健康教育在妊娠期糖尿病护理中的应用效果

健康教育在妊娠期糖尿病护理中的应用效果

张艳

湖北省恩施市舞阳坝街道办事处社区卫生服务中心 公共卫生科 湖北省恩施市 445000

【摘要】目的：观察分析在家妊娠期糖尿病患者采用健康教育后具体情况。方法：选择本社区2017.10-2019.10月内32例在家妊娠期糖尿病患者为研究对象，并建立档案，将所有患者按照护理方法的不同，分为对照组（16例，进行基本护理）和观察组（16例，进行健康教育护理）。对两组患者在护理完成后精神状态进行评分对比。结果：观察组进行健康教育护理后患者抑郁、焦虑评分明显低于对照组进行基本护理后抑郁、焦虑评分，义（P＜0.05）差异均有统计学意义。结论：在家妊娠期糖尿病患者采用健康教育护理能够减少抑郁、焦虑评分，临床效果较明显，因此值得推广采用。

【关键词】健康教育；糖尿病；抑郁评分；临床效果

妊娠期糖尿病主要是由于妊娠后母体糖代谢异常首次发生的糖尿病，是妊娠期常见的并发症。此病极容易造成产妇感染、羊水过多、高血压等不良情况，严重威胁患者以及胎儿生命安全，因此针对在家的孕产妇提供健康教育，健康指导等相关护理工作十分重要^[1]。进行基本护理能够改善患者病情，而进行健康教育能够减低患者抑郁、焦虑等不良情绪。本文即分析社区在家妊娠期糖尿病患者采用基本护理和健康教育护理效果，具体分析如下：

1 资料与方法

1. 1. 一般资料

选择本社区2017.10-2019.10月内32例在家妊娠期糖尿病患者为研究对象，将所有患者按照护理方法的不同，分为对照组（16例，年龄范围：23-38岁，平均年龄：31.85±4.85岁）和观察组（16例，年龄范围：23-38岁，平均年龄：31.15±4.36岁）。纳入标准：①均知情同意，②均为妊娠期糖尿病患者，③均出现妊娠期糖尿病临床症状。排除标准：①依从性较差，②沟通障碍，对两组患者身高、病史资料、年龄等分析后显示，其差异无统计学意义（P＞0.05）。所有患者对本研究均完全知情同意并签署知情同意书。

1.2 方法

对照组进行基本护理。观察组进行健康教育护理。

1.2.1基本护理

对照组进行基本护理，主要内容包括：对患者进行用药指导，发放妊娠期糖尿病相关知识资料，饮食指导等相关措施。

1.2.2 健康教育护理

观察组在对照组基础上进行健康教育护理，主要内容为：①成立公共卫生宣传小组：要求宣传小组需要全面掌握妊娠期糖尿病预防、护理知识，并拥有足够耐心，沟通能力较强。①由于妊娠期糖尿病患者对自身病情缺乏一定了解，所以会出现焦虑、烦躁、抑郁等不良情绪，这也会直接影响患者病情、胎儿发育。所以公共卫生宣传人员应该通过走访、健康知识教育讲座等方式及时向患者宣导糖尿病发病原因、症状等相关知识，提高患者对此病认知度和重视度，并引导患者进行常规产前检查，充分了解自身病情状况，告知患者妊娠期糖尿病护理方法和技巧，帮助患者全面掌握。②公共卫生宣传人员告知产妇合理、适当的功能性运动能够改善血糖情况，指导患者进行功能运动，根据患者身体实际情况制定功能运动措施。比如：散步、瑜伽等。以此增强患者身体抵抗能力和免疫能力。③公共卫生宣传人员根据患者身体情况制定饮食计划，合理、科学的饮食计划能够保证患者每日营养所需。妊娠期糖尿病患者应该服用高蛋白、低糖、低脂类食物，避免服用辛辣、刺激性较强食物。④建立咨询交流群：将社区产妇人员拉入微信群，定期进行妊娠期糖尿病相关知识资料发放，并及时对产妇提出问题进行解答，交流，督促产妇定时进行和基本生命体征监测，确保自身以及胎儿健康。

1.3 疗效标准

根据社区调查抑郁、焦虑自评表对两组患者护理前、后抑郁、焦虑评分进行对比分析，总分为100分，分数越高说明患者护理效果越明显。

1.4 统计学方法

将数据纳入SPSS17.0软件中分析，计量资料比较采用t检验，并以（ ）表示，（P<0.05）为差异显著，有统计学意义。

2 结果

患者护理前、后抑郁、焦虑评分对比

对照组患者护理前抑郁（52.38±3.12），焦虑（43.76±2.45），观察组患者护理前抑郁（51.23±3.09），焦虑（42.13±2.27）,对照组患者护理后抑郁（42.12±2.12），焦虑（38.56±2.18），观察组患者护理后抑郁（31.58±2.08），焦虑（30.33±1.97）。两组患者护理前抑郁（t=1.048,P=0.303），焦虑（t=1.952,P=0.060），护理后抑郁（ t=14.195,P=0.001），焦虑（t=11.204,P=0.001）。研究结果显示，观察组进行健康教育护理后抑郁、焦虑评分明显低于对照组进行抑郁、焦虑评分，（P＜0.05）差异均有统计学意义。

3. 讨论

妊娠期糖尿病意思是在怀孕期间被查出患有糖尿病，主要是在妊娠期发生的疾病，由于孕妇胰岛素分泌受到限制，无法进行正常的代偿，所以导致体内血糖增加，从而引起妊娠糖尿病。在家产妇极容易忽视妊娠期糖尿病治疗护理相关工作，则会直接影响胎儿，甚至会出现难产

^[2]。

健康教育主要是通过公共社区小组对患者进行糖尿病护理、病因、注意事项等相关知识宣导，提高患者对自身病情的重视度以及认知度，从而减少不良情绪的发生，通过对患者进行功能运动、饮食指导，帮助患者进行养成良好的生活习惯以及饮食习惯，有效控制血糖。本文即分析基本护理和健康教育护理效果，研究结果显示，观察组进行健康教育护理后抑郁、焦虑评分明显低于对照组进行抑郁、焦虑评分，（P＜0.05）差异均有统计学意义。

综上所述，在家妊娠期糖尿病患者采用健康教育护理能够减少抑郁、焦虑评分，临床效果较明显，因此值得推广采用。

参考文献

[1]丁绿芬.健康教育模式在妊娠期糖尿病孕妇孕期管理中的应用效果及对妊娠结局的影响[J].中国妇幼保健,2020,35(08):1377-1380.

[2]王丹.健康教育在622例妊娠期糖尿病孕妇中的应用效果观察[J].中外女性健康研究,2017(10):74-75.