浅析中学德育教育新思路

傅先坤

云南省曲靖市富源县富村镇富盛中学 655504

【摘要】教育的根本任务是立德树人。自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以来，我校将它贯穿于教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，坚持“学科渗透抓特点、课外活动抓重点、校园环境抓盲点、社会教育抓亮点”的工作方法，形成了“观念创新、措施创新、方法创新、内容创新、考核创新”的新局面，全校师生全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人，实现了“以德促学，以德助学，以德助教”的目标。

【关键词】校情；德育；新思路

十九大报告提出，教育的根本任务是立德树人。自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以来，我校将它贯穿于教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，紧紧围绕“抓过程，重细节；抓养成，重实践；求实效，创特色”的总体要求，以“为学生成人成才奠基，对学生终身发展负责”为理念，以“社会主义核心价值体系、爱国主义、社会主义、集体主义”教育和“养成教育”为主要内容,坚持“学科渗透抓特点、课外活动抓重点、校园环境抓盲点、社会教育抓亮点”的工作方法，形成了“观念创新、措施创新、方法创新、内容创新、考核创新”的新局面，全校师生全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人，实现了“以德促学，以德助学，以德助教”的目标。我校在思想政治工作方面做了一些探索。

1. 立足校情，找准切入点

留守儿童多，家庭教育缺失，社会环境复杂，学生无健康成长的良好氛围。打工赚钱是老百姓家庭收入的主要来源。这些家长将子女托付给年迈的父母照顾，或寄养在亲戚朋友家，这些孩子成了留守儿童。爷爷奶奶或亲戚朋友因各种原因不可能给他们思想品行教育和学习督导，能按时提供吃穿的就不错了。这些孩子父母长年在外，享受不到父母之爱和家庭的温暖，更谈不上家庭的教育。他们的人格、品行得不到健全发展，甚至是扭曲。这些学生的教育与成长问题成为边远山区学校一大难题。针对这些难题，立足学校实情，我校制定了：“严谨、求实、励志、尚俭”的校风，并把“求真出彩、走出大山”作为行动目标，把办学策略确定为：引领、唤醒、激励、感染，引领学生为实现梦想而竭尽全力去读书。

二、建章立制，完善体系

学校成立德育工作领导小组，形成了以党支部为核心，校长全面负责，德育处主抓，年级组管理为重点，班集体管理为中心，道德与法治课为主渠道，各学科教师积极参与和渗透，党团队、教职工相结合，社会德育系统支持配合的德育网络体系。制订了《学校德育工作方案》《学校德育工作体系》等德育管理制度，编印了《学校依法治校手册——学生管理分册》，明确每个年级和阶段的德育工作目标和任务，使德育工作有章可依。

三、育管兼顾，做实常规

1.抓好课堂渗透。学校制定《学科德育教育渗透方案》并反复强调：“没有无教学的教育，但也没有无教育的教学”。要求教师根据学科特点把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育有机地统一于教学之中，使德育教育无时不有、无处不在。学校长期聘请法制副校长和法制宣传员，为学生定期开设法制课，使广大学生学法、懂法、守法、用法，增强法制观念。

2.以“引领”为主，树立正确的行为规范和学习观念

开展行之有效的思想教育，促进良好学风的形成。根据学生不同特点，采取不同内容、不同形式的思想教育，提出学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的“四自”要求。学校的管理策略：引领、唤醒、激励、感染，学校利用每周日的班会活动，由校长或德育处领导围绕学生表现突出的问题，提炼一个主题进行教育(如节俭问题、学生矛盾的化解、礼仪、宽容等)，每周三、周五的训导课由值周教师、年级组长进行训导，有针对性对问题学生行为上存在的问题进行纠正，对学生学习目的不明确，学习积极性不高，学习成绩不理想，自己不想读书或家庭原因影响读书等问题进行疏导，让学生养成尊师勤学、守纪向上的新风尚，形成正确的行为习惯、世界观、价值观、学习观。

3.开展各种活动，丰富德育内容

我校坚持每年开展“元旦”综合文艺晚会，“文明礼貌月”系列活动，“三八”妇女节活动，“五四”综合文艺晚会，科技艺术活动周，“感党恩育禾苗”，“摒弃陋习，走向文明”等主题教育活动，禁毒和禁烟禁酒活动、反对邪教活动、志愿者活动，“七一”节系列活动，“教师节”活动，“迎国庆”综合文艺晚会，节水日活动，节粮日活动，体育活动周，团员意识主题教育系列活动，主题班会竞赛活动，学生宿舍命名及星级宿舍评比等活动，一系列活动的开展，极大的丰富了德育内容。

四、内外拓展，凸显特色

1.强化行为规范的培养，养成良好的行为习惯

对中学生进行行为规范教育养成训练，培养学生良好的行为习惯，是培养学生学会做人的具体操作内容。学校每学年都有计划、有目的地对学生进行行为规范教育养成训练。我们以《中学生日常行为规范》《中学生守则》和《学校校规》《学校教育惩戒制度》为系列内容，通过“记、背、做、查、赛”等形式不断抓、反复抓、抓反复。对于常规工作不足之处的宿舍管理，我们致力于让宿舍真正成为学生舒心休息的地方，学生不能带手机进学校，不能带“垃圾食品”进宿舍，为了让学生的心安静下来，学校推行两睡前“静思活动”，每天的全校静思时间，每班安排一名跟班教师负责督促管理，学生利用这段时间对所学所作所为进行反思。反省自己，就是看到自己的问题所在。静思，就是腾出时间温习所学知识，就像牛一样停歇的时候就开始反刍，把白天吞下的草食回味、反复地咀嚼以便消化吸收。有了正确的理论知识或实践知识，然后静下来要温习、思考、消化、吸收，变成自己的经验和智慧，通过静思活动让学生平静下来，学生睡不好，起来乱的局面已经彻底改变；对于常规工作不足之处的保洁卫生，除各班进行保洁强化教育训练外，学校设立了卫生监督岗，每天派出部分卫生监督员对一些屡教不改、乱扔乱丢垃圾的学生进行监督，对于这些屡教不改学生，除了必要的教育与卫生工作处罚外，还要取消该班 “流动红旗”的评比，促使全体学生都参与保洁卫生工作，使人人逐渐养成规范行为，塑造出优美的自我形象与优美的学校形象。经过几年的教育养成训练，我校学生的行为习惯已经形成了良好的规范定势。

2.抓好后进生教育转化工作，提高教育教学质量

我们通过调查了解，清楚地认识到形成后进生主要有四个要素：即社会诱因，家庭因素，学生主体内因和教师主导外因。同时提出转化后进生的目标是：一年见初效，两年见大效，三年齐步走。在教育转化后进生中，要求教师必须做到三要：一是要有四心：即有爱心、有信心、有耐心、有细心。二是要做到四不：即不厌嫌、不灰心、不急躁、不放弃。三是要注意四点：即细心挖掘闪光点（劳动、体育之星），热心扶持起步点，反复点，大力促进飞跃点。

尽管我校在未成年人思想政治教育工作上作了深入的思考和积极的探索，也曾取得了一些成绩。但教书育人这项工作只有起点，永远没有终点，学校德育教育工作还面临着许多新情况、新问题、新挑战，我们将继续高度重视学校育人育才工作，求真务实，开拓创新，学生的终身发展奠定良好的道德素养。

参考文献：
[1]《思想政治教育研究》 2016年第3期　

2. 《云南教育》2018年第4期

[3]《中学政治教学参考》2018年第2期

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