让我轻轻走进你心里

让我轻轻走进你心里

李莉

湖北省襄阳市河心小学 441021

我是一位普通的小学班主任，虽然已经当了几十年的班主任了，可是由于种种原因还是常常会忽略些什么。

班里有一个小女孩，和其他孩子相比她的个头小很多，身体瘦弱。她的学习态度时好时坏，遇到难题就会焦躁，甚至哭起来。我一直有点烦她，因为她上课喜欢在下面做小动作，让她回答问题她的声音小得像蚊子在哼哼，不管我怎么软硬兼施让她大声说都不行。可是有一天，当我了解了她的家庭情况后，受到触动，对她生出一份怜惜。

那天下午上班，我刚到学校就听门卫师傅说我们班这个小个子学生中午没回家吃饭。后来又听其他学生说她中午只吃了点面包。为什么？不是一直都是她奶奶接她吗？小孩子正长身体的时候，怎么能只吃面包呢？我找来小姑娘了解情况，原来她和妈妈搬离了奶奶家单过了，而且妈妈正和爸爸闹离婚。她和妈妈现在住的地方比较远，早上她是走来的，因为怕下午上学来不及中午就没回家。了解到这些情况后我决定去她现在住的地方看看，并教她如何乘坐公交车。

第二天中午放学后，我没有回家，和她一起走到学校附近的公交车站，先教她看站牌，知道该坐几路车。车来了我让她戴好口罩，给她零钱坐车。一路上我教她看站牌，教她看路边的标志物。我们一起坐车来到她家附近的车站。下了车我在她的带领下去她家。我们从车站走了大约十分钟才走到她和妈妈租住的房子里。那里是一片农民的自建房，环境不太好，她们租住的这间房子好像是刚刚建好，墙上连石灰都没刷。出租屋里极其简陋，狭小的空间里放满了生活杂物，没有一件像样的家具，除了电磁炉、电饭锅再没有其他电器。看到这我心里有些难过，家长闹离婚，孩子跟着受罪，这样的环境怎么能安心学习呢？我忽然想起她在一篇日记里写到她搬了新家，有了自己的卧室。我提出看看她的卧室，孩子领着我走进里间的屋子。里面有两个小房间，各安放了一张床，外间是孩子妈妈住，里面是孩子住，但是由于搬来不久，床上堆满了杂物，她暂时和妈妈睡。我问她中午吃什么，孩子走到电饭锅前打开盖子，我看到是孩子妈妈上班临走前蒸好的饭，还有昨天的剩菜。看到这里我不禁感到心酸，居住环境这么简陋，孩子却还觉得开心，因为她“有了自己的卧室”，因为她离开了不喜欢她的爸爸和奶奶。

从那以后我就一直关注这个可怜的小女生，看看她有是什么状况，有什么能帮助她的地方。后来我专门为这给孩子妈妈打了电话，说孩子这么小，正在长身体，吃不好可不行。电话那头，孩子妈妈说起家里最近发生的事情，情不自禁地哭了。我听了也很难过，可是家务事我不好插手，只能想办法让孩子尽可能少受罪。我跟孩子妈妈说可以让孩子带饭到学校，我想办法给她热一下，免得跑远路。

从此，班上这个小女生天天带饭到学校，我用学校一位老师的微波炉给她热好饭才回家。还利用中午时间给她补补课。我为这个学生做的只有这些，没想到孩子却记下了，她在一篇《感动》的作文里表达了她对我的感激之情。我心里满满的感动，该感谢地应该是我，谢谢你让我轻轻走进你的心，让我知道老师的关爱与鼓励对于一个孩子真得很重要。

教育是爱的事业，这份爱是关心，是理解，更是鞭策，我今后还将更细致地做好班主任工作，把关爱每一个学生落实到点点滴滴，轻轻走进每个孩子的心里，为他们送上一份温暖。

李莉