运用现代信息技术加强家校安全管理的研究

运用现代信息技术加强 家校 安全管理的研究

林梅

广西玉林市北流市石窝镇中心小学 广西 玉林 537424

摘要：有效地整合家庭教育与学校教育，加强家庭与学校的互动与交流，对学生的健康成长尤为重要。对于家校共育的实施，学校要打开自己的“大门”，消除家长和校园中相隔的空间、时间上的隔阂、让教师走出课堂外走进学生的生活中。

关键词：现代信息技术；家校安全管理

一、引言

传统的家校互动局限于教师与家长进行见面或电话电话沟通，具有频次低、效率差和“报忧不报喜”三重缺点，教师往往在学生出现问题时，才使用“叫家长”的最后手段。学校和学生家庭缺乏日常的、基础的沟通。运用现代信息技术，则打破了学校和家庭的之间空间时间的壁垒，学校可以使用网站、班级空间、家长组等，和学生、学生家庭进行无障碍的随时沟通，开启了家校共育新模式。教育领域在新时期面临变革。信息时代，家校共育是新时期的要求，也是教育的内在要求。

二、现代信息技术应用于加强家校安全管理的现状

21世纪被誉为信息爆炸的世纪，是信息技术博弈的世纪，信息技术不断发展，很快将延伸到所有领域、所有角落。智能化时代即将来临。因此，教育的水平高低，取决于信息技术普及、应用的程度和水平。

伴随着我国经济的快速发展，家庭与学校对学生的教育都得到了不同程度的提升。但是安全管理却没有紧跟上社会快速发展的脚步，随之而来的安全隐患也逐渐倍增，由于缺乏安全管理导致各种重大安全事故频频发生，不仅危害了人们的财产安全，甚至威胁到了生命。这对加强家校安全管理的实施中也加大了难度。不过，在专业技术和信息技术等崛起的今天，人们也开始意识到安全管理的重要性，开始找寻更先进的管理模式，各大高校也在不断创新预警方法，力求提升安全管理的效率与质量。

多媒体信息技术应用，在我国的城市学校早已经普及。目前，多媒体信息技术应用逐渐在农村铺开。目前，家校安全管理形势非常严峻，一些地方的学生安全事故频发，为此，以期提高老师们的信息技术应用能力，提高家校安全管理的水平，建筑牢安全管理的屏障，全面提高学校的管理水平。多媒体信息技术教育与课程改革促进了教育信息化，使多媒体成为农村教育质量提高的催化剂，让每一堂课成为师生的乐园。^[1]

2. 现代信息技术加强家校安全管理中的应用

目前，信息技术教学、管理正在校园逐步应用，如：教育云平台的应用、微信群、QQ群、钉钉智能平台、“空中课堂”等层出不穷，学校管理效率、管理水平逐步提高，学生的学习积极性不断提升，这些都是非常引人注目的成果。但是，很多乡村学校对于信息技术还是刚刚起步。为了当好示范学校、为了引领乡村教研团队，尽快提升农村学校的教育教学和管理水平，打造幸福校园，我们设计进行这个课题研究，以求为农村教育的改善略尽微薄之力。

1. 搭建学校官网，

展示校园风采“学校网站”是学校的“网上名片”，一般设置有“新闻中心”“特色之路”“教育科研”“德育天地”“党建园地”“教师风采”“学生天地”“家长学校”等多个栏目，集中展现了校园文化、教师风范、学生风范、教育理念等，由学校网络管理员和各处室负责人进行信息发布及各栏目内容的更新。学校通知、校园动态以及每周工作等都能够在校园网站上呈现，给老师和家长们提供了最快捷、最直观的信息。家长们随时随地都能通过指尖，全方位、多维度地了解学校的办学特色与师资队伍建设以及校园最新动态等。学校官网是这所学校和外界沟通交流的平台，更是连接学校和家长的一座无形的桥梁，深受广大家长欢迎。通过以上平台的建立，有利于维护学校的政治稳定，而且促进了和谐校园的建设。对于提升校园信息化水平具有重要意义，与此同时，还加强了学校与家长的沟通联系。

（二）创建“班级空间”记录学生成长

“班级空间”是“班级名片”，是班主任以班级的名义。“班级空间”设置“成长日志”“家庭教育小贴士”“家长留言”等板块。班主任将学生在校动态、优秀学生作品等在“成长日志”板块上发布，帮助学生记录成长足迹。利用“家庭教育小贴士”板块，可以加强家长之间的联系，家长们可通过该板块分享育儿经验，共享育儿智慧，相互学习，使先进的家庭教育经验得以推广，全面提升家长的家教理论水平。倾听家长的声音，共同托起明天的太阳，“家长留言”板块在很大程度上减少了家长与老师沟通的时空限制。家长们的真情留言，老师们的用心回复，在家长和教师之间筑建起家校共育新苗的坚固桥梁。家长在这种交流方式中会更加积极主动，家校共育也会更加高效、更有价值、更有活力。

（三）开通“家长课堂”，共享育儿经验

学校搭建“微校园”平台，为家校沟通增砖添瓦，成为家校沟通的新阵地。通过设置“微官网”板块，及时发布学校通知和校园动态，帮助家长了解学校近期工作开展情况。“班级圈”板块，成为每个班级打造最及时、最亲密、最纯净的班级分享平台。在班级圈中，家长和教师可以自由分享孩子成长的乐趣，交流孩子成长中遇到的问题。“家长课堂”是“微校园”平台中的一个重要板块，定期推送一些最实用、最具代表性的家庭教育案例供家长们参考学习，让家长们可以从中汲取“精华”，选择一些行之有效的教育方法，应用到自己的亲子教育上，从而充分发挥家庭教育的作用，为学校教育助力。

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（四）建立“家长群组”，促进家校交流

在信息技术的助力下，突破了往家校交流时间和空间的限制，随时随地在群组内发布学生动态，让家长及时了解学生的在校表现；可以把优秀学生的课堂表现和课外活动情况，以图片的形式在群组内进行展示，既鼓励了表现优异的学生，也让其他学生家长督促自己的孩子向身边的榜样学习；学生优秀的课堂作业和家庭作业也可以在群组中分享展示，大家互相观摩学习，共同成长进步。学生在学校的表现老师负责引导，学生在家里的表现家长负责监督，家校共育，助力孩子成长。

因此，加强家校安全管理，无论是家长对孩子的教育，还是对学校和教师开展教育工作来说，都具有影响力。在提高了管理效率的同时，也具有提升管理水平的实用意义。

结语：为了达到素质教育的目的。信息时代，家校的距离进一步缩短，“千里之外”变成“近在咫尺”。社会在不断进步，信息传播已成为家庭、学校传播的新形式。家校的沟通方式除了传统的教师家访、召开家长会和教学活动开放日以外，学校还要充分依托“互联网＋”大环境，利用合适的网络信息化平台，促进教师与家长的沟通交流，为家长、学生提供更多的教育资源和学习资源，努力通过教育信息化实现家庭与学校的“零距离”，让孩子在学校和家长的共同合作中健康快乐地学习和成长。

参考文献：

[1]王湘蓉，孟令豹．家校共育是最完备的教育[J].教育家，2019(90)．

[2]夏丽萍.基于家校共育的小学班主任管理工作策略[J].多元智能教育2020(11)