浅谈如何做好班主任德育工作

浅谈如何做好班主任德育工作

许茜

安徽省淮南卫生学校 232007

摘要：在执行德育任务时，许多中职的教师仍然受到旧式教育观念的影响，他们习惯于根据学生的表现来判断好坏，中等职业学校为学生提供了很多的文化和技术课程，在教学过程中需要注意许多问题因素，但教师在教学的过程中都没有稍加注意且忽略了，例如对学生的综合素质进行道德教育。结果，中等职业教师在进行德育方面存在很多困难。因此，中等职业教师应转变德育观念，鼓励师生保持良好的沟通，提高德育的及时性和持久性，提高中等职业学生的整体素质。

关键词：中职；德育工作；班主任

引言：班主任是班级的组织者和管理者，班主任对学生在道德、智力和身体方面都有着重要影响，并影响他们的生活方式。大多数中学生缺乏自信，容易感到学习疲劳和自卑感，对中职生进行良好的道德教育尤为重要，因为学生的心理非常脆弱，班主任在学生德育中表现的更加出色？这是一个非常值得研究的问题。

一、当前中等职业教师的德育问题

当前，大多数中等职业学生是15至18岁的未成年人。这个年龄段的学生正在从青少年过渡到成年，大多数儿童在心理上需要成长和独立生活，缺乏家庭教育会阻碍学生自我管理能力跟上意识的发展，给中等职业教师的德育工作带来新的问题，难以取得实际的效果。

1、学生学习状况

进入中等职业学校的大多数学生学习能力低下，基础差，学习动力不强烈和学习目标不清晰。

2、学生的思想道德观念

存在集体荣誉缺失，对社会责任漠不关心，法律观念薄弱，组织观念薄弱等问题。他们倾向于以自我为中心，在积极学习，组织纪律和道德方面存在问题。

3、学生的日常生活

一些学生面临生活挑战，例如网吧成瘾、吸烟、饮酒和自由散漫，没有组织纪律。大多数学生早熟并开始在学校期间就坠入爱河，嫉妒心理常常导致冲突发生。女孩的自我保护意识低下，在面对外界诱惑时常常犯错。男孩们相处不好，喜欢通过战斗解决冲突。现在，这种不良习惯也正在慢慢影响一些女孩的行为。

4、学生的家庭环境

大多数贫困社区和县的学生在童年时代都缺乏父母的关心，有些父母甚至几年才能见自己的孩子一次。缺乏教育和关怀会激发学生的个性、行为和习惯的不良成长，单亲家庭也会影响学生的个性。

二、中职教师德育工作的手段

1、引入现代教育观念，重视德育

随着新形势下素质教育的改革，中等职业专业人才的培养应注重德育。在提高学生的专业技能的同时，也有必要有效提高整体素质。首先，中等职业教师应重视德育工作，时刻注意教育领域德育的当前发展，收集有效的德育材料，为学生德育工作提供科学指导。二是加强班主任德育工作，增强德育课程的效果，积极推进德育工作，能与学生有更深层次的情感交流，有效改善学生的心理健康。开展德育工作是很有必要的。此外，要求中等职业专业的教师定期参加德育教育和培训任务，吸收现代道德教育的思想和内容，并从更科学的角度进行道德教育。

2、为德育文化设定年度目标

在学生的年度评估中，中等职业教育的老师不应将学生的学习成绩和期末考试成绩用作唯一的指标，应该从客观和真实的方式逐步分解和了解不同层次的学生。所谓德育文化是教育发展的目标，也是学生教育的重点和难点。师生必须完成德育发展目标的制定，以提高学生的个人素质，以培养学生全面均衡的发展前提和中等职业学校学生的良好行为和情感态度。教学文化的形成使学生可以练习自我管理，使学生体验生活并体验自我管理的成长。

3、优化课堂监督，鼓励学生进行自我管理

中等职业学生的年龄一般都还小于18岁，这个年龄段的学生具有一定的自我控制和自我管理能力，但是由于长时间父母和教师管教，学生的自控能力和主动性质还没有被充分激发出来，教师必须要引发起学生的积极性，帮助学生独立进行一定程度的自我管理，真正地教育目的落到实处。因此，班主任必须要在课堂上构建一个舒适的道德教育氛围，以及建立完全学生由负责的班级委员会。要求班级委员会讨论并向全班提交班主任的工作要求和批准条件，一些条例要在全班讨论和批准。将班级委员会视为一种学生榜样，榜样是一种无声的管理，无形的动机，课堂执行团队的领导作用是促进学生的自我管理，完全解放学生课堂权力，并发展学生的自我管理技能。在培养未来学生的个性方面，它也将发挥非常重要的作用。

4、合理利用上课时间进行道德教育

在德育过程中，班主任教师必须充分利用与学生的交流时间。例如，高级教师需要充分利用课堂时间为学生执行实际的道德教育任务，在分配学生参加课堂时，班主任必须确保学生事先准备关于道德教育的课堂讨论，以便学生可以参与课程教学并加深了解，了解德育的真正重要性。

结语：在当前的教育背景下，社会对人才的要求越来越严格。中职教育的重点是要在职业教育的基础上融入素质教育，因此，中等职业教师应充分重视学生的道德操守和职业素养培养，开展德育工作，不断提高德育技能，为中等职业学生的发展提供合理指导。

参考文献：

[1]颜幽燕.中职班主任如何做好德育工作[J].魅力中国,2020,(11):39.

[2]张浩.素质教育体制下中职班主任如何做好德育工作[J].南北桥,2020,(20):65.