摘要为了实现课程育人的目的，改变传统教学模式下人文教育在留学生解剖学教学中缺失的现象，贯彻线上教学常态化思想，本研究基于线上教学平台，将基于问题学习(problem-based learning，PBL)教学方法融入解剖学教学，挖掘解剖学教学课程内容与人文教育的融合点，探索以PBL教学方法为载体的留学生解剖学教学方法，实现了临床技能、科学精神、职业精神和人文素养等素质教育支撑下的解剖学教学，为培养高素质医学留学生奠定基础。
中华医学教育杂志
2021年02期
