风险管理在急诊科护理管理中的应用效果分析

(整期优先)网络出版时间:2021-03-24
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风险管理在急诊科护理管理中的应用效果分析

叶改革

山东第一医科大学第二附属医院急诊医学科 山东 泰安 271000

摘要 目的 探究风险管理在急诊科护理管理中的应用效果。方法 以2020年11-12月为时间段,选择急诊科收治的100位未实施风险管理的患者为对照组,另选100位实施风险管理为观察组。对两组护理缺陷、急救不到位等护理不良情况及护理满意度进行统计分析。结果 观察组的护理风险发生率(6.00%)低于对照组(54.00%),观察组的护理满意度83.00%高于对照组(47.00%),P<0.01,差异均具有显著统计学意义。结论 在急诊科护理管理当中实施风险管理能够有效降低护理风险,提高护理满意度,值得护理工作中推广应用。

关键词:风险管理 急诊科 护理管理

急诊医学科是医院中重症病人最集中、病种最多、抢救和管理任务最重的科室,是所有急诊病人入院治疗的必经之路。由于病人来院病情紧张,对护理人员的要求非常高,极易出现护理风险。因此在科室当中树立起良好的风险意识,提升护理管理质量对于病人的诊治具有重要意义。

1 资料与方法

1.1 一般资料

以2020年11-12月为时间段,选择急诊科收治的100位未实施风险管理的患者为对照组,另选100位实施风险管理为观察组。对照组男性患者60例,女性患者40例,年龄在23岁~82岁之间,平均(51.02±4.81)岁;对照组男性患者61例,女性患者39例,年龄在25岁~81岁之间,平均(52.00±5.01)岁。两组患者性别比例,体重等一般资料差异无统计学意义,P>0.05,具有可比性。

1.2 方法

常规组当中只实施了常规护理(不再赘述)。观察组在常规护理的基础上实施了风险管理,主要包含如下:a.风险管理小组将具体护理责任落实到每一位护理人员身上,实现有效分工和责任追究制;b.构建风险管理制度及岗位操作规程,使所有护理人员都能够认识到规范的操作流程,避免在工作当中出现重大事故;同时制定出记录与凭证制度,防止出现档案及凭证缺失引起的工作混乱;制定质量管理制度,提升护理质量;c.加大知识培训,完善各项技术操作能力,建立起风险管控意识,把握好护理质量;提升服务意识及法律意识,降低护理风险,提升人员综合素质。d. 所有仪器必须要有专门的人员进行管理,护理人员要合理分配,对仪器进行定期检查,以保证仪器的完好性。e.对于氧气和抢救设备等重要的物品,定期检查和清点,并做好记录工作[1-2]

1.3 观察指标

对两组护理缺陷、急救不到位等护理不良情况及护理满意度进行统计分析。

1.4统计学分析

采取SPSS 20.0版软件包进行统计学分析,计量资料用(均数±标准差)表示,采用t检验,计数资料用例(%)表示,采用χ2检验/Fisher精确概率法。P<0.05为差异有统计学意义。

2.结果

观察组100例,急救不到位2例,护理问题1例,护理投诉3例,总不良率6例,护理满意度83.00%。常规组100例,急救不到位28例,护理问题24例,护理投诉2例,总不良率54例,护理满意度47.00%。观察组的护理风险发生率(6.00%)低于对照组(54.00%)(见下表),观察组的护理满意度高于对照组,P<0.01,差异均具有显著统计学意义。



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组别 例数 急救不到位 护理问题 护理投诉 不良率(%) 护理满意度(%)

605a99ec80d8d_html_eb1abe11fbc63ef6.gif 观察组 100 2 1 3 6.00 83.00

对照组 100 28 24 2 54.00 47.00

χ2 - - - 79.31 34.61

605a99ec80d8d_html_eb1abe11fbc63ef6.gif P 0.000 0.000

3.讨论

风险管理是研究风险发生规律和风险控制技术的一门新兴管理科学,是各单位通过风险识别、风险评估、风险评价等方式,对工作中的风险实施有效的控制和妥善的处理,期望达到以最小的成本获得最大的安全保障目标的管理过程。在急诊护理工作中运用风险管理,就是要通过对急诊护理风险的分析,寻求风险防范措施,尽可能地减少或杜绝风险的发生,从而加强急诊护理工作,提高护理服务质量,满足患者需求,树立医院的良好形象。在本次研究当中,观察组的护理风险发生率低于对照组,且护理满意度高于对照组,差异均具有显著统计学意义。总之,在急诊科护理管理当中使用风险管理的措施,能够有效降低护理风险,值得推广应用。

参考文献:

1.孟庆丽.急诊分诊风险管理对急诊科护理质量的影响[J].护理实践与研究,2020,17(22):151-

153.

2.周丽梅,向翠玲.急诊分诊安全管理模式对急诊护理质量、安全性及患者满意度的影响[J].实用心脑肺血管病杂志,2019,27(2):131-133.