本文从个别教育工作的存在问题出发积极引进借鉴现代管理科学技术和理论，从实证角度出发，用PDCA循环构建个别教育全面质量管理体系进行了系统论证，就实现途径进行了有益探索，特别是对个别教育工作程序和质量管理关键控制点进行了详细论证，对于当前深化个别教育工作改革具有借鉴意义。
中国司法
2007年2期
