基础教育课程改革和信息化教学的深入开展需要中小学教师接受继续教育，中小学教师的专业化发展需要提高继续教育的实效性。信息时代，网络是开展中小学教师继续教育的重要手段，开展网络教育必须有充足和优质的网络课程资源。本研究在分析中小学教师继续教育网络课程资源建设的意义和目标的基础上，结合广州市中小学教师继续教育网络课程资源建设的个案，提出了网络课程资源建设的策略。
中国电化教育
2007年4期
