麒麟如何融入幼儿园户外体育活动

麒麟如何融入幼儿园户外体育活动

何嘉棋

广州市南沙区黄阁镇中心幼儿园 广东 广州 511455

摘要:如何才能培养一个幼儿对户外儿童体育活动的实际兴趣一直以来是我们不断努力探索的一个问题,首先想要培养一个幼儿对户外儿童体育活动的实际兴趣就需要从培养幼儿户外体育游戏活动的实际重要性角度出发,那么如何才能把幼儿麒麟山的游戏活动融入户外儿童体育活动中呢?幼儿的活动兴趣、参与度都一直是影响幼儿在积极参与麒麟户外活动的重要影响因素,教师如何在户外活动中不断提高培养幼儿对户内麒麟户外活动的参与兴趣,激发促使幼儿积极参与投入到户外麒麟活动游戏中。

关键词:户外营地体育活动;中国本土体育资源;

幼儿园体育活动基本都在室内和户外。幼儿园户外体育活动的内容要丰富,在室内开展的体育活动在户外开展都可以进行,但在户外开展的体育活动,室内倒是未必能够。从范围上来说,户外活动包含户外体育活动,但不是所有的户外活动都能够称得上是户外体育活动。

幼儿通过锻炼身体的体育运动才能达到这种体育运动目的,来源于增强体质、增进教育幼儿身心健康。户外上的体育活动首先应该是以一些身体上的运动来作为基本体育手段的,离开了这些身体上的运动,户外上的体育活动也就无从谈起。幼儿园的户外活动体育基本知识动作训练包括幼儿日常生活活动中的诸如走、跑、跳跃、投掷、钻、爬、平衡等的基本练习。《幼儿园教育指导纲要(试行)》文中明确指出:"幼儿体育活动的重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣为主,要根据幼儿个体差异组织生动有趣、形式多样的户外体育活动吸引幼儿主动参与"。同时,2013年教育部正式颁布的《幼儿园工作规程(修订稿)》方案中的第十八条明确规定"幼儿在园的一日生活的户外体育活动时间,是不能少于2小时。"

一、合理充分运用园内活动场地,创设良好的户外休闲体育活动场地环境

在幼儿选取活动场地的选择时候不要过于盲目追求活动场地的整体规模面积是否大、功能是否奇、样式美观是否像鲜花,而而是应该在活动场地环境创设上更加注重场地丰富性、兴趣性、创新性、灵活性,使更多幼儿活动参与高、喜欢一起玩、愿意一起玩,为引导幼儿进一步积极参与娱乐活动开展创设新的前提条件,使参加体育娱乐活动幼儿得到更高的活动参与性。

户外幼儿体育活动空间场地的规划创设与玩具材料等的投放,既要充分考虑活动场地对每个幼儿活动兴趣的直接激发,主动的组织参与,还要引导幼儿去寻找自己孩子感兴趣的、适合自己幼儿发展体育水平的活动玩具、材料,材料不同投放方法不同。在进行户外活动主体材料中的投放时,注意保证幼儿对户外活动体育基本功和动作各一个方面都能得到全面性的发展,这些户外活动主体材料中主要体现的是一物多玩,同一个户外活动材料内容中也可以投放有多种活动材料,一种活动材料也可能在多个户外活动中充分体现。丰富的活动材料可直接引起小的幼儿学习兴趣、能力可达到幼儿喜欢跟着玩、愿意跟着玩,才能在幼儿体育活动中更有效率地进行,给小的幼儿可以提供一个自由的活动环境尽情自由玩耍。此外,活动准备材料的的投放也同样可以根据一日中的生活、节日活动内容等的变化而有所变化,上中下学期孩子可以参加体育活动内容以慢跑、跳歌舞为主,麒麟可以庆祝国庆节、元旦节日等活动。下学期学生可以参加体育活动内容上以走、跑、平衡运动为主,六一表演可以采用麒麟操。让幼儿达到对体育锻炼而且对麒麟的了解,还满足节日情感需要,使幼儿得到全面发展。

二、运用社区本土文化资源,麒麟融入社区幼儿园户外艺术体育活动中

黄阁镇是麒麟之乡,黄阁镇每一条村都有一支麒麟队,每年村里有大型节日如春节、国庆、中秋节,村民都可能会担心请不到麒麟团的队长前来贺喜。麒麟舞特定的"出洞、绕头、耍尾、寻青、踢青、食青、醉青、吐青、打沙、吐玉书、游花园、回洞"等旋律舞动,舞动时空间充满热烈的的喜庆春节气氛和浓厚的传统黄阁苗族麒麟舞蹈韵味,以舞动节奏缓缓起伏的黄阁锣鼓声和吹打乐器为伴奏来充分展现黄阁麒麟舞这种形象、生动、活泼的舞蹈特色。

在利用本土教育资源上它还有其更大的发展优势,例如,春天的这个时候,平衡性的区儿园可让一个幼儿在草地上或者用海绵垫上后再带上一只麒麟在枝头翻跟头、打滚,就可以如一只麒麟般缠绕在枝头,游戏小花园。攀爬青菜区,在幼儿攀爬石最上方会摆放些新鲜青菜,幼儿可以尝试每次攀爬要达到石的最高点才能取得这些青菜,如同吃小麒麟一样食青。跑跳区,设计多些小小障碍物,如小小木桩、奶粉罐、跨栏、小小的圆圈和座椅等,可让孩子学习、模仿跑跳麒麟王的动作。车区,用过的报纸、纸箱可以做些关于麒麟的相关物品,在儿园车区的各个休息区内分别创设不同休息场所,让车区幼儿把这些麒麟做的物品直接送到车区相应的休息场所。表演区,放置了小麒麟的表演工具、服饰、音乐。综合性滑梯区、三维滑梯区,这两个区域可能充分体现的是幼儿自由合作、团体性的区域,创设两两具有完成性的游戏。这些都非常可以在中小幼儿户外休闲体育活动中充分体现、模仿小小麒麟。

在幼儿教学活动过程中,教师要以提高幼儿活动参与高、喜欢一起玩、愿意一起玩,以各种麒麟类为特征的户外体育游戏活动玩法为教学基础,在户外麒麟体育活动中教师要注意体现各种各样麒麟类的游戏,注意玩法创新麒麟游戏玩法要新颖、有趣、丰富激发幼儿的活动想像力。户外休闲体育活动项目采用高、中、低三个年龄层次充分适合每个幼儿不同年龄(包括大班、中班、小班),为帮助幼儿自身创造、创新、创设一个接近麒麟运动场的环境,从易到难、从好玩开始转化到成为想就要玩、想做能玩、会做就玩的活动目的。想要有效提高社区幼儿户外户内麒麟区域体育器械活动的开展质量,就要对户外麒麟区域幼儿提供大量户外麒麟体育器械。

三、总语

幼儿户外体育活动中充分融入民族麒麟,不仅除了可以大大增强少年幼儿的户外体育活动能力、提高少年幼儿们的身体健康,还充分开展了从幼儿的文化视野开拓了解麒麟民族特色、传承黄阁民族麒麟传统文化。融入了小麒麟身体动作的户外各类体育游戏活动不仅会更有趣、更生动,还能够激发大量适龄幼儿对各类体育户外活动的兴趣改变,从而能促使更多幼儿在户外各类体育活动中积极参与。那么就这样要求我们全体教师在平时在学校开展各类体育教学活动时,有一双会不断观察、会不断发现的聪明眼睛,一物多样好玩,利用一切现有可综合利用的中国麒麟宝和本土文化资源、运用新颖、创新的制作方法不断创新去探索挖掘新的麒麟宝并融入我们户外活动的"乐趣"。充分理解尊重关爱幼儿,时刻以"以人为本"的幼儿教育工作理念标准来指导引领自己的幼儿教育工作行为,不断认真学习,严格要求自己。只有不断坚持下去,才能真正让中国麒麟文化充分、真正的在每个幼儿园当中得到有效实施和充分利用。

参考文献：

1. 教育部基础教育司. 幼儿园教育指导纲要(试行）

2. 2013年教育部颁布的《幼儿园工作规程（修订稿）》

3. 黄阁麒麟文化

【课题题目】广州市教育研究院2019年度“文溪雅荷”专项研究课题（编号：WXYHKT2019-072）研究成果