浅谈"工程测量"课程如何挖掘思政教学元素

浅谈 "工程测量 "课程如何挖掘思政教学元素

黄天凤

江西工程学院 江西新余 338000

摘要：在国家出台各项政策以推进课程思政建设的背景下，如何将思政元素融入专业课程教学值得深入探究。教师在讲授"工程测量"课程知识点的基础上，引入思政元素，培养学生的思想政治素养和职业岗位责任感，实现专业知识与思政元素的融合，以实现立德树人的目标。

关键词：课程思政；思政元素；工程测量；立德树人；

2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要用好课堂教学主渠道。要坚持改进思想政治理论课，增强思想政治教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展的需要和期望。理论课方向一致，形成协同效应。如何在专业课教学中融入思想政治因素，值得专业课教师深入研究。思想政治课融入专业课，要以德育为基础，弘扬社会主义核心价值观，充分挖掘与专业课相关的道德要素和教育机制，切实融入教学各个环节，做到潜移默化，春风化雨，滋润万物安静地。

思想政治教育的内涵

课程思想政治教育是以立德育人为根本任务的教育理念和教育实践。它的对象是非思想政治课，目标是提高教育的实效性。方法是将思想政治教育要素融入非思想政治课，结合各专业课的特点，在向学生传授专业知识的同时，将爱国主义教育、中华民族传统美德、，职业精神与技能要实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须把精神与教学融为一体，落实德育的根本任务，逐步培养学生的爱国主义精神和社会责任感。

《工程测量》作为建筑工程技术专业的核心专业课程，旨在培养建筑工程测量、勘察设计、室内计算和数据处理的能力。逐步培养热爱本职工作、敬业测绘、守土守密、严谨求实、质量第一、服务用户、诚实守信、遵纪守法、团结协作的“测绘工匠”。整合课程思想政治要素，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为学生学习后续课程奠定基础，成为高素质技能型人才。2.2实施途径

“工程测量”包括水准测量、角度测量；距离测量、测量误差基础知识、工程控制测量、全站仪理解与使用、地形图阅读与测绘等，教师应将思想政治因素融入课程内容，以道德为核心，以工匠精神为主线，培养学生爱岗敬业、遵纪守法、按章办事、精益求精、经久不衰的精神是的。

开展思想政治教育课程的途径：

（1）教师介绍我国建设工程动态与发展的最新调查研究成果科研人员走进课堂，把中国改革发展的伟大成就与工程测量联系起来。教师应立足于国家发展和科技发展，传授课程知识，增强学生的自夸意识，培养学生的爱国主义精神，增强学生的就业信心，教师应引导学生辩证地分析问题、独立地解决问题，正确对待生活中的挫折和逆境，培养积极乐观的生活态度。

（2）工程测量计算过程中，计算量大。内部计算可以培养学生追求完美、严谨务实的职业精神。同时，引入因内部计算错误造成严重损失的事故案例，进一步培养学生的岗位责任感。

（3）教师将最新的工程勘察事故案例引入课堂，最新的事故案例容易引起学生的共鸣。同时，让学生结合测量知识探讨事故原因，培养学生遵章守法的岗位意识，提高职业责任感。

（4）在工程测量培训过程中，教师可以引入测量员严格遵守规章制度、吃苦耐劳、团结协作的精神，培养学生的岗位责任感和责任感。思想政治教育设计

3.1教学设计理念

《工程测量学》是一门理论联系实际的课程，包括理论知识教学和工程测量训练。将专业课程知识点的思想政治要素融入专业教学，不仅可以丰富课程内容，而且可以以德育促进智育。德育的基本任务贯穿于职业教育教学的全过程。教师在课程知识点的基础上，将相应的思想政治因素整合到知识点中，从而达到知识教育与思想政治教育有机结合的目的。

3.2教学设计方案

3.2.1模块1：思想政治要素的分层引入：（1）将中国建筑工程发展趋势和研究者的最新调查研究成果引入课堂，并把我国改革发展的伟大成就与工程测量联系起来。（2） 在进行室内计算教学时，介绍了错误的计算结果在工程建设中造成严重损失的事故案例。（3） 在水准培训过程中，测量员的职责是介绍。目的：培养学生的爱国主义意识、就业自信心和精益求精、严谨务实、按章办事的职业精神，团结协作

3.2.2模块2：角度测量思想政治要素介绍：（1）介绍工程测量事故案例，结合角度测量知识，探讨事故原因。（2） 在测角实训中，测量员的职责是介绍。目的：培养学生遵纪守法、循规蹈矩、精益求精、严谨务实、吃苦耐劳、团结协作的精神。

3.2.3模块3：距离测量思想政治因素：在远程测量培训中，引入测量员的工作职责.目标：培养学生严格遵守规章制度、严谨务实的精神，吃苦耐劳，团结协作。

3.2.4模块四：测量误差的基本知识思想政治因素介绍：介绍测量误差造成工程建设事故严重损失的案例。目的：培养学生规范操作、精益求精、严谨务实的专业岗位精神

3.2.5模块5：工程控制测量思想政治要素介绍：（1）介绍工程控制测量事故案例，并结合控制测量知识对事故原因进行了探讨。（2） 在控制测量实训中，测量员的职责是介绍。目的：培养遵纪守法、循规蹈矩、精益求精、严谨务实、吃苦耐劳、团结协作的精神，提高岗位责任感和责任感。

3.2.6模块6：全站仪的理解与运用思想政治要素介绍：在全站仪测量实训中，测量员的岗位职责是介绍。目的：培养学生遵纪守法、艰苦奋斗、精益求精、团结协作的精神，以及他们的责任感和责任感。

3.2.7模块7：地形图阅读与制图思想政治要素的介绍：（1）将中国建设工程动态的最新调查研究成果和研究者引入课堂。（2） 介绍工程测量事故案例，对测量工作中容易出现的重大差错，测量人员要认真严谨，否则会引发重大事故，结合地形测绘知识，探讨事故原因。（3） 在地形测绘实训中，测量员的职责是介绍。目的：培养学生的爱国意识、就业自信心、遵章守法、按章办事、精益求精，

结论

通过在《工程测量学》课程模块中引入思想政治因素，保证学生掌握测量专业知识，引导学生形成正确的价值观，确立岗位责任，培养优秀的工程技术人才

参考文献

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