福建省沙县第一中学 365050
体育教师与其他专业教师一样,都在努力学习和掌握广博的知识;认真研究和掌握教育科学规律;还要有高尚的思想品德和崇高的境界,能为人师表。但是体育教师还必须具备有良好的道德素质和广播的知识,较强的专业水平,得体的仪表形象,拥有创新意识以及健壮的体魄。
教师要具备良好的社会道德素质
要具有较高的思想政治觉悟
《列宁全集》第十五章中,伟大的思想家、革命家列宁就指出:“在任何学校里,最重要的是课程的政治思想方面,这方向有什么决定呢?完全只能由教学人员来决定。”由此可见,正确的政治观点和较高的思想觉悟,是人民教师必备条件。体育教师肩负着培养社会主义建设人才的重任,必须具备坚定正确的政治方向,坚持党的四项原则。
自己的体育专业思想
热爱我们的教育事业,安心做好学校体育的本职工作,是体育教师最基本的条件之一。只有全面了解学校体育工作的意义和左右;只有强烈的事业心和责任感,愿意献身我们的体育事业,推动体育事业的发展,才能有巨大的理论和无穷的信心与乐趣,勤勤恳恳、兢兢业业的工作,克服各种困难,取得良好的成绩。
良好的心理素质
由于体育自身的职业工作特点,中小学体育教师应具备的心理素质有:
自信:自信是成功的基础,有了它,人的大脑机能在强烈自信心的激励和驱动下,能焕发出极大的潜能;有了它,能够调节自身的心理机能,培养自己的兴趣、爱好,而兴趣和爱好是成就事业的最好教师;有了它,当主体和客体在智力、体力、意志力、性格方向有差距时,主体内就会产生一种强烈的比较期望,暗下决心,刻苦努力,试图赶上或超越客体,从而产生强大的动力,而一个人的自尊心一旦得到很好的爱护和培养,加上适当的引导和环境的影响,成功必将同于每一个有强烈自信心的人。
兴趣、爱好:对学习体育工作的兴趣与爱好是体育教师创造性完成教育、教学工作的重要心理素质之一,是事业心的建立与巩固的基础,体育教师具有广博的、多方面的兴趣,能通过教学、课外辅导差生、训练尖子生等多种途径,激发学生体育锻炼的兴趣与爱好,更好地研究学生身心发展及教学方法,达到培育人才的目的。
情感:体育教师的情感,对学生具有直接的感染作用,尤其对初中体格较小的学术,教师更应该具有乐观的情形、积极进取的精神热爱学生,对技术差、体弱、思想毛病比较多的学生,更应该关怀备至;对学生的缺点和错误,要采用动之以情,晓之以理的教育方法。
意志:体育教师有良好的意志品质,包括机智、果断、自信心、勇敢力、顽强、坚韧不拔等。具备这些意志品质,是战胜各种困难的精神保障。
广博的知识水平和较强业务水平
体育教师必须具有较好的文化素养,精通专业知识,熟练的专业技能,以及相邻学科理论知识。根据体育专业的特点,体育教师具有的知识有:
教育科学知识:掌握教育理论极其规律,减少工作中的盲目性和随享受性。增强科学性和艺术性,可以通过自学考试,进修,培训,学习掌握教育学,心理学等,并根据所学的知识,根据学生不同的年龄,性别,学生的生理,心理特点进行教学。
较强的业务水平:教师应从“应该教育”的模式解脱出来,除了教学能力,教育能力,还应不断学习新的教育理论技术,技能,具备文字表达能力,社交能力,场地规划,维修,管理能力,还要善于借鉴传统教学中的优秀教学办法,更大胆探索,形成符合素质教育的新路子。
教师要具备得体的仪表形象
学生首先感知的是一个教师的外部形象。教师的一举一动及生活小节都会对学生产生一定的影响,这些是教学互动中不可忽视的因素。这就要求教师在学生面前衣着要整洁大方、得体,修饰要文明健康,恰到好处,举止言谈要稳重、端庄、文明。
拥有创新意识
创新是名字精神的体现,是时代和国民对教育的要求,是素质教育的灵魂,因此要把创新教育贯穿与教学中去。
创新教育目的就是培养创新人才,因此我们必须把创新教育贯彻落实到素质教育的各个环节中去,使我们的创新新型学生(人才)具有全面的良好素质,使其创新建立在高素质的基础上,使学生(人才)能够适应知识经济时代知识创新的需要。
健壮的体魄
体育教师的健壮体魄,表现在体育健康,精力充沛,体格健康强壮,还具有坚持经常体育锻炼,生活有规律等良好的习惯,体育教师具备这一条件,不仅是为了做好学校体育工作,还对广大学生起到身体力行的教育。
总之,体育教师应具备以上各种条件,是相互联系相互影响的。良好的思想道德素质,广博的知识和较强的业务水平,大方得体的仪表形象,继续培养创新以上,具有健壮的体魄是物质基础。由此可见,一个体育教师若具备这些条件,一定能轻松驾驭自己的工作,愉快地胜任学校体育工作。