幼儿园区域游戏的环境创设与游戏组织策略研究

幼儿园区域游戏的环境创设与游戏组织策略研究

彭晓丽

四川省开江县城北幼儿园 四川开江 636250

摘要：幼儿园区域游戏对于幼儿来说十分重要，是学前教育的重要组成部分。幼儿的年龄很小，通常都是通过游戏的形式来进行教学，从而让幼儿在快乐的氛围下去感知世界，从而培养幼儿的综合素养。因此，在幼儿园区域游戏中应该重视对环境创设和游戏组织，让区域游戏变得更加有趣，有利于幼儿对区域游戏的喜爱。本文首先阐述了幼儿园区域游戏的环境创设，然后分析了幼儿园区域游戏组织策略，包括维护现场秩序、介绍游戏规则、引导幼儿游戏以及丰富游戏内容。旨在能够更好地引导幼儿进行游戏，提高游戏组织的高效性。

关键词：幼儿园区域游戏；环境创设；游戏组织策略

引言：在幼儿园区域游戏活动中，环境的创设是十分重要的。一个良好的游戏环境可以带给幼儿在游戏中不一样的体验，因此，场地选择和器材的使用十分重要。那么如何才能够更好地进行环境的创设和游戏的组织呢，下面让我们共同来进行分析和探讨。

一、幼儿园区域游戏的环境创设

（一）场地选择

在幼儿园区域游戏活动中，场地的选择十分重要。场地的选择是环境创设中的一部分，与幼儿游戏的主题具有十分紧密地联系。正确的场地选择能够为幼儿区域游戏活动加分，有利于渲染游戏气氛。比如在一些沙水游戏活动中，场地的选择应该在户外，因为沙水游戏需要幼儿对大自然具有更好的感受，在户外露天的场地中进行游戏活动，可以有效提高幼儿游戏的积极性，进而提升幼儿游戏的娱乐感。对于一些简单的小游戏可以在室内进行活动，还应该根据游戏主题进行教室的环境布置，从而有利于增添游戏氛围。

（二）材料投放

材料的投放对游戏活动具有非常重要的作用，幼儿的很多游戏都是依靠活动器材才能够很好地去进行完成。比如在堆积木的游戏中，幼儿需要各种各样丰富的积木，这样才能够满足幼儿丰富的想象力和创造力，为幼儿的游戏提供大量的素材，有利于幼儿游戏的有效进行。因此，在使用器材时应该与游戏主题相关，与此同时，还应该注重器材的多样性和丰富性，从而满足幼儿的游戏需要。在器材的选择时，也可以让幼儿参与到器材的选择中，从而能够针对幼儿的兴趣进行相应器材的选择，体现出游戏的自主选择性，有利于提高幼儿游戏的趣味性。

二、幼儿园区域游戏组织策略分析

（一）维护现场秩序

在幼儿园区域游戏的组织中，教师应该充分发挥自身的组织作用。首先应该维护好游戏现场的秩序，这样才能够确保幼儿区域游戏的有效进行。很多幼儿在游戏活动中兴奋不已，有时候其行为很难收到控制，从而出现吵闹的现象。还有的幼儿为了争抢玩具发生吵架甚至动手打人的问题，教师都应该及时进行解决，维护好游戏的秩序，向幼儿讲述在游戏中应该遵守哪些规则，比如不能打闹、遵守游戏规则、不能大声喧哗等，这样才能够让幼儿们在和谐的气氛下开开心心地进行游戏。

（二）介绍游戏规则

在游戏开始前，教师应该为幼儿介绍游戏规则，这样才能够让幼儿明白自己应该做什么，从而有利于游戏的继续进行。比如在堆积木的游戏中，教师讲明游戏规则为“比一比谁摆放的积木高，但是具有一定的时间限制，在特定的时间内，堆放积木最高的小组获得胜利。”通过这样的游戏规则就能够让幼儿具有一定的游戏目标，从而使得游戏变得更加有趣，充分发挥幼儿的创造力，实现积木堆积的稳定性，有利于培养幼儿的创造精神。

（三）引导幼儿游戏

作为游戏的引导者，教师应该充分发挥自身的引导功能。很多区域游戏是需要对幼儿的相关素养进行提升，教师应该在恰当的时机发挥自身的引导作用，从而提高幼儿在游戏中的综合素养。比如在沙水游戏中，教师可以引导幼儿对水进行观察，发现水是无色透明的，而且还没有气味儿，从而让幼儿在游戏中对大自然的外界环境具有更多的了解，帮助幼儿提高自身的科学常识。也可以通过在容器中摆放石子，然后再进行水的填充，让幼儿明白石子之间是具有一定的间隙的，帮助幼儿具有一定的科学认知，为幼儿日后的科学知识学习打下基础。

（四）丰富游戏内容

教师在幼儿园区域游戏活动中可以有效丰富游戏的内容，教师可以通过自身对游戏的创新来使得游戏变得更加有趣。比如在堆积木的过程中，教师不是仅仅通过谁堆放的高来进行比赛，而是让幼儿通过积木来堆叠一个童话王国，然后通过幼儿的投票来实现竞赛，这样的游戏规则会让堆积木游戏变得更加丰富，同时也能够提高幼儿的想象能力和创新能力，对幼儿的创新精神培养具有一定的促进作用。

结束语：综上所述，在进行幼儿园区域游戏活动中，我们应该对游戏区域的环境创设进行重视。游戏区域环境包括两方面，一方面是具体的外界环境，外界环境对场地的选择具有非常高的要求，应该符合游戏主题。另一方面是材料的投放，材料的投放关系着幼儿游戏活动的质量，我们应该引起重视。教师在进行游戏的组织时，应该明确自身的职责，从而有效组织幼儿进行游戏活动，促进区域游戏的高效性和有效性。

参考文献：

1. 蒋维娟.谈幼儿园区域游戏的环境创设与游戏组织的有效策略[J].中华传奇，2019（14）：0126-0126.

2. [2]愈小寒.浅谈幼儿园区域游戏的环境创设与游戏组织策略[J].求知导刊，2018（5）：23-23.