文训练也起到促进作用。

（二） 将理论和学生生活结合在一起，提高教学生活化水平

前文提到过，语文是一门理论与实践结合较为紧密的科目，教师在教学时要时刻注意课程内容与实际生活的联系，注意教材中一些细节，并针对性剖析。比如在学习鲁迅先生的《故乡》一文中，教师就可以根据少年闰土的趣事，让学生畅所欲言，讲述一下自己的童年趣事。通过这种方式，学生就能在生活当中感受语文，在语文当中领悟生活；同时还能提高学生的学习兴趣，锻炼学生的口头表达能力，真正培养学生的综合素质，起到提升课堂教学质量的作用。

（三）选择多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣

随着信息化技术的不断发展，语文教师也掌握了更多新的教育教学途径。互联网上有大量的教学资源，并且具有即时性的特点，这是传统教材不可比拟的优势。因此，教师可以利用信息化的手段，在课堂上进行一些图片、音频或者是视频的播放，以此来改革传统的教学方法，提升学生对课堂的参与度。另外，教师还可以通过一些课堂小游戏和小竞赛的形式，来激发学生的学习热情，从而更好地跟上教师的思路。所以说，广大语文教师要积极探索多元化的教学手段，让学生通过更加广泛的途径来获取语文知识，从而提升自己的语文知识水平。

三．结论

综上所述，语文科目在学生的学习当中占有重要的地位，它不仅能够影响到学生的语言水平，还能影响到学生对其他科目的学习。因此，语文教师要意识到自己身上肩负的重大责任，要树立“以人为本”的教育理念，及时发现、分析和解决在教学过程当中遇到的问题，积极探索多元化的教学手段，利用好现代化的信息技术，重视课堂氛围和学生学习兴趣的培养，让学生学好语文、用好语文，提升学生的综合素质。

参考文献：

[1]陶青青. 小学语文教学存在问题和解决策略[J]. 考试周刊, 2017, 000(076):50-50.

[2]王辉. 小学语文教学中存在的问题和解决策略[J]. 文渊(小学版), 2019, 000(001):504.