从亲子活动现状谈幼儿教育中的父亲角色定位

从亲子活动现状谈幼儿教育中的父亲角色定位

纪红

黑龙江省大庆油田矿区服务事业部托幼管理中心东湖托幼总园第十幼儿园

黑龙江省大庆市 163000

摘要：在幼儿家庭教育中，父亲参与指导与教育具有重要的优势地位，对于幼儿成长，也具有不可取代的作用。我国传统家庭教育中存在“慈母严父”的教育结构，一定程度影响到父亲在家庭教育指导中的参与程度，基于此，本文对父亲在幼儿家庭教育指导中的优势地位进行研究，并提出相应的挖掘策略。

关键词：幼儿教育；亲子活动父亲角色教养方式

引言

父亲角色在幼儿的成长过程中有着重要的意义，但在现实生活中父亲却不常参与到幼儿教育中，幼儿缺失父亲教育后出现的问题也越来越多。为了培养新一代自信、勇敢的幼儿，我们着重研究了父亲参与幼儿活动的策略，建立家长资源库、开展与父亲有关的教学活动和亲子活动，在开展家长开放日等活动中宣传父亲教育的理念，激励父亲重视并积极参与幼儿教育，让父亲教育在家庭中有效开展。

1父亲角色在幼儿成长中的重要作用

（1）帮助幼儿确定性别角色。父亲是孩子的第一任教师，其教养态度、观念及行为与幼儿性别角色的确定密切相关。父亲男性化的行为特质给幼儿提供了可参照甚至模仿的性别角色行为模式，影响着幼儿的性别同一性形成。父亲在幼儿眼中是纪律和秩序的象征，他们眼中的父亲是集威严、纪律、约束力、权力于一身的。幼儿在成长的过程中会逐渐意识到父亲的权威和影响力，无形中对父亲产生既尊敬又害怕的心理，这一心理将促使他们去模仿父亲，从父亲那里学到道德规范，并按照父亲的要求与社会的期望不断进行自我强化。（2）促进幼儿智力水平的发展。父亲参与是幼儿智力发展的特殊催化剂，父亲陪伴幼儿的过程往往是与幼儿玩耍的过程，逐步培养幼儿的动手操作能力，发展其智力。因此他们能带领幼儿拓宽视野，以更加广泛的视角了解社会和自然界，通过一些实际的动手操作，主动进行探索创新，从而帮助幼儿释放天性，带动幼儿的求知欲。(3)有利于幼儿良好习惯的养成。在当代的家庭教育之中，父亲这一角色往往带着生生的厚重感，给子女一种沉稳的形象。此外作为一个家庭的顶梁柱，父亲在子女眼中具有极高的地位。其身上自强、坚韧、自信、果断等优秀品格是子女健康成长的榜样。在很多家庭中，父亲对子女的激励作用使子女发展的重要推动力，让幼儿能够直面挑战与风险，不怕失败勇于探索勇于去求知。

2父亲角色投入缺乏的原因分析

2.1亲子活动中父亲参与较少

据相关问卷调查结果显示，70%以上的亲子活动是由母亲参加的，父亲参与的亲子活动只有 23%。由此可见，父亲在亲子活动中参与度不高，这也是家庭教育中父亲角色缺失的一个证据。调查发现，室内的比较安静的亲子活动，95%以上是由母亲或者祖辈参加，而户外的亲子体育活动和亲子建构活动，父亲参与比例有所上升，但也不超过40%。通过活动后对母亲的访谈得知，传统的家庭教育角色定位和分工是导致这一结果的重要因素。

2.2家庭教育中父亲参与少

对于男性而言，如何当好父亲是需要学习和培养的。在很多的幼儿家庭中，绝大多数的父亲并没有意识到父亲角色对幼儿成长所带来的巨大影响，也没有树立起正确的教养观和亲子观。即使有些父亲意识到自身角色的重要性，但在教育子女的过程中也会面临着教育方式不得法等问题，很多父亲采用专制甚至简单粗暴的方式对待子女，结果使得父亲和子女之间的关系更加疏远，遭受的挫折之后的父亲很难能够继续投入到家庭教育当中，并默认自己并不擅长照料子女，因此父亲面临着难以确定自己在家庭中的角色位置，即便确定的自己的位置也难以实现。

3父亲在幼儿家庭教育中的角色定位策略

3.1发展幼儿语言能力，提高幼儿语言交往的积极性

调查显示，如果有专门教父亲如何教育孩子的培训班，接受调查的父亲中 37.1%表示很愿意参加，48.8%表示比较愿意参加。可见，父亲在自我提升方面大部分有强烈的要求。为帮助父亲提升育儿水平，幼儿园可以不定期地引领父亲参加“家教讲座” “读书沙龙” “爸爸故事会” “亲子阅读” “亲子自制图书” “亲子朗诵展演”等活动。经过父亲与老师的密切配合，不断发展孩子的语言能力。幼儿在“我是故事大王” “我是新闻小主播” “童话剧场”中表现出较好的语言表达能力。经过三年训练，实验家长和幼儿的语言表达能力得到长足进步。在与父亲亲密无间的互动中，幼儿的语言表达能力也得到发展 。

3.2加强陪伴，改善亲子关系

在以往的研究结果显示：父亲在孩 子的身心发展、成长过程中，具有十分重要的价值。但是目前多数父亲常常由于工作时间比较忙，忽视了孩子的陪伴，以至于家庭教育缺失。据此，在促 使父亲角色家庭教育回归的过程中，父亲不仅要明确家庭教育的重要性，还要 尽可能抽出时间与孩子进行相处，全面加强学生的陪伴。只有与孩子进行长时间的陪伴，才能在了解孩子的过程中，了解孩子、引导孩子，进而帮助孩子健康成长；另一方面，加强父亲在家庭教育回归的过程中，还必须要改变传统的“严父”角色，改变传统父子之间的隔阂状态，以更好地缓和亲子关系。具体来说，在改善亲子关系的时候，父亲必须要改变对待孩子的态度，不仅要严格要求孩子，还要对孩子所犯下的错误进行宽容。同时，父亲在与孩子相处的过程中，还必须要改变传统高高在上的态度，而是放下身份，与孩子推心置腹，成为孩子的朋友，以更好地了解孩子并树立良好的亲子关系 。

3.3提高指导频率

认知到父亲在幼儿家庭教育指导中的优势地位，父亲应积极参与进来，转变观念，认知到自身的育儿权利与义务。具体而言，当前社会经济的发展，人们的生活压力也逐渐增加，受到传统观念的影响，父亲这一角色通常是家里的“顶梁柱”，在工作上花费更多的时间，与孩子相处的时间较短。基于此，首先，需要对工作时间进行合理安排，减少应酬、玩乐等空闲时间，利用周末、节假日等时间与孩子进行相处与沟通，提供有价值的陪伴，如做一些益智活动以及探索大自然等，尽可能地陪伴孩子成长与发展。其次，父亲需在早上吃饭、晚上睡觉前与幼儿进行相处，这两个时间点情绪较为平缓，且十分关键，利用有效时间段与孩子交流与互动，增加父子/女感情的同时，也能促进幼儿健康成长。

3.4父亲参与的亲子活动

让父亲参与到幼儿的活动中去，从简单的户外活动，到班级举办的各类亲子活动，父亲都要起到引导的作用。在元旦亲子活动中，父亲和幼儿一起进行各班的亲子活动，一起合作搭建纸杯，一起练习爬的技能。让幼儿在亲子活动中感受到合作的快乐，学会解决身边的困难，敢于尝试，敢于挑战，父亲也在无形中感染幼儿，让幼儿以自己的父亲为榜样。班级还陆续开展了各类亲子活动，如“六一”亲子活动、足球亲子活动、春游亲子活动等。亲子活动让父亲明确了父亲的角色意义，激发了父亲参与活动的角色意识。

结语

父亲与幼儿之间最有效的沟通方式。通过游戏中有效的互动与交流，幼儿不仅能从父亲那里感受到关爱，拉近父子之间的关系，而且能够受到父亲潜移默化的影响，从而促进幼儿良好性格的发展。因此，父亲要多抽时间陪幼儿做游戏，陪幼儿玩耍，与幼儿共享游戏的时光。在游戏过程中了解幼儿，拉近与幼儿的关系。

参考文献

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[2]江建华.论父亲在儿童性别角色发展过程中的影响[J].黄石理工学院学报，2010(1)：71-73.

[3]彭欢．父亲教养方式对幼儿好奇心的影响〔J〕．教育导刊（下半月），2013（8）：77-80.