定向运动在初中体育教学中的应用探析

定向运动在初中体育教学中的应用探析

侯烟直

四川省泸州市叙永县摩尼镇新苗实验中学 646418

摘要：在进行初中体育教学的过程当中，需要尽量融入定向运动，定向运动可以考察学生的综合素质，特别是初中生进行定向运动训练是非常实用的。基于此，本文首先讨论了定向运动的意义，然后介绍了定向运动在初中体育教学中的应用。以供相关工作人员参考。

关键词：定向运动；初中；体育教学；应用

引言：体育教学最重要的目标不但是强健身体，同时，教育也可以让学生的心智得到启发，促使学生获得更健康的心理，使学生健康的成长，在进行初中体育教学的时候，要尽量应用定向运动，不但可以让学生身体素质提高，同时也可以让学生拥有更高的分析问题的能力，以及适应环境的能力。

一、定向运动的意义

(一)激发学生的兴趣

在进行初中体育教学的时候展开定向运动，可以充分利用学校资源，使其符合学校改革的要求，教师可以将学校操场当做定向运动场地，和学生身心健康相结合，进行定向运动，充分激发学生参与运动的积极性，定向运动和传统体育教学是不同的，形式更加灵活，内容也非常丰富，可以让学生提高兴趣^[1]。

(二)提升学生的个体素质

素质教育主要是为了让学生获得全面发展，其中体育是极其重要的一部分，因此积极的让初中体育教学得到改革，可以充分的提升学生的素质，在融定向运动之后，题教学更加注重培养学生的个人素质，因为定向运动当中是具有一定规则的，学生必须要互相帮助，利用智慧来解决问题，通过这样的方式可以让学生拥有更强大的自律能力以及上进心。

（三）帮助学生发挥主观能动性

在进行定向运动的时候，学生主体作用可以充分发挥出来，定向学生对学生完成的具体方法并没有详细的进行规定，所以学生拥有更多的自主选择的机会，和自己的实际情况相结合来完成相关任务，在这样的过程当中学生，可以更加充分的帮助学生发挥其主观作用。不仅如此，在完成立项运动的时候，教师也要对不同学生的实际情况有所了解，根据不同学生的差异性来进行因材施教的活动。

二、定向运动在初中体育教学中的应用

在进行定向运动的过程当中，教师需要让运动课程和教材的建设更加完善，同时也要和外界增加密切的联系，使资源共享，以及创建定向运动的安全体系，以下进行详细分析。

（一）不断完善定向运动课程与教材建设

为了可以让定向运动的课程更加顺利的进行，需要使其教材更加统一，教材制定者可以选拔一些行业内的资深人士或是专家来制定相应的大纲，为了配合多媒体的教学形式，可以挑选一些比较丰富的课件，或是短小的视频等，使学生定向运动的学习质量提高，让学生在作定向运动的时候，能够根据教学内容顺利地展开，学会读图并且了解其中的标识^[2]。

比如为了让学生的读图能力得到锻炼，教师可以在读图的练习区域，做一些重点的讲解，让学生可以对地图准确的了解，方便教学的展开，让比较抽象的地图内容更加容易明确地表示出来，教师可以使用到定点集合的游戏方式，首先按照教材内容帮助学生读图，在篮球场上可以画出几个标志点，让学生熟悉地图，然后再使学生到指定地点集合，一旦产生了未知错误，就要继续对学生训练，让学生进一步熟悉地图，为了让学生兴趣提高，可以遵从一些比较简单的认知规则，让学生学会读图，并且增加学生的读图能力，之后再挑选更加复杂的场地展开相应的训练。

（二）增加与外界的联系，实现资源共享

为了完成对学生定向运动的培养，学校必须要尽量使其投入力度有所增加，但是定向运动器材大多都是非常昂贵的，而学校的场地也比较有限，所以学校必须要善于使用定向运动器材的资源，让其能够充分地展开定向运动，学校要尽量增加和外界之间的联系，和相关的工作单位相互之间进行协调和合作，从而可以使资源被共享应用。学校也要尽量让定向运动被更多人所熟知，加大宣传的力度，使更多的人能够了解定向运动带来的优势，并且主动的参与到定向运动当中去，从而促使定向运动活动能够变得更具有大众性的特征，给学校提供更多的场地，使其顺利的展开定向运动^[3]。

比如可以让各个不同的学校相互之间联合起来举办比赛，这样不但可以让学生在运动的过程当中体验到成就感，同时也可以使两个学校共同挣解决场地问题，学校也可以建立以网络作为定向的运动地库，给每个学校还有公园等上传运动地图，是宣传力度增加完成共享的要求，不仅如此，学校也可以和当地的一些训练类的企业进行合作联系，使学生可以在企业的帮助下完成定向运动。

（三）创建定向运动安全体系

为了可以让运动顺利地展开，要尽量注意安全问题，比如在定向训练的时候，有一些学生对路线不够熟悉，教师可以使用游戏的方式，让学生迅速熟悉路线，使学生在运用的过程当中，避免因为不熟悉而导致运动伤害^[4]。

三、结束语

综上所述，在进行定向运动教学的过程当中，教师要通过更加先进创新的方式，使学生可以在教师的帮助下，获得综合素养的全面提升，同时学校也要和其他学校，以及一些社会团体相互之间取得联系，促使定向运动的教学能够获得全面发展。

参考文献

[1]徐杰.定向运动在初中体育教学中的应用探析[J].体育风尚,2018(9).

[2]徐祯瀚.定向运动在初中体育教学中的应用发展路径研究[J].西部皮革,2019,41(08):89-90+92.